高中生如何学政治
发布网友
发布时间:2022-08-11 22:33
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热心网友
时间:2024-11-15 01:14
我也是学文科的,一开始也觉得*考试背的东西不知道怎么用.
后来我终于明白了,其实是自己对题目的意思不理解.
*考试很简单的,对于题目中的材料要一句一句地读,一定要读懂,还要看问题到底问你什么,一般问题里面都会给你提示.
还有,文科生不能老背书,要多看看报纸、新闻之类的,一定要走在时代前沿,多关心*,时常问自己看了这段新闻从中反映了什么问题,再想想与自己学到的东西有哪些相关。
时间久了,当你看到*问题时就会知道从哪些方面答题了。
这个方法是我2年来总结的,不知道对你适不适用,不过我用了这个方法后文综成绩一直排在年级前5名了。
你也试一试吧,对高一的你来说,还有时间提高的。对于还有2个月就要高考的我,这个办法让我有信心一定能考上好大学的!
热心网友
时间:2024-11-15 01:15
无论面对哪一科的考试,在解题之前,首先要审题。正确审题是解决问题的前提,如果审题错了,花再大力气也白费。纵观历届中高考,因审题失误影响考试成绩的不计其数。为了避免类似的情形在其他同学身上再次出现,提醒同学们在审题时要注意下列几点:
(1)不要怕审题费时。“磨刀不误砍柴工”。审题虽然占用时间多一些,但它为答题的正确性奠定了牢固的基础。因此,不要吝啬审题的时间,防止因小失大。
(2)审题时多念几遍原题。不要慌乱,尽理做到稳一点、慢一点、准一点,对原题多念几遍,提高审题的准确性,加强解题的针对性和目的性,避免盲目性和随意性。
(3)游览全卷。开卷前5分钟开始发卷,考生利用发卷至开始答题这段有限的时间,检查卷型是否配套,页码是否齐全,印刷是否清楚,再看本卷有几道大题、几道小题,各题分值,以及题型和答卷说明等,通过答前浏览对全卷有大致的了解,据此统筹安排答题顺序和时间。
(4)审题时。还要看清题目前后有无在括号内的说明性、提示性和解释性的文字,看清题目的要求,比如选择题,是单项选择还是多项选择?要求画什么样的符号?符号画在什么地方?等等。如果没有注意到这些细小的地方,也容易造成漏题。
(5)寻找解题途径。审题的一大任务,就是对某一问题涉及的基本知识逐一分析后,从逻辑的角度挑选整理,找到解决这一问题的方法。这样,就找到了解决这一问题的突破口,从而使问题获得解决。
(6)发掘隐含条件。有些问题本身就隐藏着解题条件。如:字母的取值范围、公式的成立条件等。
(7)消除“思维定势”。审题时,要特别注意克服头脑中已形成的“思维定势”的消极影响。比如有的同学一看到题立马就先想到和哪道例题或已做过的题相似,然后就再不加深思,机械模仿那道题的解法来解。殊不知每道题都有其具体的条件,结果因生搬硬套而造成失误。
热心网友
时间:2024-11-15 01:15
楼上的说的很清楚了
其实说白了就是灵活一点 主观一点
回答问题的时候不要老想着回答哪一些知识点 问题涉及那些知识了 随意一点 毕竟*是比较开放的 回答的有理了 回答的有据了 回答的全面了 那分数就一定有了。*的题目还是很贴近生活的 你完全可以根据自己生活的经验 自己的理解 稍加课本上的知识点回答 即可了。 相对来说随意一点的回答得分率会跟高一点的
热心网友
时间:2024-11-15 01:16
我也是学文科的,一开始也觉得*考试背的东西不知道怎么用.
后来我终于明白了,其实是自己对题目的意思不理解.
*考试很简单的,对于题目中的材料要一句一句地读,一定要读懂,还要看问题到底问你什么,一般问题里面都会给你提示.
还有,文科生不能老背书,要多看看报纸、新闻之类的,一定要走在时代前沿,多关心*,时常问自己看了这段新闻从中反映了什么问题,再想想与自己学到的东西有哪些相关。
时间久了,当你看到*问题时就会知道从哪些方面答题了。
这个方法是我2年来总结的,不知道对你适不适用,不过我用了这个方法后文综成绩一直排在年级前5名了。
(1)不要怕审题费时。“磨刀不误砍柴工”。审题虽然占用时间多一些,但它为答题的正确性奠定了牢固的基础。因此,不要吝啬审题的时间,防止因小失大。
(2)审题时多念几遍原题。不要慌乱,尽理做到稳一点、慢一点、准一点,对原题多念几遍,提高审题的准确性,加强解题的针对性和目的性,避免盲目性和随意性。
(3)游览全卷。开卷前5分钟开始发卷,考生利用发卷至开始答题这段有限的时间,检查卷型是否配套,页码是否齐全,印刷是否清楚,再看本卷有几道大题、几道小题,各题分值,以及题型和答卷说明等,通过答前浏览对全卷有大致的了解,据此统筹安排答题顺序和时间。
(4)审题时。还要看清题目前后有无在括号内的说明性、提示性和解释性的文字,看清题目的要求,比如选择题,是单项选择还是多项选择?要求画什么样的符号?符号画在什么地方?等等。如果没有注意到这些细小的地方,也容易造成漏题。
(5)寻找解题途径。审题的一大任务,就是对某一问题涉及的基本知识逐一分析后,从逻辑的角度挑选整理,找到解决这一问题的方法。这样,就找到了解决这一问题的突破口,从而使问题获得解决。
(6)发掘隐含条件。有些问题本身就隐藏着解题条件。如:字母的取值范围、公式的成立条件等。
(7)消除“思维定势”。审题时,要特别注意克服头脑中已形成的“思维定势”的消极影响。比如有的同学一看到题立马就先想到和哪道例题或已做过的题相似,然后就再不加深思,机械模仿那道题的解法来解。殊不知每道题都有其具体的条件,结果因生搬硬套而造成失误