少年不知愁滋味,为赋新词强说愁是什么意思
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发布时间：2022-04-23 22:38
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懂视网
时间：2022-09-26 13:49
1、为赋新词强说愁是南宋诗人辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》中的名句，诗中意为：为写一首新词而硬是描绘愁苦的意境，今释义为勉强做不合时宜的事。
2、强(qiǎng）说愁：无愁而勉强说愁。强：勉强。
3、原文出处编辑《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾
4、选自《稼轩长短句》少年不识愁滋味，爱上层楼。
5、爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
懂视网
时间：2022-11-08 11:17
1、原句：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
2、释义：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
3、出自：宋代词人辛弃疾的词作《丑奴儿·书博山道中壁》。
4、原文：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
5、原文翻译：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊。
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时间：2023-10-16 05:32
“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”是什么意思：在我年轻的时候，一点也不知道忧愁是怎样的滋味，却偏偏为了作些新诗新词，而强说自己忧愁。诗句出自宋代诗人辛弃疾的词《丑奴儿·书博山道中壁》。原文如下：
丑奴儿·书博山道中壁
宋 · 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！
译文
人年轻的时候不懂忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说道：“好个凉爽的秋天呀！”
注释
（1）丑奴儿：词牌名。又名《采桑子》、《丑奴儿令》、《罗敷媚》、《罗敷艳歌》。唐教坊大曲有《杨下采桑》，是兼有歌舞的大曲。南卓《羯鼓录》作《凉下采桑》，属“太簇角”。《丑奴儿》为双调小令，殆就大曲中截取一遍为之。《尊前集》注“羽调”，《张子野词》入“双调”。四十四字，前后片各三平韵。别有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。
（2）博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
（3）少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。陈慥《无愁可解》：“光景百年，看便一世，生来不识愁味。”
（4）“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng），勉强地，硬要。
（5）识尽：尝够，深深懂得。
（6）欲说还（huán）休：内心有所顾虑而不敢表达。李清照《凤凰台上忆吹箫·香冷金猊》词：“生怕闲愁暗恨，多少事欲说还休。”休，停止。
作品简介
《丑奴儿·书博山道中壁》是南宋词人辛稼轩被*去职、闲居带湖时所作的一首词。此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过「少年」时与「而今」的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。全词突出地渲染了一个「愁」字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
作品赏析
这是辛弃疾被*去职、闲居带湖时所作的一首词。他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。眼看国事日非，自己*为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。辛弃疾生长在中原沦陷区。青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，将上片“不知愁”的这一思想表达得十分完整。
词的下片，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。
“欲说还休，欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。前句紧承上句的“尽”字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。后一个“欲说还休”则是紧连下文。因为，作者胸中的忧愁不是个人的离愁别绪，而是忧国伤时之愁。而在当时投降派把持朝政的情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的，因此作者在此不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。
此词构思巧妙，写少年时无愁“强说愁”和谙练世故后满怀是愁却又故意避而不谈，生动真切。此词上下片里的“愁”含义是不尽相同的。“强说”的是春花秋月无病*的闲愁；下片说的是关怀国事，怀才不遇的哀愁。在平易浅近的语句中，表现出作者内心深处的痛楚和矛盾，包含着深沉、忧郁、激愤的感情，说明辛词具有意境阔大，内容含量丰富的特色。
创作背景
此词作于辛弃疾被*去职、闲居上饶带湖时期，具体创作时间当在宋孝宗淳熙八年（1181）至淳熙十四年（1187）间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览。博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己*为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
作者简介
辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日），南宋豪放派词人，字幼安，号稼轩居士，山东历城（今山东省济南市历城区）人。
辛弃疾词风格悲壮激烈，为豪放词派代表。与苏轼并称“苏辛”，与李易安并称“济南二安”，和爱国诗人陆游双峰并峙。代表作《青玉案·元夕》《永遇乐·京口北固亭怀古》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》《水龙吟·登建康赏心亭》等。古人辑录有《稼轩长短句》，今人辑录有《辛稼轩诗文抄存》。
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时间：2023-10-16 05:33
原句：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
释义：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
出自：宋代词人辛弃疾的词作《丑奴儿·书博山道中壁》。
原文：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
原文翻译：人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
扩展资料：
此词通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。
全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
此词是辛弃疾被*去职、闲居带湖时所作，创作时间在宋孝宗淳熙八年（1181年）至宋光宗绍熙三年（1192年）间。辛弃疾在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他却无心赏玩。眼看国事日非，自己*为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
参考资料来源：百度百科－丑奴儿·书博山道中壁
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时间：2023-10-16 05:33
“少年不识愁滋味 为赋新词强说愁。”出自（南宋词人的辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
原文：
《丑奴儿.书博山道中壁》
宋 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
注释：
丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。因状如庐山香炉峰，故名。淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。强（qiǎng）：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
译文：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁，现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
作者简介：
辛弃疾（1140－1207），南宋词人、文学家。原字坦夫，改字幼安，别号
辛弃疾像
稼轩，汉族，历城人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。由于与当政的主和派政见不合，后被*落职，退隐。
作为南宋词坛一代大家，其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。有《稼轩长短句》。今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。
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时间：2023-10-16 05:34
这句诗反映了杜甫对年轻人和诗人的不同体验和感悟。年轻人通常在生活中还没有经历过真正的忧愁和困苦，他们对人生的痛苦和苦难缺乏深刻的理解。然而，有些年轻的诗人却试图用诗词来表达忧愁，尽管他们并没有亲身经历过这种情感。
通过这句诗，杜甫表达了对年轻人的理解和批判。他认为年轻人的诗歌表达中存在一种虚假和勉强，因为他们没有真正体验过忧愁的滋味，却试图通过词句来表达这种情感。杜甫在诗中表达了对真实感受和真实体验的追求，对诗人应该真实表达内心感受的期望。
这句诗也可以理解为对文学创作的一种思考和反思，提醒诗人们要真实地表达自己的情感和体验，而不是盲目追求华丽的辞藻和虚构的情感。
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时间：2023-10-16 05:35
首先，我们来解读这句诗句的字面含义。诗句中的“少年不知愁滋味”指的是少年时期对于人生的痛苦和困苦的无知。少年时期通常是一个无忧无虑的阶段，对于*世界的苦难和痛苦缺乏深刻的体验。而“为赋新词强说愁”则表达了少年时期的渴望，希望能够创造出新的词句来表达情感和愁苦。
然而，这句诗句的意义并不仅限于表面的描述。它引发了我们对于人生和情感表达的深入思考。诗句中的“愁滋味”并非简单的痛苦和困苦，而是对于人生经历中的各种情感体验的总称。少年时期的无知和不谙世事，使得我们对于人生的苦乐、喜怒哀乐的理解有限。然而，正是因为对于愁苦的缺乏真实体验，我们才会渴望通过创造新的词句来表达情感和愁苦。
这句诗句的思考深度不仅限于少年时期的阶段，也涉及到成长和人生的更广泛议题。人生的旅程中，我们会面临各种各样的困境和挑战，这些经历会让我们对于人生的苦乐有更深刻的理解和体验。而对于愁苦的领悟也会随之而来，我们会用更成熟和深刻的语言来表达内心的情感和苦痛。
这句诗句也引发了我们对于诗歌创作和表达方式的思考。通过创造新的词句来表达愁苦，反映了人类对于情感表达的无尽渴望和创造力。诗歌作为一种艺术形式，能够通过的语言和形式抒发情感和思想。正是通过创新和创造，我们能够更好地表达内心的情感和愁苦，使得诗歌具有更深远的意义和影响力。
综上所述，诗句“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁”表达了少年时期对于愁苦的无知和对于表达情感的渴望。这句诗句引发了我们对于人生、情感表达和诗歌创作的深入思考通过对于愁苦的理解和创造，我们能够更好地理解和表达内心的情感。
