课堂教学评估的功能与作用有哪些?

发布网友发布时间：2022-04-23 19:08

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好二三四时间：2022-08-24 21:00

1、折叠诊断作用，对教学效果进行评价，可以了解教学各方面的情况，从而判断它的质量和水平，成效和缺陷，全面客观的评价工作不仅能估计学生的成绩在多大程度上实现了教学目标，而且能解释成绩不良的原因，并找出主要原因。

2、折叠激励作用，评价对教师和学生具有监督和强化作用，通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。

3、折叠调节作用，评价发出的信息可以使师生知道自己的教和学的情况，教师和学生可以根据反馈信息修订计划，调整教学的行为，从而有效的工作以达到所规定的目标，这就是评价所发挥的调节作用。

4、折叠教学作用，评价本身也是种教学活动，在这个活动中，学生的知识、技能将获得长进，智力和品德也有进展。

热心网友时间：2024-03-04 13:24

（1）信息反馈功能。

通过课堂教学评价，提供教学活动的反馈信息，以便师生调节教与学的活动，使教与学有机地结合。

（2）鉴别功能。

通过课堂教学评价可以了解教师的教学工作的质量与水平，便于对教师考察与鉴别，并实事求是地、公平地对教师的教学工作做出准确的判断。

（3）导向功能。

课堂教学评价中的指标体系及其含义是根据教育原则、素质教育的要求以及确定的教学目标，对教师实施的教学活动的效果、完成教学任务等情况以及学生的学习水平进行科学的判定。

（4）激励功能。

科学的、公正的课堂教学评价，可以调动教师教学工作的积极性，激励他们认真学习教育学、心理学，钻研大纲、教材，强化教学基本功训练，不断改进教学方法，激起学生学习的内部动因，维持教学过程中适度紧张状态，达到激励广大师生奋发向上的目的。