发布网友 发布时间:2023-04-13 05:15
共2个回答
热心网友 时间:2023-04-28 13:48
牛乳不是喻体,也就没有本体;梦是喻体,而本体就是“叶子和花”。
这个句子另外一个本体是“叶子和花”的“白色不透明”,是隐藏了的,而喻体就是轻纱。前一个“彷佛”不是比喻,后一个是把“好像在白色的牛奶中洗过一样”的“叶子和花”那种不透明的白色比喻成轻纱,把叶子和花比喻成梦。
如果把整句话扩展开来,就是:叶子和花彷佛在牛乳中洗过一样,白色而不透明,好像是笼着轻纱的梦一般美丽而朦胧。或者可以这样去理解,把句子缩短:“叶子和花像梦”,这样本体喻体就很分明了。
所以,这句话的比喻有两个,一个是“叶子和花”,喻体是梦;一个是隐藏了的“不透明的白色”,喻体是轻纱。
扩展资料
写作背景
《荷塘月色》作于1927年7月,正值大*失败,白色恐怖笼罩中国大地。这时,蒋介石叛变*,中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”,一直在呐喊和斗争,但是在四一二政变之后,却从斗争的“十字街头”,钻进古典文学的“象牙之塔”。
但是作者既做不到投笔从戎,拿起*来*,但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶,作者对生活感到惶惑矛盾,内心是抑郁的,是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。
这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想寻找安宁但又不可得,幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情,这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。
参考资料来源:百度百科-荷塘月色
热心网友 时间:2023-04-28 13:49
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家整理的荷花六年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。 荷花六年级作文1 星期天,我来到了姥姥家。一进门,我就被一种奇特的花种给吸引了,姥姥告诉我,那是令箭荷花。 令箭荷花形似箭,花似睡莲,所以叫令箭荷花。令箭荷花的花朵是在叶子的末端。它的颜色分为两种,一种是粉红的,一种是红的。 令箭荷花开花有早有迟,在同一个根茎上,能看到花开的各种不同的形态。有的含苞待放,粉红色的花蕊鲜嫩可爱;有的只绽开了一层花瓣,花瓣里还包含着一个深粉色的小花苞;有的全都开放了,两层花瓣中还夹杂着一个细细的、小小的小花茎。它的大圆茎,从侧面看,就像一个爱心,上面还有一些裂开的花皮。从正面看,则像一个椭圆形。 令箭荷花的叶片长披着一身绿色,等花朵都凋谢后,它依然是一身绿。不管在天气寒冷的时候,还是在大雪纷飞的时候,它仍然矗立不败,充满着生机与活力。令箭荷花的叶片比较光滑,它浓烈的颜色再加上微呈阶梯状的边缘,使我觉得它就是绿叶丛中的公主。它的边缘上有较小的短刺,摸起来十分舒服,但稍有不留神,它的短刺就会刺入你的肉中,让你疼上好半会儿。 令箭荷花还是药材中的一位“小战士”,如果你发热或中暑了,只要吃上令箭荷花的一片叶子,你就会觉得顿时神清气爽,呼吸畅快。对了,它还可以净化空气哦! 有许多人说令箭荷花和蟹爪花一模一样,但我却觉得他们不一样。蟹爪花是在春节前后开放,是迎着寒风而开放的;但令箭荷花的花期长达7个多月,花朵凋谢后,花叶和花茎却矗立在泥土之中。这便让我对令箭荷花的喜爱度上升了不少。 啊!我爱令箭荷花! 荷花六年级作文2 落日是一首悲伤的歌,流进了黛青色的云迹。我心中原本五彩的颜料也变成了黑灰色。 为什么?难道我写的不够好吗?书法比赛失利的场景仿若一个充满阴影的影子,怎么甩也甩不掉。窗外那火红的落日似乎正咧开着嘴,无情的嘲笑着我的*。那一刻,我的心中无比不甘,眼眶突然湿润了…… 一阵阵轻微的脚步声渐渐向我靠近,在我房间前停住了。“妹妹……”一个“小心翼翼”的声音从我的身后传来,隐约中,仿似还夹杂着一点担忧,“我知道有一处很美丽的荷花,我们一起去看看吧。”我慌乱地用衣角试了试眼眶,不情愿的点了点头,站起身来。“快点,再不去天就要黑了。”姐姐这才慢慢走进我的房间,拉着我的手,向门外缓缓走去。 走到一片湖边,天空早已从金黄转变成了深蓝。湖水倒映着小路边的行人,湖面上涟漪阵阵,如同那淡雅的清香,一浪又一浪地朝我涌来。忽然,眼前出现了一片粉白色的身影。走进一瞧,正是荷花。一根根绿柄从湖中支起,花托上淡雅又不失艳丽的花瓣簇在*。虽不如太阳花来的耀眼,却有它所不能及的清香。清风中,荷花随风舞动,就像是飘在深蓝天空中的粉色祥云。它怀抱中,还有些许清晨的露珠,不时地滑落到花蕊中。它,可是种在泥里的呢,是什么力量让他如此纯净呢? “还记得你写的作品吗?”姐姐轻声提醒我。我的脑海中忽然呈现出了那些诗句:唯有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。诗人竟有如此妙的手柄,把生活中平常的荷花写得如此动人。 一回头,发现姐姐正微笑着注视着我。在她的眼睛里,我仿佛也看到了一池纯洁而美好的荷花。我知道,那粉白相间的荷花同时也开在了我的心中。哪怕是与众不同,也要亭亭玉立,哪怕是出于池底,也要吐露芬芳。 荷花六年级作文3 我姑姑家种了两缸荷花,今年暑假我发现了荷花的“秘密”。 姑姑家的荷花一刚是红的,一缸是白的。白色的荷花没有一丝杂色,红色的荷花是越往下,花瓣的颜色越深。那两缸荷花有的花朵含苞待放,有的花朵开了两三瓣花瓣,有的荷花已经盛开了,露出了嫩*的小莲蓬,小莲蓬胖嘟嘟的,像一个小小的,皮肤嫩嫩的小胖娃娃……不知不觉,天已经黑了,荷花要收朵了,只见荷花轻轻的,慢慢的合成了一个大骨朵,我只好回到屋子里吃晚饭,等第二天再来观察荷花。 第二天,我吃过早饭就跑到院子里看荷花,此时的荷花的花瓣上有些露珠反射着光芒,那露珠就像一颗小小的,透明的宝石,这无疑给荷花添上了绚丽的一笔。荷花在那些又肥又大的,青脆的荷叶的映衬下显得亭亭玉立,出淤泥而不染。这时,一阵风吹过,荷花随着风轻轻摇动,好似一位少女正在随风起舞,享受着跳舞的乐趣。我忽然觉得自己就是一朵荷花,阳光照着我,舒坦极了,一阵风吹来,我就迎风舞蹈…… 这时,姑姑的叫声把我拉回了现实中,我抬头望了一眼太阳,才知道已经吃午饭了,我吃过了午饭又来看荷花,我发现白色的荷花掉了几片花瓣,我把花瓣拾起来,放在手上,花瓣湿湿的,凉凉的,大概是因为在水中跑过的原因吧,反正舒服极了。 我喜欢荷花,不但喜欢它的美,更喜欢它出淤泥而不染的精神。 荷花六年级作文4 我家住在仪征市体育中心的对面,在它的南侧,有一个面积不算小的荷花塘。我问妈妈它有没有名字,妈妈说它没有名字,只是我从小就一直叫它荷花塘罢了。 荷花塘里的荷花一年四季,每到夏天,它就准时开放。 这个无名的小水塘,在别人眼里仅仅是一个普通的水塘,而在我眼里却是个充满童年回忆的地方。在我小的时侯,经常跑到这里来捞小鱼苗,捉小青蛙呢! 这儿的荷叶碧绿碧绿的,荷花白得像玉一样,红的像傍晚的夕阳,再低头看看脚下的淤泥,想想,再美的荷花荷叶也是从这淤泥里钻出来的,但依然不影响它的外表,想到这里,脑海中立刻浮现出那一句诗:出淤泥而不染,濯青涟而不妖。正是来形容荷花那种洁身自好的品质。 每年夏天,白天时,会有很多人来钓鱼、游泳,还有一些小孩子在岸边捉蜻蜓,捞蝌蚪,摘荷叶,十分的热闹。 然而到了夜晚,白天热闹的水面这时犹如一面镜子,平静得只听到风拂过的声音,偶尔可以听到一阵阵虫鸣。明月当空,柳树低垂着枝条,风一吹,宛如发丝轻轻随风飘动,周围的景物都变得朦胧起来,四周一片寂静,此时的景色别有一翻韵味。 荷花塘,一个普通的名字,在我心里就像是一本相册,记载着我的喜怒哀乐,更记载着我那快乐的回忆。 荷花六年级作文5 大千世界,万物之中,我既不喜欢雍容华贵的牡丹,婀娜多姿的水仙,也不喜欢傲骨的菊花,光采照人的向日葵。唯有“出淤泥而不染”的荷花在我心目中占有重要的地位。它那亭亭玉立的身影,给我留下了深刻的印象。 那年暑假,我和爸爸一起去成都游玩,在成都人民公园的荷花塘边见到了荷花。 清晨,我踏着晶莹的露珠,披着薄薄的晨雾,信步来到荷花塘边。观赏这半醒半睡的荷花。 来到塘边,一片诱人的翠绿立刻映入我的眼帘。那是满塘荷叶。清晨的露珠落在了荷叶上面,小水珠游说滴溜溜的滚着,呈露着盎然的生机。荷叶的姿态各不相同,有的宛转靠在水面,有的直立而起,撑起一伞的潇洒,一伞的飘逸。 我们向前走着,终于看到了荷花。荷花大大的。有的是迎夏怒放,有的是含苞待放,有的是微微张开。荷花的颜色很多,有大红的,粉红的,乳白的。只不过乳白色的极为少见,不过,这次碰巧见到了,它很小,没其有它颜色的大。只有四五个花瓣。粉红色的最多。它有七八个花瓣。它是由淡白,逐渐变成红色的。大红色的就与众不同了。它傲立着,像一位天之骄子。荷花它有一个公同的特点,那就是一层包着一层,靠近花托的花瓣最细,最嫩,最平,金灿灿的花蕊格外娇小。花蕊簇拥着蓬蓬。 一阵风吹来,我感觉自已也变成了一朵荷花,随风起舞,一会儿风停了,阳光照着我们,我回到了现时中来,看看这朵荷花很美,闻闻着朵荷花很香,令我心旷神怡。 荷花呀荷花,你让我陶醉,让我痴迷,更让我难忘。 荷花六年级作文6 “迎骄阳而不惧,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚。”这是我对荷花的评价和高雅气质的赞赏。 我十分喜欢荷花,因为它是我国的传统名花。它不但花叶清秀,花香四溢,沁人肺腑;而且有出淤泥而不染,濯清涟而不妖的气质,在人们心目中一直是真善美的化身,是吉祥丰兴的预兆,是佛教中神圣净洁的圣物。 这天,我又去荷花池赏荷。还没进门,阵阵沁人心脾的清香便迎面而来,我迫不及待的奔进去。放眼望去,水波潋滟,莲叶田田,挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴,亭亭玉立的荷花光彩照人。荷花的花瓣有许多种颜色:白的、黄的、红的、紫的、粉的美不胜收。荷花不仅颜色多,姿态也多,有的含苞待放,娇怯含羞、有的白里透红,清新淡雅、有的迎风怒放,娇艳欲滴 这时,一阵微风吹来,一池的荷花荷叶都荡漾着,粉荷垂露,盈盈欲滴;白荷带雨,皎洁无暇。荷叶上的的颗颗“珍珠”倾入池中。 荷花不仅美丽,而且很有用处。它的叶子能泡茶、做中药,莲藕能吃,莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之,全身都是宝。 荷花不像牡丹一样雍容华贵,不像梅花那样迎寒吐芳,也不像兰花那样小巧清秀,然而,她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳,送丝丝清凉。 夕阳西下,天边微微泛红的落日坦然地微笑,微风轻抚湖面,吹醒了荷花,却吹不醒陶醉在如诗如画风景中的我。 啊!我爱荷花,爱她的淡淡清香,爱她的亭亭玉立,爱她的娇媚容颜,爱她的冰肌玉骨,更爱它那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高风亮节! 荷花六年级作文7 美丽的荷花池今天,我和姥姥去了“绿园”里的荷花池里散步。荷花池里的荷叶绿油油的,每一片长得有一个盘子那么大,整个池塘里的荷叶茂密极了,一个大塘,一个大塘都快成为它们的领地了。 我观察池里的荷花,它们的茎长长的,一般至少有一到两米长吧,花瓣大约有八瓣,黄绿色的花蕊。花蕊中心的部分有许多个小洞洞,显得非常可爱、温柔,看上去像是在对我们发出迷人的微笑。而荷花呢,就像一张张灿烂的笑脸。听姥姥讲,荷花开完之后,留下来的是一个圆圆的、上面布满小洞洞的莲蓬,莲蓬成熟了之后,就可以吃了。 不过一想到会破坏花草树木,我就对自己说:最好还是不要贪吃了。荷花池里不仅有许多荷花,水底还有一些鱼儿,很多老爷爷都来这里钓鱼捞虾。我不想让他们在钓鱼了,因为,小鱼小虾在水底生活得充实快乐,为什么要把它们捞走、钓走呢?据说,他们有的把鱼虾拿回家养着,有的鱼虾残忍地送进家里其他小动物的嘴里。更可气的是,一些老爷爷还往荷花池里扔垃圾,什么烟头呀、纸片子呀、坏掉的鱼漂呀什么的,反正所有的垃圾都往里头扔,看着都令人恶心。更无法容忍的是,有的人还拔荷花,我希望大家都爱护它们!只有大家爱护环境,荷花才能开得更加可爱更加美丽,他们才会才会对每一个来游玩的人露出灿烂的笑脸! 荷花六年级作文8 也许你会问:“不就是那荷花嘛!有什么了不起呀!”但你错了,看来你还不理解荷花的高尚,让我来给你解释解释吧! 荷花有着十几片粉粉的,粉里透红的花瓣,它们像一个个顽皮的孩子一样,向外舒展着婀娜多姿的身躯。看,它们向我们呈现出的是——对生活的向往,对未来的渴望之情。看呀!花瓣中间里还躲着一个又害羞,又未长大,成熟的小莲蓬,看!它还穿着漂亮的“小草裙”呢! 你们现在才了解了荷花的第一个优点——美丽,漂亮,闪亮动人!让人们感到非常轻松,清爽!但你们知道荷花潜藏的一个众人揭知的那种“出淤泥而不染”的品质吗?荷花虽然是从那又丑,又脏的淤泥中长出来的,生长时也受够了其他生物的嘲笑,但它毫不介意,仍然长的亭亭玉立的。不论再怎么可怕的烈日,不论那倾盆大鱼再怎么猛烈的下,荷花仍然坚强的立在那里。看啊!烈日晒不倒她,狂风暴雨打不倒它,它是多么的顽强呀。 其实在我们日常生活中,也有许许多多的人有着“出淤泥而不染”的精神。比如:那些从山区来的学生们,他们不管自己的家庭背景怎么样,但他们在学习中,在生活中仍然坚强,自信,快乐!...... 如果你想要做一个有着荷花那“出淤泥而不染”精神的人,就要有着自信心,坚强毅力的信念。不管自己的家庭的背景怎么样。依然要快乐,自信,坚强的面对每一天,每一个人,每一件事。这样一来,一种荷花精神就不然而然的产生了! 荷花是这样,是无私奉献的;是坚强毅力的;是心胸宽阔的。我愿做一个有荷花品质的人! 荷花六年级作文9 蒙蒙细雨中,掺杂着泥土淡淡淡淡的清香,有些淡淡的忧伤,却毫不影响我去寻芳,虽说寻芳,可我一心只想那一池荷。 一路上,我的眼睛在急切的寻找,可就是不见荷。终于,踏上小径,再转过弯就能见到荷,就能一睹荷的芳容了。 我看到了,看到了,一池碧绿的荷在我眼前漫开,它的芳容让我难以忘怀。 我平复了心情,一看,难道这就是“接天莲叶无穷碧,映日荷池别样绿”的感觉吧! 一眼望去,满池的荷叶大小不一,形态各异,一片片荷叶,有的好似玉盘,承接着雨水的洗礼;有的天生害羞,不敢大胆展现自己的美;还有的是“小荷才露尖尖角,早有雨滴落上头。”又近了一步,激动的心情早已难于言表,只见那碧绿的玉盘中坐着几只小精灵,那么晶莹剔透,那么惹人怜爱,那么巧宜人。细细一看,荷池中屹立着几朵荷花,那么娇艳,好似亭亭玉立的少女,不因寒风而凋零,不因雨打而倾斜,依旧那么楚楚动人,那么惹人怜惜,那么风采依然。 短短的邂逅,让荷的芳容融入我的脑海,淅淅沥沥的小雨,让这一切变得好似机缘巧合。荷依旧如此美丽,富有不一样的魅力。在雨的陪衬下,它绿得发光,绿得耀眼。绿得新艳,真是别具一格啊! 在雨中寻芳,浏览到荷的一世芳华,真是“观荷正值”啊!荷,希望与你在梦中相约。 荷花六年级作文10 杭州,有着“上有天堂,下有苏杭”的美誉。在那美丽的地方,有一个中外闻名的湖,那就是西湖。在西湖里,那碧绿的荷叶,那粉嫩的荷花,为那夏天的西湖增添了美丽,为那夏天的杭州增添了一份清香,使人忍不住要去看一看它那秀丽的身影。