父母在前期怎么教育孩子,才能避免他过度关注别人的评价?
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发布时间：2022-07-19 10:02
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时间：2023-11-01 15:25
看了一本小说，里面讲述了两个小女孩从小到大的生活，只是其中一个孩子一直处于追逐另外一个孩子的过程。因为另外一个孩子表现出来的聪明与智慧等让她羡慕又无奈。
朋友自己跑出去玩，她担心朋友嫌弃她比较"怂"所以也选择出去玩，不曾想回来遭受到爸爸妈妈的毒打。
周围人都在早恋，她害怕自己被嘲笑，所以也随意的找来一个男朋友，之后却觉得没有什么意思，但是就是因为这种自卑感，让她还是继续这段关系。
自己穿个新衣服，但是因为别人说比较丑，所以她就不再选择继续穿，可实际上，她对于这件衣服还是很喜欢的。
当时在读这本小说的时候，我想到了自家孩子身上存在的问题，因为她平时的表现也有异曲同工之处。
只要别人说几句不好的话，她立马就会选择改正。殊不知，这是自己的选择和别人的评价没什么关系。
在上幼儿园的时候，因为自己穿了一件紫色衣服被别的小朋友嘲笑，回来就一直哭怎么哄都哄不好，后来从小到大再也不要穿紫色的衣服。
上小学之后，每天回来会给我讲述在学校发生的事情。但是后来我发现，她所讲述的大部分东西都是从自己的角度来思考别人的想法。
比如她们俩说悄悄话，一定是因为我早上回答问题回答错了，今天同桌看我的时候非常嫌弃，我是不是没做好什么事情？
当然大家也都知道在青春期的孩子，都比较喜欢关注自己的容貌，可是我家孩子每天早上起来老早去弄自己的发型，明明自己已经弄的很好看了，一旦我们说这个发型不好看，他又会全部重新弄。
可能大家会觉得这是孩子比较臭美，实际上不是的。孩子总是从自我的角度去思考别人的想法，甚至会因为别人的评价，而改变自己的行为，也就是过分地关注别人的评价，而不在乎自己真实的想法。
就像我上面列举的例子，相信很多父母都可以感受到。在大家的想法中，孩子或许仅仅只是在和别人的对比之中产生了差距感，害怕别人的嘲讽。实际上，除了这个原因之外，以下几种原因我们也别忽视。
A.孩子本身的生长发育
在孩子两岁之后，他们会进入意识萌芽期。我们也都知道，人和动物最大的区别在于思想，孩子确实在两岁之后，会思考自己的处境，自己和别人相处的方式。
对于孩子来说，这是一个较为正常的生长发育现象。当孩子从一个自然人，到社会人过渡的时候，他们必然会选择适合自己的方式。
B.父母对于孩子的教育
你怎么这么笨？我看你还是不要待在家里来看，我看着都生气。
每天都是哭丧着脸，我惹你了吗？看着真晦气。哭？哭什么哭？你看你有用吗？天天哭，看得我都厌烦了。
在父母的字眼之中包含有对于孩子的埋怨，妈妈认为是孩子喜欢哭闹造成父母较为暴躁，甚至认为这是晦气的，或许在孩子小的时候，父母的抱怨没有任何作用。
只是孩子慢慢长大之后，他们就会通过察言观色的方式去迎合父母，这里所谓的迎合其实就是关注别人对自己的评价，去改正自家身上别人不满意的东西。
C.孩子的自我评价
我怎么这么丑？他们早上说穿蓝色衣服不好看。
我是不是做错了？他们早上心情都不好，不会是因为我吧？
他说我太笨了，这道题都不会，真郁闷。
相信有一部分孩子就会这样评价自己的行为，认为是因为自己的原因导致别人这样说。
实际上，在这之中暗含有一种隐隐的自卑感。因为自卑所有感觉所有的话题都是围绕自己，也会特意的关注别人的评价。如果孩子知道自己的能力，又为什么会选择关注别人的评价呢？
- 自律是什么？
自己明白自己身上的特点，同时会给自己定目标。在这个过程之中，不断关注自己的行为对此进行相应的评价。
孩子基本上是像孔子一样"吾日三省吾身"的状态，自我思考、自我批评、自我反思，从而规整自己的行为。
- 他律是什么？
就像我们上面所说的，在孩子成长过程中他们会遇到各色各样的人，孩子也会在意别人的评价，从这些评价之中挑取对自己有利的话语。
当然，上面所说的过度关注别人的评价，其实就是一种"过度他律"的情况。
- 那么孩子从"自律"到"他律"会出现哪些影响？
自律：我想要好好学习。
他律：他说我不认真，我必须认真学习。
从这一段话的分析之中，我们就可以了解到这种转变对于孩子的负面影响较多。
实际上，在这个过程中孩子一直处于对于别人关注的情况，可是自律是发自内心的情况会有持久性，而他律其实是有时限的。
如果我们处于一直注重别人的评价，并且只关注一个评价的时候，或许会有利于我们改变自己，但是现实情况是方方面面都在意各方面都做不好。
孩子本身的进步动力应该是内驱力，一旦变成外在事物，外在话语就会影响孩子的成长。
一旦这种对别人的关注减少，孩子就会变得毫无动力无所事事。相信这是父母不愿意看到的。
那么话说回来，别人的评价就真的一定是好的吗？这是我们需要思考的。
很多孩子在关注别人评价的时候，从来没有思考过到底是否适用于自己？好的坏的，全盘接受只会让自己没有特点。
毕竟我们不会被任何人都喜欢，所以这个过程出现的问题也是不可避免，合理面对才正常。
如果有人刻意的对我们发出较为明显的错误评价，我们还认真地执行，就会出现各种各样的问题，甚至有一部分评价还会改变一生的轨迹。
比如在选择方向的时候，听从别人的评价，可能就会让自己原本的机会改变往不同的方向发展。
孩子陷入这种问题之后，我们也要清楚孩子的行为到底会造成什么影响？我们上面所说的几点，可能会在孩子身上应验。
如果父母希望孩子变得优秀，就必须做出相应的改变。"他律"并不是不对，而是父母应该掌握好的方法，帮助孩子把握一个度，才能让他们在别人的批评建议之下成长。
❶让孩子变得有自信
一般情况，我们所关注的人都是比我们更为优秀的人，所以对于他们的评价，我们也是会听从的。
所以我们要相信，让自己变得更优秀，比评价我们的人更权威，更相信自己的实力，这才是大家应该做的。
自信绝对不是说有就有，我们也希望大家可以考虑多学习相应的知识，增加自己的知识储备。
在和别人说话的时候，如果存在对于别人的质疑，我们也不会被别人牵着别人的鼻子走。所以不断努力，变强大也是让孩子重塑信心最为有效的方式。
❷教会孩子合理的分辨对错
- 别人说的一定是正确的吗？别人说的为什么我要听？别人所说的话对我到底是否有利？
告诉孩子在听别人建议和批评的时候，先思考上面所说的几点。让孩子认识到自己并不仅仅只是听从，而是要考虑对于自己的影响。
长时间的思考，孩子也会明白产生的结果，如果发现对于自己的结果并不全都好，必然会导致孩子更加慎重，开始考虑自我的思想。
❸教会孩子合理的利用"他律"
确实现在有一部分孩子比较喜欢他律，父母也无法改正，我们可以考虑让孩子接受他律的形式，只是要保持他律的持久性、专注性。毕竟对于孩子来说，他律的存在其实也是帮助孩子更好的成长。
就像我们上面所说的，合理的分辨对错之后，孩子也可以进行相应的努力。比如别人评价孩子学习成绩不好，我们促进孩子努力；别人说孩子衣品差，我们可以考虑促进审美培养；别人表示孩子的口语能力不强，我们可以考虑让孩子进行相应口语练习。
如果别人的评价是正确地指出相应的问题，我们既可以改正，又可以让自己变得更好，何乐而不为呢？
孩子接触的环境是复杂的，人群也是逐渐变化，所以他们关注别人的评价也是比较正常。可是如果过度的在意就会为别人而活，所以我们要清楚让孩子把握界限。我们上面所说的几点相信也能帮助孩子变得更好，不管是自信心的建立，还是正确分辨对错又或者是利用"他律"，相信都能让孩子改变这种对于别人较为关注的情况。
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时间：2023-11-01 15:26
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时间：2023-11-01 15:26
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时间：2023-11-01 15:27
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