发抖音视频底下的文字怎么弄的?
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发布时间：2022-04-22 20:39
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热心网友
时间：2022-04-28 22:12
方法/步骤
首先，是正常的拍摄抖音的环节，点击中间红色的按钮开始拍摄抖音。或者第二种方法就是上传视频作为抖音素材。
请点击输入图片描述
视频拍摄完成之后，点击下一步，等待加载。
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加载完成之后，视频下方出现文字选项，如下图，就是一个大写的字母“A”，点击他就能在抖音里添加文字。
请点击输入图片描述
接着用键盘输入文字内容。输入你想要输入的文字内容。
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输入完文字内容之后，可以根据下方的颜色选择文字颜色。如下图两张图所示。
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设置好颜色，点击可以调整文字在视频上的位置，点击文字旁边那几个横线的标志，这个标志就是调整文字排版。对比步骤7的图片，可以看到文字已经放到了左侧。
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最后完成并且发送，在看视频，就是有文字的视频。抖音视频已经添加完了文字。
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总结：1.首先，正常拍摄抖音
2.接着点击下一步之后，在下方寻找文字的选项，符号是“A”。
3.在然后输入文字内容
4.接着选择文字的颜色，版式。
5.最后点击完成保存并且发布。抖音视频已经添加完文字了。
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热心网友
时间：2022-04-28 23:30
21 世纪，教育事业快速发展，国家推行教育改革，提倡素质教育，中学美术是重要的改革方向，这对广大美术教师是极大的鼓励和新的挑战。但是，一些中学美术教师的知识水平有限，美术教学设施如多媒体教室不够完善，使得美术欣赏教学被*在美术学科之内，难以得到拓展，不能激起学生的学习热情。面对这些问题，笔者结合美术欣赏课程特色，在近几年的美术欣赏课程教学中渗透其他学科知识，获得了意想不到的课堂教学效果，有效激发了学生的学习热情。美术课堂中，学生积极思考问题，一些在初中时没有学习过美术的学生也能运用其他学科知识进行美术欣赏，增强了欣赏能力。
一、文学语言
美术的语言不同于文学语言，前者是造型和色彩相融的语言，是一种视觉艺术。教师要引导学生对美术作品进行感知、体验和理解，就必须使用语言文字加以表达。因此，准确、生动、丰富的文学语言更容易激发学生学习的主动性和个人感情，用文学语言描述能够加深学生对美术作品的记忆和理解。
笔者认为美术鉴赏模块中最难开展教学的一课是《原始人的创造》，先民的美术作品历史悠久，造型古朴怪异，仅观察作品易使学生感到枯燥乏味，难以理解其深刻的内涵。这时教师就要打破常规，运用生动的文学语言讲解作品。如，一些商代青铜器器身刻有雷纹、饕餮纹以及各种各样神秘的动物形象，造型古朴、抽象、稚拙，令人震惊。在远古时代，这些怪异形象雄健粗犷的线条、深刻凸显的铸造刻饰，体现了一种原始、神秘的原始宗教情感观念，反映了那个血与火的蛮荒年代。学生小组讨论问题时，能感受到远古抽象、稚拙的形象，教师如果直接提问，学生往往无法用语言准确表达，这时课堂就会冷场。教师可以运用另一种教学方式：每个小组的学生共同讨论问题，请一位学生概括总结，以书面的方式完整地回答问题。这样通过思考、提炼，学生整理出自己的语言，往往比较准确、生动。同时，在美术欣赏课中，教师要有意识地使用生动、准确的语言表述美术作品，训练学生的语言能力，打破在欣赏作品时“只可意会，不可言传”的尴尬局面，这样也提高了学生的鉴赏能力和课堂教学效率。
热心网友
时间：2022-04-29 01:04
