能够促进学习效率的心理效应

发布网友发布时间：2023-04-29 01:30

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热心网友时间：2023-05-17 12:03

能够促进学习效率的心理效应是深加工效。

一、促进人际关系的心理效应，包括热情效应、南风效应、阿伦森效应、美丽效应和微笑效应。

二、促进学习效率的心理效应，包括期望效应、深加工效应、测试效应和空格效应。

三、克服心理焦虑的心理效应，包括镜像神经元效应、替代性创伤效应、给予效应、习得性无助效应。

四、提升心理健康的心理效应，包括运动效应、具身效应、自我中心效应和情绪标注效应。

学习效率简介：

学习效率是学习快慢的表示形式。提高孩子的学习效率是每个老师的心愿，更是学生及其家长的追求目标。

学习兴趣、学习能力和学习效率三者是和谐统一的辩证关系，将这三项标准严格细化到学习过程中，并以学生的考试分数快速提分、学习情绪饱满有力、学习效能完善健全为最好的效果体现形式。

国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。所以老师应该在辅导中，注意培养学生一心向学的习惯、专心致志的学习习惯、严格执行学习计划并坚持完成计划的学习习惯、认真思考的学习习惯。