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六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞(5篇)

发布网友 发布时间:2023-04-14 15:43

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热心网友 时间:2023-05-16 14:18

【 #六年级# 导语】科学,是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统,是已系统化和公式化了的知识。以下是 无 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

1.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

  一天,我乘坐时光机来到几百年后的世界,啊!未来的世界也太酷了吧!

  我来到街道,大街上没有了一往的车烟味,取而代之的是各种悬浮汽车。虽然速度快到飞起来,像是快要撞到前面的车。其实不管多快,车辆永远不会碰撞在一起,而且这种悬浮车在与其它车辆即将相撞时总能在关键时刻停下来。这是为什么呢?原来车上有一种避免车祸的感应器,它总能在危险时刻输出救命符号,车就会及时停下来。正当我继续观望的时候,突然几个悬浮滑板出现在天上,人站在上面既兴奋,又不会感到危险,真是不可思议!

  后来我又来参观他们的学校,映入我眼前的是酷似城堡一样的学校。金碧辉煌的外表,里面的植物花草更是让我应接不暇,还有很多我根本没有见过的样子。我继续向前走,发现这里的教室跟我们之前的教室完全不一样,以前是一个年级分几个班,而且还有各科老师的教学辅导。在这里却是每一个学生都由一个老师专门负责,而且他们都会在对应的房间内学习,专属的VIP服务啊。更神奇的是老师也不是普通的老师,而是机器人老师了。我随意走进一个房间来试听,发现机器人老师和学生互动的很好,课堂上非常幽默有趣,而且还能满足学生想知道任何知识的欲 望。

  未来的世界如此丰富多彩,未来的科技更是不可估量啊!

2.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

  50亿年后,地球炸了……我成为了保护地球上仅剩下的一名科学家。在地球爆炸的时候,我带着我的亲人和工作人员乘坐宇宙飞船,飞到火星。

  火星的环境真是十分恶!不但没有水,没有食物,还没有人类所需的氧气,严重威胁着我们的生命。更可怕的是,这里的白天有100多度,晚上是零下200多度,想想这样的环境,怎能不让人感到恐惧呢?反而,我不但不害怕,却开始研究用人造火星,让她成为适宜我们人类生存的第二个地球。我的亲人和工作人员听后大吃一惊,异口同声地问:“这可能吗?怎么改造啊?”我用自己机智的头脑迅速在纸上画出了各种设计发明,反反复复研究,对比分析,再查阅相关文献,我一定要成功。

  我打算先发明能升成大气层威力的*,这样,火星白天和晚上的温度就会逐渐变得适宜人类生存,太阳光的紫外线就不会照伤我们的皮肤,也能形成雨水。接下来,我打造一座超级大房子,让大家都住进里面,再把用生物技术培育出的生命力量强的种子栽到火星上,产生光合作用后,就会形*类所学的氧气了。

3.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

  一天,我躺在300年后的大床上,透过玻璃窗看着月亮,大脑中突然闪现一个念头,如果人类可以长生不老,该多好啊!

  第二天,D博士正在想一个可以让人长生不老的妙法。我和同学们正在思索时,突然,一个同学说:“可以通过冷冻的方式让人长生不老。”“不可以!这样会把人冻死的”一位女生大声喊道。

  我们绞尽脑汁地想来想去,最后,我看了一眼正在玩游戏的体育老师,眼前突然一亮,既然在现实生活中不能长生不老,可以虚拟世界啊。D博士听后像打了鸡血一样,直奔实验室,嘴里不停地念着“虚拟世界,虚拟世界……”

  第五天,D博士把他的长生不老计划说给我们听。他在台上讲,我们津津有味地听着。而且他用专业术语说:“人是有脑子,有意识,我们可以在人出生时在脑子里装一个生死感应器。人快要死的时候,感应器就会发出警告,我们就把快死的人的意识传送到电脑,再用电脑做出一个虚拟人物,最后把人的意识默认为这个,创建虚拟城市,现实世界的人可以联系虚拟世界里的人。这样就可以达到长生不老,而且在虚拟世界里想做什么就做什么。”

  台下顿时响起雷鸣般的掌声,的确如此,科学就是这么神奇。

4.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

  我设想过来来的汽车,大家想知道吗?

  未来的汽车是这样的:这种车的性能很好,车上有八个键,分别是:绿、蓝、红、黑、白、黄、灰、粉,绿色的功能是取食物的,你只要说出你想要的食物的名称,很快这个食物就会跳出来;蓝健的功能里温度调节,如果你觉得温度不适合你,那你只需按一下,车会感应到你想要的温度,立刻会调出适合你的温度;红色是保护键,如果你遇到了危险,那么按下红色键,周围立刻会出现保护罩,这样你就安全了;黑键是可以飞起来的,如果你的前面出现了障碍物,堵住你的去向,那么按下这个键,车子立刻飞到上空。你想停在哪里,再按一次键就可以了;如果你想出海去玩的时候,可以按下白键,立刻带你去想要去的地方;如果你在路上口渴了,按下黄键,就会感应到你想要的饮品;在你驾驶的过程中,如果后面有人超速,快要撞上你的时候,灰色键立刻会提醒你后面有危险;如果你要外出,只需按一下粉色这个“自动开车“键,车就会自动开启,这个系统是为了司机不再疲劳过度设置的。每一个按键都有它特殊的功能,看到这里的你是不是很想体验一番呢?

5.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞

  在3266年,因为人类随意开采自然资源导致地球生态环境逐步恶化,动物们痛不欲生,神秘的外星殖民者通过深不可测的太平洋底部的裂缝制造了相连的两个空间的“虫洞”。

  一只身形庞大,残冷迅猛的怪兽从太平洋亮相。此时人们惊慌失措,只能任由怪物破坏。这时,联合国的战队出来了,他与怪兽打了三天三夜才将怪兽击杀。后来的几天,怪兽们接连从虫洞出来,而且每一个怪兽越来越强大,人类也承受不住这如此之大的压力。于是,召开了第一百二十次次世界会议。由于最近的怪物危机已经对我们的生命造成很大的危险性,所以我们决定开启改变人类历史“回到过去”的计划。

  “磁一磁”时空之门开启了,五位使者代表着人类走进了时之门。他们在时光中看到了地球变化的整个过程后,五位使者才恍然大悟,地球之所以会这样,那是因为人类自己的缘故。就在他们要回到过去时,彻底看清楚了人类贪婪的野心。当他们往回走时,突然,眼前闪过一道黑影,他们竟然回到了3066年。“回到去计划”失败了,但虫洞也离奇消失了。五位使者讲述了经过后,世界组织决定一定要让地球变好起来!

  十年后即3276年,人们始终忘不了十年前那场灾难,以及当年参加“回到过去计划”的队员们的,当联合国代表员问道:“当时虫洞为什么会离奇消失呢?”一名队员说:“那道黑影让我脑子闪过一句话‘再给你们一次机会!'我想这就是宇宙和外星生物给地球的最后一次机会吧!”

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【篇一】部编版六年级下册插上科学的翅膀飞作文 3457年的一个早晨,一队考古学家来到了一栋他们从没有见过的建筑前。 惊奇又疑惑地走进去,通过搜索,很快他们在一个满是灰尘的箱子里找到了一本书(日记),他们从来没见过书,因为在3457年,纸质书早已退出了历史舞台,一切书籍都电子化、数字化。领头的考古学家马修...

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插上科学的翅膀飞六年级作文1 未来是什么?在未来科技可以发展到怎样的程度?就让我向你们讲述我想象中的未来是怎样的吧! 在未来,人们衣食住行将会发生巨大变化。在吃的方面,人们异常重视,通过各种方式生产了许多品种各异的植被。并且发明了一种养料可以加速植被生长,并使植被产量提高许多,因为产量的增加以及人口的减少...

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插上科学的翅膀飞精选作文篇1 200年后,人们的科技已经变得无法用语言表达出了。两亿多年前的恐龙,被人们用新发明一个名叫“复体”的复活剂复活了。 但复活后又被科学家们用药水控制,被人们当做战斗武器,所以我从两亿年前坐着我新发明的时光穿梭机来到了这个没有人性的世界。 这个世界的房子高贵华丽,还很高大...

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1.六年级下册语文作文插上科学的翅膀飞 未来的2040年,是一个科技非常发达的时代。就说说我的家吧,门前有一种能辨别指纹的仪器,开门的时不需要任何钥匙,只需要把大拇指往这个仪器上按一下,只要指纹通过,你就可以进入房间了。如果指纹不对的话,你就会被防盗系统给打垮。进入房间后,遇上一个智能...

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插上科学的翅膀飞六年级作文【精彩6篇】1 “瞧一瞧,看一看,新发明的飞行器。”咦,前面在干什么?怎么这么热闹,去看看吧! “这飞行器有用吗?”该不是假的吧!“我这个飞行器,如假包换,假一赔十。”原来是李博士的飞行器研究成功了呀!那个飞行器全身上下都是黑色的,还带有两个背带,我正打量着眼前的这个飞行...

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2.六年级下册第五单元作文插上科学的翅膀飞 50亿年后,地球炸了……我成为了保护地球上仅剩下的一名科学家。在地球爆炸的时候,我带着我的亲人和工作人员乘坐宇宙飞船,飞到火星。火星的环境真是十分恶!不但没有水,没有食物,还没有人类所需的氧气,严重威胁着我们的生命。更可怕的是,这里的白天...

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在写插上科学的翅膀飞作文时,结尾要将未来和现在联系起来,照应开头,突出对未来的向往之情。下面是我分享的插上科学的翅膀飞六年级满分作文,欢迎大家阅读。 插上科学的翅膀飞六年级满分作文1 “随着人类对矿物燃料的大量开采与使用,全球变暖这一问题愈发严重,引起了社会各界的重视……”听着主持人字正腔圆的新闻...

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插上科学的翅膀飞作文600字(精选5篇)如下,供参考: 写作思路: 插上科学的翅膀飞是一个非常有启发性和富有想象力的主题。在这个主题下,可以探讨科学技术对人类社会的影响以及未来的发展方向。 可以结合自身的经验和知识,从不同的角度来探讨这个主题,比如从科技对环境的影响、科技对社会带来的变革、科技对医疗的推动...

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