班里总是有几个学生难以管制,作为老师应该怎么办?
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发布时间：2023-04-22 09:28
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时间：2023-10-18 23:41
1、给糖。你一定无数次说服教育了，但根本不起作用，说明说服教育对这样的学生已经不起作用了。那就反其道而行之，去发现其身上的有点闪光点，表扬，奖励，顺着毛捋，否则越管越叛逆，弄一肚子气，不如逆向，起码心情不会那么糟糕。
2、征服。你要善于发现这个学生特别爱好什么，比如篮球，那么你如果在篮球上很有功力，那就把篮球作为突破口，平时不出手，关键时刻一出手，彻底折服这名学生，令心服口服，佩服你了，也就听你的了。
3、孤立。这是北美最佳教师的办法，这样的学生敌视你，家长也不待见你，你其实没有什么好办法，连北美最佳教师也没办法。他的办法就是孤立这个学生，让其他学生都跟着你转，没有人跟他呼应，这样的独角戏，他即使唱也是唱不了多久的。
班级就是一个社会，各种性格的学生都有，越是学习好的学生越遵守纪律，老师越省心。但班里也总会有不爱学习爱捣乱的学生，有一个这样的学生就够老师头疼了。对待这样的学生我的做法是“威、*、利、诱”。
威:权威。在学生面前树立权威，说了算、定了干，定好班规班纪，不折不扣执行，对班里任何学生一视同仁。对调皮学生也一样，不能有特殊。但要注意一点，不能滥用，不能总挂在嘴边上唠叨，说到做不到，而应该说了就做。
*:*迫。调皮孩子多数不听话，你让他往东他偏往西，与你对着干。让他遵守纪律他不听，让他写作业他不写。这时不能放过他，安排的任务必须做，可以盯着他，也可以取得家长支持。千万不能迁就他一次。他也是在看老师的态度呢，老师坚决了，他就没办法了。
利:利用。每个人都有表现自己的*，可以利用他为班级做点事，并借此表扬鼓励他，积极利用他的优点。他有事做了，调皮的机会就少了。
诱:诱导。学生必竞是孩子，还是引导为主。平时多关注他，创造各种机会来引导他的积极因素，抓住时机进行教育。
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时间：2023-10-18 23:42
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时间：2023-10-18 23:42
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时间：2023-10-18 23:43
