高三文科差生求点学习方法
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发布时间：2022-07-10 22:27
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时间：2022-07-10 23:56
学习态度
高三了，首先要做的就是重视高三，这绝对是一场硝烟弥漫的的战场。所以一定不能像以前一样，恋爱啊，游戏啊，神马的都一边靠靠。你打心里的重视它才能得到它的认可，记得自己曾经跑去食堂，买俩饼，回来边走边想刚做的数学题。有所不为才能有所为。如果你还想边玩边学或者放松阵那高三真的不适合你。
学习方法
学习方法异常重要，这个很要命，很多人学到半夜拼的很厉害照样不出成绩，归根结底就是学习方法不适合自己。我班主任叫我班第一上去讲她的学习方法，我会用心听，但是并不照搬，而是仔细分析她为什么这么做，最后根据实践找到适合自己的学习方法。这四个字很笼统，包括的方面很多，比如休息与学习的时间，各科分配时间的安排，以及各个科的学习方法。总之多留心学习好的是怎么做的，分析他们为什么这么做，他们又凭借自己的学习方法取得了什么样的成绩。个人很不建议死拼，保证晚上最少5个半小时，+中午半小时。夏天的时候我也是半小时，其他时间看点课下需要背的东西。关键词 适合
考试
考试对于高三的人来说简直就是家常便饭，太正常不过了，首先胜败乃兵家常事，心里素质一定要硬，别一次考不好就哭，就叹气放弃，一定要坚定信念。再次需要做的是认真对待每一次考试，别想着作个弊，第二天老师点评被表个扬，那些都是虚的。要把每次考试特别是很正式大型的考试像对待高考一样经历。最后也是我感觉最重要的一点，那就是一定要反思，我知道自己数学那次要是考的很高，130+的一般都是老师讲完稍微整理下就撕掉了，假如考的很不理想，那我会好好珍藏把它们贴在一起，不仅仅是整理错题，更多的用红笔在试卷上写上心得，方法，技巧。当然大部分都是不写，我会拿着试卷回想考试时候，自己是怎么失败的？那些是能把握但是没把握好的？那些是确实不会需要加强的？以及为什么会做不完？时间哪里分配的不合理了？等等等等，我认为每个人都是从反思中进步的，不仅仅是学习，长大走向成熟更需要的是反思。关键词 反思
数学
文科生数学是最拉分的学科，没有之一。英语其次。数学是我最得力的学科吧，小小的自恋骄傲下，有时候坐在考场就有人说 唉你赚了那个人数学很好。数学高三前也就70 80分,那么怎么进步呢，这是最关键的，记得已经提到过考试反思的问题，我觉得数学上的方法和那个有异曲同工之妙，数学最提升能力的就是错题本，很多人做很多题，但是不回顾错的不会的，依然不出成绩。当然数学需要你做很多的题来保障，这是基础，你做题多了，能力自然上升。我个人的错题本是这么用的。有不会的老师一般都讲，不讲的及时问同学，老师讲的时候会写黑板上，这时候我除了很重要的一般都不记，认真听他说。课下里自己慢慢的一点一点整理，这时候很容易被卡住，那就再大胆的问。千万别照老师写的抄错题本上，看似整理的很华丽，一点用都没有。整理的时候一定要有心得，比如这个题是怎么突破的？自己为什么做错？花很多时间和精力整理完不能抱着大功告成的想法，整理的目的是会。所以我会定时回来重新做，不会再标记，下次继续做。这个方法特别累人，真的，但是效果很显著。当然我也提到了，多做题。再加上多整理。一开始太难的可以放弃不整理，不急慢慢来。多回顾，整理上就得保证会。 关键词 三个多大家也看到了
历史
这个我也算学的还行吧，历史我花的精力感觉最少（可能学的时候感兴趣没感觉花时间），因为高二很多琐事的缘故，历史一本书一点没学，好吧*俩本，其中一本就写了个名。扯远了，历史我感觉很简单的方法，那就是背课本，把每一个小故事小图片都背下来，然后联系在一起，比如西周时期的知识点，西周时期的小故事，西周时期的图片。看到西周就想到很多。历史的一个特点就是考的很小，和*不一样。背课本的时候知识点(正文)一定要背牢，其他内容能够大致复述记得就可以。历史大题是我最不头痛的，那就是抓实质，比如一场战争，神马导火索啦背景啦都是虚的，关键从其性质入手，肯定是经济怎么怎样了。比如二战归根结底是因为经济危机。抓住性质做题，发散。分绝对不低。课本一定要多捣鼓几遍啊，我记得我一练二练跟着老师节奏弄了俩遍，自己私下里很用心得背了一遍。最后又根据大纲粗略的背了一遍。 关键词 多背
*
*由于高一班里推荐当个小课代表，可以说是基础最好的一课了，但是高二直接不干了，俩本书一点没学。哲学就写了个名，我痛哭啊。好吧，哭过就是要抹干眼泪（开玩笑）。*我是在一练的时候把老师在黑板上列的纲抄下来，背的时候照着纲背，一些细微的选择题要掌握的再另背。做大题的时候一定要先回想纲。比如哲学辩证法包括那几个，其中又包括什么，把纲在脑袋里想的一清二楚。做大题的时候根本不用停笔。当然一定要背牢。照着纲背哈，必要的时候果断背纲，选择题能考到的细小的点一定要在课本上标记，比如传统建筑被称为凝固的艺术，中华民族精神包括什么之类的。 关键词 纲+细点
具体学科问题就介绍这么多 英语 语文 地理实在是不敢介绍了，水平太有限，具体能提供有用的信息就上面那小部分了。下面说一练二练三练。三个时间段该小主意什么。
一练
最基本的就是跟上老师步子，每一个老师，每一节课。我记得我班第二曾经形容：哪里比较薄弱，提着裤子也得跟着老师跑。这是最基本的。最完美的就是跟上老师的步子，跟上老师的大计划，然后自己根据自己弄个小计划。大计划+小计划。嘻嘻。首先说小计划必须有大计划保证，如果某段时间大计划都完成不了那小计划想都不用想。小计划一定要宽松。因为你会发现自己高三是又忙又累，很多自己的计划都完不成。所以别给自己安排时间弄的满满的，一定要宽松适度。
刚有的童鞋也提到了老师不好的问题，我呢恰巧也遇到类似状况，因为进步较快，老师调位把我放我班第二（话说第六和第二好有差距）的后面，我和他闲聊的时候问他怎么处理的，老师不好的那么科。他说 首先就是一样原则：听话。第二就是留意老师做的不周到的自己在这科列小计划。所以一定别太盲目，很现实的问题就是他得给你上课，我们还是要把他的课上的一样完美。自己列小计划的时候仔细分析下吧，你老师的薄弱。也可以像我这样笨笨的去问学习好的，咨询下别人。不耻下问真的是好习惯。别人强大什么的都是有理由的对吧。他学习好强势什么的都是有原因的。
二练 三练
这俩时期已经算是中后期了，你的成绩能力什么的都基本定型了就。记得老师的原话，二练是一个提升能力的时刻。确实是这样，如果说一练一直是量得积累的话，二练就是在量达到一定程度上，抓住时机促成质变。当然你量一定要够，也就是一练过的很充实。那么二练才能有保障。在这段时期考试很多，关于考试的也另开了楼，所以也不废话了。三练的时候多注意点细节，应对高考。比如遇到难题不能慌，合理分配时间，以及提前准备坚持不能上厕所（高考上厕所很麻烦，再回来做题..你懂的）这时候别像一练一样自己列小计划做课外老师没布置的题，多回顾吧。最好抽出点时间研究近几年的高考题，你会发现越做里面的道道越多。很多值得研究的。是最后一些考试多涨涨自信，高考，保证正常发挥
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时间：2022-07-11 01:14
我不知道我这一年的经历之中，何为精华，何为糟粕，但还是勉为其难地写下来，如若其中的某一点能够对后来者有用，那我也幸莫大焉了。
一、高三学习的总纲：一个中心，两个基本点
1、以学习为中心
在高三，除了学习以外的其他任何事都是微不足道的，我们的一切活动都要围着学习转。
我在高三一开始就狠狠地下定决心：除了学习，我什么都不管了，包括不再在乎形象，不再关心天下大事，不再涉及同学纠纷，甚至好朋友来向我倾诉她的感情问题也被我挡了回去，我说我要学习不能分心。
但这并不是教大家怎么自私，我认为自私者在学习上可以有小成就，但不会有大发展。我依然很热心地教朋友们怎么学习，给给她们讲题，帮她们释放压力，我只是区分哪些可以做那些不可以做。事实上，大家依然喜欢我。
（需要我解释为什么学习不能自私么？且听下回分解，嘿嘿）
2、坚持四项基本原则
1主线——以老师的讲解为主线。紧跟老师的步伐，不要抛开老师另搞一套，不要给老师分三六九等，既然他是你的老师，你就要尽你最大的能力去挖掘他课堂上的宝藏。一定要坚信，每一位老师课堂上都有宝藏。
跟这老师学习也有门道。预习的时候，不要仅仅把学案填填空，而要自己认真的搞懂；听课的时候，不要机械地做“课堂记录机”，而要始终保持积极状态，不仅把握老师的思路，更要跑到老师前边，像君临天下一样驾驭课堂；做作业的时候，要真正做到限时练习，做-批-改……总之，我们需要认真对待老师安排的每一个环节，把功夫做足。
2落实——将工作做到实处。刚才已经说了主线的落实方法，除此以外还有比如做题做到某个知识点时，一定要翻出课本扎实看看；纠错的题目要彻底弄懂；笔记、纠错要时常翻看，看一个就一定会一个，别贪多嚼不烂……
3效率——人的潜力是无穷的，制定一个详细可行的计划，给自己设定一个高目标，让自己的动作迅速起来。写字的时候，可以在心里提醒自己：再快一点。限时练习是提高效率的另一个有效方法，同时还可以训练规范性与考试状态。
4有用——收益最大化。做好了之前三点，如果你还有时间，那么就可以给自己“加餐”了。我们要对自己有清醒的认识，明确自己的优势、不足，了解自己的智力特点，然后对症下药。比如说，如果你英语每次都140，数学却在100分上徘徊，那么你再在英语上下很大功夫就比较愚蠢了；如果你5:00起床必打瞌睡，那就干脆5:30起，没有效率的拼时间是毫无意义的。“有用”原则还体现在，高三上学期我每张卷子必纠错，把精华的东西留在本子上，因为没有时间每张卷子都回头看；而下学期以拉练套题为主，套题我都把它们订成一本，直接在卷子上改，节省时间。高考前的每一份每一秒都要用在刀刃上，我们必须选择最适合自己的学习方案。
3、保证良好心态
1学习讲究的是综合效益，要有主见，不要因为对手比你多学十分钟就夜不能寐。竞争是必须的，而在自己不松懈的前提下，要相信自己。
2高三学习的过程大致有三个环节：期望-努力-结果。在这个过程中，“期望”和“努力”是我们可以控制的，而“结果”是我们*为力、说了不算的，所以，“期待最美好的，把握能把握的”，至于结果，该来的总会来的，不要心急，不要急于求成，静候吧。
3我们的情绪必然会有起伏，我们必然会感受到压力。适度的压力能让你的状态达到最佳。而情绪低落、压力过大时，我们应该学会自我调节。这个方法有很多，比如适当听歌，看有水平的杂志，读点励志文章，跑跑步等等。我特别建议大家，时常去找老师谈谈心说说话。真的，你不试过都不知道老师有这么神奇的“功效”~~
4当你觉得为时已晚时，那正是最早的时候。就从现在开始努力，没有什么不可以。一方面，不要绝望；另一方面，即使到了最后一刻，也要按部就班，永远不要告诉自己“来不及了”“没时间了”。在大考之前，很多同学会觉得只有一周了，自己肯定复习不完了。而我会告诉自己：这一周比你想象的要长得多。然后我会制定计划，一直复习到上考场之前。高考前一个月，甚至从三轮复习开始，就有许多老师同学认为这个时候我们只要保持状态，学不学无所谓了，而我一直坚持制定计划，认真实施，到6月9号。
5静下来，沉下去，尽心力，成大器。学习需要安安静静的，不能浮躁，让心沉静下来，哪怕泰山压顶都岿然不动。
二、关于各科学习
1、不要迷信什么语文成绩提升非一日之功，然后就消极的对待语文。要知道，就应付一个区区高考而言，语文是可以速成的。高三要利用好套题和专项练习，扎扎实实做好每一个题。
1积累的基础知识要每天看。每天看十分钟，比一周集中看一小时效果好。
2要整理笔记。我的做法是把同一个题型整理到一起，同时给这种题型也分类整理。比如标点题，把问号放一块，引号放一块；病句题，把主语残缺放一块，逻辑混乱放一块；诗歌鉴赏把同种手法的诗句放一块等等。我特别喜欢从中找规律、归纳总结，便于记忆。
3做题要透彻。语文练习最容易跑空车，务必认真对照答案批改、琢磨，对于自己弱的专题，可以专项突破，集中一段时间做一种类型的题。
4对于作文，我有一个看法，如果现在你的作文仍只有45分甚至更低的水平，并且之前的积淀又不够，那么不妨结合老师的讲解研究标杆作文中的二类文，49~55分的那种。毕竟一类文之成非一日之功，二类文规律性比较明显。不知道这种看法对不对。
2、数学
1我对自己的要求：选择题不择手段，大题不假思索
即选择题要灵活，方法要巧，能排除就排除，能用特殊值就用特殊值。大题要熟练，看到题目马上有思路。这个一是要求基础知识、基本方法的熟练，二是要求做大量的题并且善于总结反思。
总结反思是非常重要的。对于选择题来说，不择手段做出来的题，要在考后用通法彻底弄懂。解答题我还是喜欢把相同、相似类型的题放在一起，通过对比可以发现好多秘密。
2基础一定要扎实。这个只要你听老师的话就一定没问题。填学案别眼高手低，基础知识梳理一定要耐心认真的写；上课别因为简单就不听，里面包含了很多易错点，别高估自己以为自己不会错；同时老师讲解的基本方法也是做解答题的基石，所以数学课也要做笔记，而且我的数学笔记是我最好的笔记之一；公式定理一定要背过，到了二轮、三轮复习的时候，有很多同学发现自己的数学瓶颈竟然在公式上，很可笑也很可惜，所以跑操之前的、熄灯之前的三五分钟，背背公式吧。
3限时练习。因为我数学考试常常前松后紧打不完题，所以我给自己定的规矩是：平日练习当考试，限时、规范；考试当练习赶作业，稳准狠。
4研究答案，规范作答，得全步骤分。会的题要通过规范作答必须得满分，不会的题也要通过写出基本步骤尽量多得几分。
5考试时，统筹安排，顾全大局，勇于舍弃。要做好时间安排。对我来说：选择填空30~45min，大题基本上10min一个题，如果某个大题三分钟没思路我就会跳过——但不是放弃。做完我拿手的导数题我会再回头啃它，而且几乎每次一回头我就有思路了。如果一次回头不行就多回几次。
6做题时要精神高度集中，保证思路始终如一的清晰连贯。对我来说，稍有一点恍惚，就会把7+3算成8，这也让我要求自己，稍一觉得恍惚就要回头检查。
7高三下学期，一轮复习结束之后，我的纠错本已经覆盖了数学全部章节的大多数题型，也就是说对一般的题来说，“会”已经不成问题，但是在套题拉练中总有失误失分。这时候再一一纠错有点不值得，我就有选择的纠错，如果是新题型就整理在纠错本上。然后卷子都留着，粘成一摞，失误的错处狠狠地标出来，每次套题拉练之前都看（因为每次拉练都必须当高考），考完反思时也会看，要结合以前的错误进行进一步反思。到一模考试的时候，整张卷子那个地方容易出错我都了然于胸。一模考数学那天，从迷迷糊糊的午休到下午发数学卷子，我把易错点在脑子里过了不下五遍，考试时到了那个地方就特别注意。需要提醒的是，不要只盯着曾经错过的地方，因为错误是防不胜防的，这个参见第6条。
6月7号考完数学，我觉得考砸了，哭了一场，但从高考成绩看，我的数学居然是发挥的比较好的，所以在这里我想总结一下这场考试。首先我高中三年一直非常重视数学，作为一名文科生，我一直非常热爱数学。高三的时候，我对数学的期望值最高，花在数学上的时间也最多，基础牢，练习也落实的很扎实。其次，高考时，平时总结的答题策略，在考数学时是应用的最好的。选择题30分钟，最后一题我不会，我果断放弃，猜了一个。不是瞎猜，我数了数前11个选择题，有3个A，3个B，3个C，2个D，最后一题我当然猜D，靠后对答案，果然是。做完选择填空，刚好45分钟，其实我对自己并不太满意，因为这是我最慢的速度了，这意味着后边的大题必须10分钟一道绝不能拖拉。开始做大题后我发现并不是那么简单，立体几何我就卡住了。好在平时拉练我立体几何必卡，一定要第二次看才攻克，所以这次我也没有慌，还以为只要先跳过等会就能把它拿下。然后是数列题，第一问并不难，但是有点绕，在考场那个紧张的环境下，我好长时间都没理清楚，到了该放弃的时间了，我的感觉告诉我，在坚持一下就好了，然后我就坚持做到最后，花了至少20分钟才搞定。这个时候我就有点慌，又回头去看那个立体几何，又纠缠了5分钟，还是没思路，嗯，更担心了。这时候脑子里什么都想了，首先想北大去不了了，然后想考砸了是不是要复读啊，还想其他人应该做的很顺利吧……但是没办法，必须*自己别乱想，继续做。导数题好像比较*，跟平时做的不太一样，所以虽然这是我的强项，但我还是做的不顺利，到最后得数算不出来，我就扔下了。因为我想剩下的时间解析几何至少要做一问，立体几何也必须拿下。又回头看立体几何，还是没有确定的思路，就是说有想法，但不敢贸然下笔，因为那个定理平时很少用。只好继续做解析几何。第一问很顺利，这时候还有15分钟。于是想立体几何绝对不能空着，那样我数学就完了，然后我就很勇敢的回头把那个不成熟的想法写上了，感觉整个立体几何都像是编上的。还有时间，我把解析几何第二问做了一半。收卷的时候我想，太遗憾了，如果有时间，也许第二问我就能做出来了。
整个考试过程比较失败的地方就是胡思乱想。一模考试的时候我心态特好，我告诉自己“你一定要相信你的数学就是最好的，不要管别人翻卷子比你翻得快，他们翻卷子是因为不会做”，整个考试过程我都很沉着，很稳。高考的时候，忘记这一茬了，有点自乱阵脚。
给我增分的地方有1选择题最后一题勇于舍弃，并且有技巧的猜答案2蒙上的那个立体几何，应该是大部分对了，我觉得这得益于我平时对立体几何的“感觉”3导数题虽然没有做出结果，但思路是正确的，扣分不多4解析几何写上的步骤都是正确的，都得分了。所以基本上我不会的都没写，也就是没浪费时间，写上的都得分了，没做无用功。
3、*：就是两部分，背诵和做题。
1要把五本*书按照老师教你画的知识体系有条理的记住，最终达到的效果是，你不看书也可以把整本书从头到尾有条理的背出来。听着很吓人，其实我们经过高中三年的学习，记住单个知识点不成问题，而高三要做的是，紧跟老师复习进度的同时，自己也要跟上画知识树。首先记住单元题目，然后记住课题，目录只有几个字，比成段成篇的话好背多了。然后把每一课的知识体系记住，这也是一个循序渐进的过程，在老师的带领下，你会不断完善自己的体系。
2*也需要练大量题目，需要认真纠错，反思总结。我高三的*纠错本有两部分，第一部分是按知识的角度分类，第二部分是按问题的角度分类。知识的角度就是经济生活，*生活，文化生活……每一册书又可细分，如*生活可分为*、党、公民等几部分，把相同知识角度的题放在一起，就可以总结出这一部分的设题规律，考试时避免一些隐性要点的失分。问题的角度有原因类、意义类、措施类、辨析类、认识类等等，每一类题都有它的公式，放在一起不仅容易记住公式，还更容易找出你做这一类题的失分点。
3*简答题组织答案时要考虑三个答案来源：A对设问的直接作答，即你的理解B从材料中挖掘的有效信息C课本相关知识点。答案构成有两部分：理论＋实际（即材料）。答案来源中的AB两项也要转化为课本语言。只有将ABC全找到，答案要点才比较全面。当然ABC有很多重合的地方。另外建议如果时间允许可以列个小提纲，使自己逻辑清楚。
4、历史
历史对理解领悟要求挺高的，需要一点悟性。悟性从何而来？就高三学生而言，最直接的就是看课本。历史强调主干知识要记熟，同时反复仔细的看课本，看一遍有一遍的收获。当你“悟”到一定程度后，你可能自己就有一种渴望，想把这些零碎知识串一串，也就是画知识树。
5、再统着讲一点文综
1看课文对文综来说是非常重要的，首先是把老师强调的主干知识必须记熟，然后就是反复看课本，边角知识都要有印象。
2知识树要画，一定要让知识在你头脑中条理清晰。但是知识树的画法因人而异。我画知识树之前内心有一种驱动力，我感觉某一部分知识点比较混乱，然后我要整理一下让它条理起来，所以知识树其实算是整理之后的成果，它帮助记忆的作用倒在其次了。
3文综大题其实都有套路可言，一定要反思、对比、总结，同时还要灵活。
4我还有个习惯，就是自己一个人走路的时候和睡觉之前都会在脑子里回忆*历史的知识树，哪个地方卡住了回去马上翻课本，效果很好。午休之前如果做数学，我会在午休之前的待睡状态中思考一道百思不得其解的数学题，然后这道题会一直伴随我整个半小时的午睡。我是真的睡着了，那个数学题也是真的想明白了，我不知道为什么，但是很好用。
6、地理是我的弱项，英语也不突出，就不卖弄了。没有体会、没实践过的东西我不喜欢说。其实我写的这些东西，也都是老师教的，只不过很多同学不把老师说的话当回事，白白浪费了这么好的资源。
一、 其他
1、反思总结的习惯。我觉得这是我高三制胜的法宝~~每次考完试，我都会对前一阶段的学习状态、这次考试的情况、各科暴露出的问题、下一阶段的对策做一反思总结，同时制定下一步的学习计划，效果很好。其实现在反思总结已经成了我的生活习惯，不仅用在学习上，一个阶段的生活结束，我都会总结。反思让人进步。
2、学习方法因人而异，别人的方法只是借鉴，有两条哲学原理请大家琢磨A实践决定认识B矛盾的普遍性和特殊性原理（还记得么？嘿嘿）
所以有些东西我们一定要试一试，然后根据自身实际去取舍、改进。
我平时特别关注优秀生写的方法介绍。高三的时候一本《清华北大不是梦》都快让我翻烂、背过了。我看这些方法的时候特别注意融会贯通，把优秀生的介绍与老师的要求以及自己的体会相结合。有些东西并不是一下子就懂，而是经过自己学习的逐渐深入、认识的提升，不断地有新的认识。我刚才写的这些，有很多很复杂的东西都是一带而过，我自己都觉得没有写明白，各位看官自己慢慢琢磨吧。
3、学习的时候，心要静，摒除杂念
4、要有强烈的对成功的渴望，渴望到你可以为此忽略掉其他一切东西。
5、考试出错，一定要正视它，不要一句“马虎”就原谅自己。要找到促使你马虎的东西，为什么偏偏是这马虎而“1+1”没有马虎？其实归根结底是基础不牢，不扎实。
6、高三的生活，就是憋着一股劲、提着一口气，一直到高考都别松懈。关键是状态！
热心网友
时间：2022-07-11 02:49
参考书也不在于多 而在于精 能够把你们所学的知识融会贯通的书就是好书 就要做反复做 你选书之前可以问问你们老师 让他给你作参考
不会的就跳过 不去想继续往下做 第二天问老师 弄明白了 隔段时间再做这道题 反复反复直到你会做了为止
文科数学很简单 知识点很少 所以那点儿题你反复做就是了
*历史的背不难 *是块儿的知识 历史是面的知识 一定要自己总结出一条清晰的逻辑线路 这样才方便记忆 还有要学会精简 要学会把一段文字高度精炼概括 缩放自如 这样记忆就比较方便了 但是记忆是反复的过程 一定要多重复
地理中重要的并不多 因为地理是一门偏理的学科 所以它其中的那些基础一定要掌握 地图不是背下来的 是看到心里的 提出一个重要山脉重要河流 重要经纬度一定要记住
都说高三很苦每天熬到一点 两点 第二天 五六点又起床 这样并不好 不利于你第二天的学习 每天一定要保证在6个小时的睡眠 中午要趴在桌上小憩一下 这样一天精力都会充沛 争取在前两个月让自己的作息稳定下来
还要注意运动 别累垮了 身体是*的本钱 体育课如果老师不占一定要适当活动 适当的意思是你别傻呆着 也别疯玩儿最后累得不成
我边想边打的 就想到了这些其他要还有什么问的可以问我 我也曾是个文科生
热心网友
时间：2022-07-11 04:40
数学，我也可差，但是高三时也没意识到，结果复习了一年，我知道自己基础 差，所以我就按老师说的，我在高四上半年把课本上试题和例题的基本上都做了一遍，还有书一定要看一遍，这个很重要，因为你只要把这个完成了，我敢保证你高考肯定不会低于100分，然后再做些高考试题，多想想，出题人的意图。
英语，没有别的捷径，只有被，课文，单词，小作文，背吧，反正就一年，辛苦些，值！
*和历史还有地理，也是一定要把书吃透，最起码讲到那个知识点， 你得有印象，我整个高四几乎把十多本书背了五六遍吧，说背有些夸张，但是也很熟了，书上的图基本上都可清晰，历史要熟悉线索，时代，重要事件，地理一定要熟悉地区，可以毫不夸张的说虽然我现在大学快毕业了，你问我中国任何一个市，我都知道在哪，具体的方位等等，*要记一些常用的话语，什么坚持科学发展观以人为本之类的，多背些，考试就能用上，心里有就能写，对吧，
最后说说语文，不要以为考100多，就不学了，该学也要学，不过侧重点可以放在其他地方，
总之吧，文科只有背，理解，加深，祝你好运！
热心网友
时间：2022-07-11 06:48
