发布网友 发布时间:2022-08-01 11:14
共5个回答
热心网友 时间:2024-01-27 06:39
学会带着问题听课。通过预习过程之后,课堂上一定会有一些疑难性问题需要解决,这些问题是促使自己认真听课、认真总结的催化剂。只有带着问题听课才能够集中注意力,使自己的思维活动紧紧跟着教师的讲课。
培养质疑的能力。 与中学的教学方法和习惯不同,大学教学过程中教师更愿意看到学生对授课内容、对教材的不同理解甚至反对意见。因为随着化学知识和理论的深入,教材中有关问题的论述,不同学者可能有不同的观点。甚至目前有些公认的理论,也只是一种未被百分之百证实的假设过程,在许多地方可以被质疑。另外,大学生已经有了一定的独立思考和主动探索的能力,提出科学合理的质疑,正是这种能力迈向成熟的一个体现。
记听课笔记。大学生的听课笔记不必要求一板一眼,老师讲什么记什么,可以选择重点的问题记录并记忆、选择有疑问的问题进行记录并寻求解答、选择自己在思维方面与老师不同的问题进行记录并比较优劣。另外,由于大学课堂讲授的知识量大,有相当一部分内容可能是教材之外的,如果不能及时记录,将给复习带来很大困难。
善于总结解题思路。大学课堂上,习题的讲解是有限的,并且是贯穿在知识的讲授过程中的,专门的习题课也不是很多。这样就要求学生善于发现规律,总结经验,举一反三。
热心网友 时间:2024-01-27 06:39
大学里通常谁都不听课的啊,教授们也知道没人听,所以讲课也不讲重点啊,讲着讲着就跑题老远去了~一般复习时会划重点的,但那是考试重点,某些教授会把考题全划进去外带N多不考的题,背晕你~热心网友 时间:2024-01-27 06:39
在大学里也要象在中学里一样,在上课前要先预习,在老师讲课时才能抓住重点做好笔记热心网友 时间:2024-01-27 06:40
你看来是一个爱学习的学生,到大学了学习方法和高中不同了,你应该意识到这点.老师上课时讲的是学习方法,你的重点就是学习方法,掌握了方法,课后自己找东西学.到了大学好象大家都对学习漠视了,这样对吗?好好想一下,我们是为什么上大学的.热心网友 时间:2024-01-27 06:41
哇赛~~~你是不是什么什么状元~~??~啊,,,那么刻苦