2017教师职称评定新规

具备下列条件之一者，可以申报评审小学高级教师职务任职资格： 1．大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学高级教师； 2．大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学一级教师职务任职资格，并从事小学一级教师工作五年以上；

“教师职称评定“新规定下的职称设置有：1、中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。2、职称设置从正高级职称到员级5个等级，分别依次是正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，和职称正高、副高、中级、助理、员级相...

1、教学效果好，教育质量高，得到县(市)级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖。2、承担县级以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课三次以上，并获得好评;。3、受到市(厅)级以上教育行政部门表彰 。4、结合教学实际，积极从事教育教学研究工作，公开...

进一步完善中小学教师职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道。严格落实退休人员不得评职称的规定，防止退休前突击评定职称。严厉查处中小学教师职称评审中的违纪违规行为，学校领导不得利用职务之便为本人或他人评定职称谋取利益。进一步加强中小学教师日常考核和聘后管理，通过岗位聘用、岗位考核、竞争...

2017教师评职称条件中，有班主任经历这一项，如果有班主任经历这一项会有加分，但没有班主任经历这一项也不再扣分。这就说明，教师职称评定的时候会鼓励教师担任班主任工作，但也并不是要求所有参评的教师都有这项经历。

2017宿迁市副高级教师职称评审条件为：1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。

1、大学专科毕业，在初中、小学、幼儿园教学岗位见习1年期满且考核合格。2、中等职业学校毕业，在小学、幼儿园教学岗位见习1年期满且考核合格。二、二级教师任职资格的人员，其学历(学位)、资历须符合下列条款之一:1、大学本科毕业，见习期1年期满且考核合格。2、大学专科毕业，取得三级教师任职资格，并...

评审通过的正高级教师中，担任学校和教研机构行政领导职务的原则上不超过30%。要加大对农村和艰苦边远地区中小学教师职称评审工作的支持。据悉通知还进一步完善职称评审回避制度，建立投诉机制，打通教师维权渠道，严格落实退休人员不得评职称规定，防止退休前突击评定职称。

目前，2017教师工资改革：教师职称制度配套改革 编制取消，中小学教师职称各自独立，分别有三个职称。改革后，两者将统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。在改革中，将原来相互独立的中学与小学两个教师职务系列，合并为统一的职称等级和名称，初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、...

中学一级教师职称评定的基本素养：1、教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰。2、承担教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好。3、担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，...