你认为学校的哪些教育最反人类?

发布网友发布时间：2023-05-11 08:47

共4个回答

热心网友时间：2024-11-24 03:02

首先我觉得，学校有没有一些*的规定？*这个称法，用在学校的规定上，本身就是个极端的说法。我们认为学校的规定，即使再奇葩再走极端（建议老师们不要拿网上的一些调侃的学校极端做法放在这里，我们认为那些是不真实的。只要不是自己学校规定的，自己眼见亲历的，都不敢拿来随便乱讲），也不可能像*的做法一样去*！所以*这个说法用在学校管理身上，本身就有点耸人听闻的嫌疑。

再者，我觉得我们老师有些时候本身就是矛盾的。一方面我们认为学生难教学生难管，一方面我们又在这里说学校管理所谓的*。我们到底是在支持学校的管理，还是在抵触学校对学生的管理？如果是支持学校对学生的管理，我们就不应该提出这么一个问题。

如果是抵触学校对学生的管理，那我们又如何评判我们自己对学生的管理？我看到很多老师对所谓的"没有教不好的学生，只有不会教的老师"这句话是非常抵触的。那么，这本身就说明我们是认同目前学校的学生是比较难教难管的。既然如此，对个别学生采取一些极端的教育手段，也无可厚非，谈不上所谓的*。

第三，我们要看很多学校所以极端管理措施的发心是什么？他们采取极端管理措施的目的，难道不是对学生好？难道不是为了学生的成长成才？既然他们的发心是好的，方法与手段上也可能有不当之处，而佛家中讲到，一个人只要是发心是正确的，那么这个人的做法就有值得肯定的地方。我们设身处地地想一想，学校管理容易吗？学生管理容易吗？社会与家长，对我们寄予这么高的期待。当我们满足不了家长期待的时候，就成了群起而攻之的对象。这公平吗？教育是万能的吗？

第四，不要再把学校推向社会批判*的风头浪尖。这对孩子们的教育是有害无益的！我们作为家长的可以想想，还要不要让学校管，还要不要让老师管？我们的孩子究竟是让谁来管的？让社会吗？让*叔叔嘛？让家长吗？如果说我们认同学校有管理孩子的责任和义务，我们就应该支持学校老师大胆的管理自己的孩子。

因为绝大多数的学校老师对孩子们的教育的发心是好的，是对的，是要让孩子成长与进步的！我们不能以个别案例代替整体。不能以偏概全。不能以此来否定整个学校教育管理的做法。我们想一想，学校管理容易吗？校长容易吗？领导容易吗？因为有上头的高考教育的指挥棒在，孩子们不要分数不要成绩可以吗？所有的这些都希望我们的教育同仁与家长们三思，三思，再三思！

热心网友时间：2024-11-24 03:03

主要是有这些：1.不要留刘海，2.除了尾巴不能系任何东西。3.不要带太多发饰，包括发夹，4、头绳上的装饰品不要太刺眼。5. 所有男孩都有一个平头。6. 禁止在校服外穿着防晒服。7.上厕所不能超过十分钟。我们学校有很多不人道的规矩，我就不一一遵守了。

热心网友时间：2024-11-24 03:03

对于我们学校来说，大多数教育都是合情合理的，并没有说有*的教育出现。但是有一些教育没有达到应有的目的，我认为考核机制是有些*的。比如有些实习可能很多同学毕业之后不会去做这种工作，但是他们却要做这样的实习，我认为实习应该是要根据自己未来的规划进行，可以自我选择*。

热心网友时间：2024-11-24 03:04

反教育行为有把学生分为三六九等。用暴力对待后进生。用非人性的标语口号来督促学生拼命学习。在学习中倡导竞争。拔苗助长，对学生实施过度教育。