高校校园疫情防控具有哪些独特性?
发布网友
发布时间：2023-04-14 04:37
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-11 04:43
高校校园疫情防控具有的独特性如下：
广大高校要和全国人民一起打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，应当体现以下六种能力。
一是用好抗击疫情的鲜活教材，增强思想*引领能力。高校肩负着立德树人的根本任务，疫情防控阻击战是开展大学生思想*教育的生动教材。
二是消弥疫情防控的时空影响，提升教学组织管理能力。尽管近年来各高校线上课程平台建设已形成较好基础，但在短期内统筹国家、地方和学校的课程教学资源实施在线教学，无论是线上教学组织、教学资源整合，还是课程平台优化、网络传输共享，对高校的教育教学条件和教学组织管理能力都将带来不小挑战。
三是瞄准疫病防治的紧迫需求，锻造过硬科研攻关能力。高校具有显著的人才科技优势和多学科交叉优势，疫情防控是当前科研工作最重要的选题，发挥高校综合优势开展疫情防控相关重大科研攻关是历史赋予高校的责任和使命。
四是直面校园战“疫”的现实考验，强化后勤保障服务能力。随着假期结束、师生返校、人员聚集，高校的抗“疫”工作将进入最为关键的阶段，必将给学校后勤保障服务带来更大压力、提出更高要求。
五是顺应决战决胜的形势变化，提高突发事件应对能力。高校应急管理是公共应急管理体系的重要组成部分。由于高校系统的特殊性，健全完善突发事件应急管理体系和制度、提升整体应急处理能力是新时代高校内部治理的重大课题。高校要把疫情防控作为*内功的有效契机，锻造过硬的突发事件应对能力，为决战决胜疫情防控战役抢占先机、赢得主动。
六是加强防疫抗疫的智政互动，拓展智库咨政建言能力。
高校要聚焦公共卫生应急管理、疫情联防联控机制、涉疫相关法律法规修订，以及疫情防控背景下的脱贫攻坚、生态环保、经济运行、城市治理、就业创业、民生保障等问题，积极主动建言献策，把我国发展的巨大潜力和强大动力充分释放出来，以更加扎实有效的行动，助力实现疫情防控和经济社会发展“双胜利。
