校长的六项专业标准
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发布时间：2023-05-01 20:08
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时间：2023-10-13 05:50
校长的六项专业标准如下：
1、世事洞明的观察力
世事洞明皆学问，人情练达即文章。校长要深层次地熟悉学校情况，做到心中有数，世事洞明十分重要。校长要善于建立全方位的思维方式，使自己的视野在360空间扫描。
2、*远瞩的预见力
凡世预测立，不预则废。预即有预见、有准备、有让划。要管理好一个学校、校长必须县有预见性的素质，能从错综复杂的事物中看出规律性，察出新意，从而制定好切实可行的学校管理目标，提出近期指标和远期规划，不断推动学校向前发展。
3、博采众长的综合能力
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。人各有所长，也有所短，作为一把手的校长，不论其资力、经历如何个人能力总是有限的。因此要发挥其他领导的能力，用整体优势来弥补个体不足。能扬人之长，容人之短，团结好一班人马,在心理相容的基础上做到心往一处想，劲往一处使。
4、解决矛盾的判断力
操千曲而知意，观千剑而识器。一所学校数十名甚至百余名教职员工，有几十件、甚至上百件大事小事正在进行中，经常会出现各种矛盾，这是无法避免的。
校长在处理学校发生的各种矛盾时，要善于识别矛盾的性质，而且能准确地在各种矛盾中找出主要矛盾，并能及时进行科学剖析，进行去伪存真地判断，并予以解决。
5、身体力行的引导力
学校好不好，主要看领导。校长可以说是一所学校的灵魂，其表率和引导作用非同一般。古今中外的教育实践说明，受教育者是教育者的一面镜子。从这一面镜子，可以看到校长的素质和思想在师生身上的折光。
6、能言善辩的表达力
校长教育和组织师生离不开语言，校长必须清晰地表达自己的思想，说话要富有感召力，有内在逻辑力量。
