说时间有脚印,把时间比成脚印,好不好啊?
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发布时间：2023-04-27 05:59
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-22 02:19
说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。
《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
句段全解
本文共31个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1-4段）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
第二部分（5-29段）：说明岩石是怎样记录时间的。
第二部分第一层（5-21段）：主要讲了岩石的侵蚀、瓦解、搬运、沉积和新生，说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。这是岩石记录时间的第一种方式。
第二部分第二层（22-29段）：岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多历史的痕迹。
第三部分（30、31段）：揭示读懂“时间的脚印”的意义。
热心网友
时间：2023-10-22 02:19
说时间有脚印是拟人，把时间比成脚印是比喻，本文标题运用了拟人、比喻的修辞手法，使抽象的时间，具体化、形象化，更能吸引读者，使读者产生阅读的兴趣。
《时间的脚印》是部编版初中语文八年级下册第8课的课文，本文是一篇科普作品，其主要任务是介绍岩石记录时间的奇异功能，目的是说明认识岩石这一奇异功能所具有的重要意义、激发青少年探索自然奥秘的热情。
句段全解
本文共31个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1-4段）：引出话题，岩石是大自然记录时间的重要方式之一。
第二部分（5-29段）：说明岩石是怎样记录时间的。
第二部分第一层（5-21段）：主要讲了岩石的侵蚀、瓦解、搬运、沉积和新生，说明岩石的厚度和顺序可以记录时间。这是岩石记录时间的第一种方式。
第二部分第二层（22-29段）：岩石记录时间的第二种方式是它保存了许多历史的痕迹。
第三部分（30、31段）：揭示读懂“时间的脚印”的意义。
