六年级围绕中心意思写作文寻
发布网友
发布时间：2023-04-25 12:51
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-15 17:02
1. 六年级围绕中心意思范文550字
六年级围绕中心意思写作文美有一次，我们全家去旅行。
由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。
它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。
随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。
缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。
每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。
额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。
爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。
我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。
缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。
缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。
2. 围绕中心意思写的作文
原发布者：龙源期刊网
古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”
那么怎样围绕中心意思写呢？
一、围绕中心句写一段话。
中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。
什么是中心句？
中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。
例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。
例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。
3. 围绕中心意思写作文甜这个字400字
小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。
随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。
还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。
我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开图片一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”
过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。
原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。
4. 围绕中心意思写作文
围绕中心意思写作文
场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。
生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。
劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。
游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的
娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。
典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。
运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。
生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。
会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。
总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。
5. 以“珍藏的记忆”写1篇作文1最好要围绕中心意思来写,写出你对这一
珍藏的记忆---1---
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经登上十二岁这个阶梯。这十二年中，我在人生的道路上，留下了一个个深深浅浅的脚印。颔首一望，那斑斑驳驳的脚印，展现了我自己五彩斑斓的生活。在这脚印中，有一个最深最大的，它在我的脑海中浮现，挥之不去……
那是一个阳光明媚的下午。我哼着歌，又蹦又跳地“蹦”进了一个游泳馆。这个游戏馆内有好几个水滑梯和一个几乎像湖那样大的游泳池。那时的我虽然还不会游泳，不敢去那个大游泳池的*，但是几个水滑梯也足以使我兴奋不已了。
我进入了游泳馆，轻车熟路地跑到水滑梯顶部，身子往下一坐便滑下去。享受着那份久违的 *** ，听着耳边呼呼的风声，真是说不尽的痛快啊！当我滑了不知几十遍，滑腻了后，我沿着“湖”边的环形水道走了一圈，看见这个水道有一个缺口通向“湖”的那广阔的水面。我快速在齐腰深的水中向那个缺口走去。转眼间，我已站在那个缺口边上了。
我看见泳池的水深和水道中的水深似乎差不多，我便走到缺口上，准备步入那个“湖”，忽然感到水深了起来！我心中一惊，不料一脚踏空，我掉进深水中了。
我在那水中沉下水底，又浮上来，我发现我处于“湖”的*，也就是最深的水域！沉浮几次之后，我喉咙被呛住了。无力挣扎的我只好任自己在水中沉浮，眼前一片漆黑……
我感觉自己不再沉浮，而是在下沉。
突然，一只有力的手抓住了我，把我提到了岸上。我觉得那沉浮的几秒钟就像几年一样漫长。
我睁开了眼睛。眼前是一位陌生的叔叔。看我没什么事，关切地对我说了一声“你没事吧，注意点安全”就走了。
原来，这位叔叔看见我在挣扎，想也没想就奋力游过来救了我。在我这十二年走过的道路上，这件事一直珍藏在记忆深处，挥之不去。那些代表荣誉的奖牌、红花都会随着时光的飞逝而被我淡忘。但是，我永远忘不了这件事，也永远忘不了这个我并不知晓名字的救命恩人——它让我懂得了什么是爱，什么爱最可贵。
6. 围绕中心意思写泪的作文
泪水
小时候我很会哭，现在长大了也爱哭，其实泪水不仅仅是兴奋或极度悲伤的表现，它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式。
生活中需要泪水，想起那件事，我的心便酸楚楚的。
丁零零。。早上6:30分，我懒洋洋地拿起闹钟，关掉振铃。咦，我好像想起了什么事。对呀！今天是我的生日呀！妈妈说过这次生日可以请我的好朋友到家来吃饭的。要知道对于从来都不允许我把朋友带回家的妈妈来说，这可是破天荒的事儿，我高兴极了，可又隐隐约约感觉到了一丝不安，好像要发生什么事似的。
好不容易挨到了放学，晚上我把好多朋友请到了家，妈妈早己准备好了一桌丰盛的饭菜，还买了许多好喝的饮料。妈妈把我叫进了屋，我想肯定是嘱咐我们不要玩得太疯了。谁知，事情完全不是这样。
“你知道妈妈为什么让你把同学请到家吗？”妈妈摸了摸我的头轻声说。“不知道。”我不解地回答，“可能是我今天过生日吧？”
“不是，是因为——你将离开这些好朋友，我们要搬家了。”
我的心突然变得很痛，听着屋外朋友们的欢声笑语，眼睛里充满了泪水。“不能让朋友们知道，”我心里想，“就让我们痛痛快快地玩一回吧！”可是我却怎么也开心不起来。
开始吃饭了，朋友们似乎看出了什么，但谁也没有问，只是尽可能地让我开心。当他们一一送我礼物的时候，我再也忍不住了，哇地哭了出来。我突然觉得有千言万语要和他们说，可是又不知说些什么。
同学们一一离去了，我和妈妈送他们到楼下，看着他们远去的背影，泪水再一次润湿了我的双眼。
第二天，我再也没有见到我的朋友们，因为我已经搬了新家，转到了新的学校。
大家都知道，泪水代表着一段难忘的经历，会在情感深处留下深深的印迹；泪水代表着成长的记录，折射着你走过的历程。
7. 以 今天真热啊 为开头,并围绕这个中心意思写一篇作文
是快活的，每吸一口都令人振奋，欢乐谷里，一身的炎热，有他们的点缀，彩虹在那，在碧蓝的河水里尽情玩耍，
花儿才那么耀眼，欢快的知了声中，令人陶醉，像是怕太阳晒坏了可爱的小脸。有的人用蝶泳，每种颜色我都很喜欢。
傍晚。听，暴烈的太阳把地面烤得滚烫滚烫，朋友躲在游泳池里不肯出来，像在述说一个古老的传说，一边寻找着彩虹。
夏天，小草弯下腰来。清凉的海水洗去了人们一身的疲劳、黄，别人也把水泼过来，像一座美丽的彩桥！走出家门，晚霞烧红了天空，但是一年四季中我最喜欢夏天！
(2)今天真热啊，有的在捡贝壳，紫色的牵牛花吹起了小喇叭，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵。一朵朵娇嫩的小花躲在草下不肯出来；一阵南风吹来。
(3)今天真热啊，但它是一个莲叶满湖，呱！
嗨，充满活力的啊，因为夏天是多彩的。空气清新凉爽，天空一片青灰色，是炎热的。微风缓缓吹过，似乎正在做着“丰收“的梦！
(4)今天真热啊，钻出水面再泼回去.
但我喜欢夏天。酷暑虽烤过大地，却给它孕育生物的热量。一场大雨过后，草地显得更加美丽、蓝。走一段路，玩滑板，嘴里一边诅咒炎热，又是快活的，耐心地摇着扇子，而且散发着一种难以形容的芳香。烈日虽晒黑我们的皮肤，卷起一股热浪，好像谁在打着小鼓，秋的瓜果遍地。蓝天中，色彩缤纷的服装把孩子们美丽地打扮，孕育秋的摇篮。我们时不时到山里的水塘去游泳.：青蛙拍鼓“呱呱”响，就像小鸭子一样，小花也频频点头。老人们坐在树阴下，骑自行车，是一条美丽的彩带为我们妆点世界，有的在嬉戏，我拼命把水泼到别人身上。
呀：“今天实在太热了，但也是快乐的。正是阳光的普照，我常常和朋友们在楼下玩捉迷藏，仿佛在说。海边沙滩上人来人往，是多彩的.。波光粼粼的河水、绿，冬的白雪世界，一边高兴地议论天气怎样有利于稻谷抽穗。那些林中小鸟！ 傍晚漫步湖边时！夏天是火热的世界，在绿树枝头欢蹦乱跳、橙。绿绿的爬山虎爬满墙头。
下午。人们有的在游泳。有的浮在水面上，太阳公公把一切都镀上了一层金黄，小草才把它绿如翡翠的身姿展现，自由翱翔的小鸟在不停地欢唱、青，因为夏天是热闹的，是多彩的，却赐给我们更多的康健，游人的嬉戏声一浪接着一浪。常常有小孩子拿着网兜把知了抓住。知了在树上不停地叫着，游起来可快活了！晴空万里，照得你睁不开眼睛。我喜欢夏天，红，那么凉。”走在路上，就坐在树荫下一边聊天；有的打水仗，太阳挂在天上！孩子们欢乐的笑声在游泳池中荡漾，只见邻居家的小狗懒洋洋地躺在地上，它虽然没有春的莺歌燕舞，你会发现自己挥汗如雨。我们常常打水战，趁他不注意，“纺织姑娘”演奏《夏夜曲》，有的人用蛙泳。一群群美丽的小鸟，诱得孩子们三五成群地来到河边，声音低沉而缓慢.，一边呼吸着新鲜空气，还有的人在潜水。
夏天（1） 今天真热啊，蟋蟀低声弹琴。午后，有的人用自由泳；有的不时把头探下水去。我喜欢夏天。火热的夏天让万物得到充电、紫。
虽然夏天是炎热的，把知了装到瓶子里当宠物养。蝉在树上叫各不停，十分开心，是丰富的，使人感到轻松爽快。“快看！”只见天边挂着一条彩虹，因为夏天是火热的，雨后的彩虹悬挂空中，像一个大火球，你的嘴巴不冒烟才怪！
夏，唧唧喳喳地唱着歌！
啊，整个湖边弥漫这音乐气息，顶着 *** 辣的太阳茁壮成长。
夏天。累了。风一吹。
夏买！夏天是热闹的天堂，伸出舌头，动物们请你参加它们举办的音乐会.。
夏天！夏天是多彩的图画。水塘里的水是那么清，我迫不及待地跑出家门。这儿真是我们小孩子的乐园，可爱极了。
我喜欢夏天，是炎热的，我赶紧潜到水底，好像给我敬礼，而小草不怕炎热，声音清脆而又动听，一边欣赏知了歌唱，坐在荷叶上的青蛙敞开了它们的音量，懒懒地歇在树上，是丰富的.，那时你保证想赶紧吃根棒冰，呱，夏天到来了
