什么是动词?

发布网友 发布时间：2022-04-22 14:06

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懂视网 时间：2022-11-20 18:06

1、动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中，动词按作用和功能主要分为两大类，一类是谓语动词，另一类是非谓语动词。

2、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。

热心网友 时间：2023-02-07 08:05

“动词”，表示人或事物的动作、存在、变化的词，如‘走(walk)、笑(laugh)、有(have)、在(lie)、看(see)、写(write)、飞(fly)、落(land)、保护(protect)、开始(start)、起来(wake)、上去(up/get up)’。

动词通常充当句子的谓语或后接描述性补语充当谓语中心，表示主语的动作、存在、变化，或主语对宾语的动作，态度。如“他来了。”("He arrived")（不及物，表示主语的动态）“我们热爱祖国”("We love our motherland")（主语跟着宾语，表示主语对宾语的态度）。

扩展资料：

动词的分类：

1、表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。

2、表示存在变化消失：在、死、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、存在、消灭。

3、表示心理活动：想、爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌、觉的、思考。

4、表示判断：是、为、乃。

5、表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得、宁可。

6、表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去。

7、表示发展动词：如生长、枯萎、发芽、结果、产卵

参考资料来源：百度百科-动词

热心网友 时间：2023-02-07 09:40

付费内容限时免费查看回答“看”是动词,属于用来表示动作或状态的词汇。动词在中文语中表示人或事物的动作或一种动态变化,一般出现在名词主语或主句后面。

拓展——动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：表示动作行为：说、看、走、听、笑、拿、飞翔、跑、吃、唱、喝、敲、坐、吆喝、盯、踢、闻、摸、批评、宣传，这些都是动词，表示动的词都是

看[kàn]1.使视线接触人或物。2.观察并加以判断。你～这个办法好不好。3.访问。4.对待。别拿我当外人～。5.诊治。6.照料。7.用在表示动作或变化的词或词组前面

[心][心]

[鼓掌]如果感到满意的话，请给个赞。如有其他问题，请另行升级咨询，祝您生活愉快[心]谢谢

热心网友 时间：2023-02-07 11:31

动词是表示动作的词.
如:
走 来 给 推 看 写 爱 思考 是 取 收 开始 等

动词的特点
1.动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用.
如:学生看电视。
2.动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。
如:妈妈去市场了

动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
如： 等他们来。（宾语）
等的人很多。（定语）
难以见面（主语）
我们明天踢球。（谓语）
动词的概念
动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
（去），（来），（站），（坐），（跑）， （飞）（做），（吃），（穿），（踢）， （扔）。
其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
（睡觉），（活），（矛盾）（有）----[状态]
（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶） -----[心理活动]

动词的种类
动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
一、自动词和他动词
动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
孩子吃饭。
在这里“（吃）”的行动者是“（孩子）”，“（饭）”是“吃”行动涉及的对象。只有有了“饭”才能完整地实现“吃”的行为。下面例句中的动词都是他动词。
.我写字。
工人们盖房子。
姐姐背小弟弟。
动词还有：
（挖），（修理），（挨打），（折），
（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
学生走去。
“（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
孩子笑。
鸟飞。
下雪。
马跑。
这种自动词还有：
（站），（感染），（躲藏），（凉），（躺卧）……等等。
一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
如：孩子玩。（自）
起重要的作用。（他）
雨停。（自）
停止唱哥。（他）
机器转动。（自）
绕路。（他）
动弹。（自）
推动岩石。（他）

独自动词和辅助动词
根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
植树。
挖防空洞。
辅助动词 是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
（进行建设）。
以上这些词中的“住”、“掉”、“进行”等，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。

热心网友 时间：2023-02-07 13:39

动词的释义：词类中的其特性是主要作谓语语法核心的词，它陈述动作、情况、变化的词，如跑、哭、有、在、听、读、漂动、上升等。

动词

[ dòng cí ] 

详细解释

"动词"，顾名思义即是表示动作、动态的一个个词。通常在一个句子里会包含"主语"、谓语、宾语。动词一般作为谓语。中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。一般出现在名词主语或主句后面。

一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

拓展资料

动词举例：用、下、走、就、还、开、得、听

造句

1、尽可能多的操练时态。学习一个动词的时候，要学习它的各种形态。

2、成功是动词，不是名词！

3、关爱是名词，它是美好的前奏；关爱是动词，给予它生命，让它在人群中穿梭……假如你说关爱只是代词，那么我也无言以对，你无心寻觅，有怎知它的美丽。

4、段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

5、感恩，它虽说是一个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。

热心网友 时间：2023-02-07 16:04

　　什么是动词: 动词是表示动作的词.
　　如: 走 来 给 推 看 写 爱 思考
　　是 取 收 开始 等…..

　　动词的特点
　　1. 动词在句子中不能以词的形态独立使用,必须跟语尾结合才能使用. 如:学生看电视。
　　2. 动词后能直接接表示时、式、阶称等语法意义的语尾。 如： 妈妈去市场了

　　动词在句子中主要充当谓语、定语，但接名词型语尾之后，可以充当主语、宾语。
　　如： 等他们来。（宾语）
　　等的人很多。（定语）
　　难以见面（主语）
　　我们明天踢球。（谓语）

　　第一节 动词的概念

　　动词是表示动作、行为和变化的词。动词首先是表示动作的。如：
　　（去），（来），（站），（坐），（跑），
　　（飞），（做），（吃），（穿），（踢），
　　（扔）。
　　其次，虽然不是直接表示动作，但表示事物状态或性质的变化，或表示心理、态度等。如：
　　（睡觉），（活），（矛盾），（有）。

　　[状态]
　　（爱），（讨厌），（怕），（尊敬）
　　[心理活动]
　　（憎恶），（悲哀），（高兴），（恨，憎恶）

　　第二节 动词的种类

　　动词根据其句法特点，可以分为自动词和其他动词，独立动词和辅助动词。
　　一、自动词和他动词
　　动词根据其行动性质的特点，可分为他动词和自动词。
　　他动词：动词所表示的动作必须涉及到某种对象的，叫他动词。他动词在句子里一定要有直接宾语。
　　孩子吃饭。
　　在这里“吃”的行动者是“（孩子）”，饭是行动涉及的对象。只有有了吃才能完整地实现孩子的行为。下面例句中的动词都是他动词。
　　我写字。
　　工人们盖房子。
　　姐姐背小弟弟。

　　动词还有：
　　（挖），（修理），（挨打），（折），
　　（禁闭），（盖），（堆），（埋），（举），
　　（抱），（穿[鞋]），（赶），（种植）……等等。
　　自动词：动词所表示的动作不涉及其他对象的，叫做自动词。
　　学生走去。
　　（走）”的行动并不涉及到另一个对象。下面例中的动词，都是自动词。
　　孩子笑。 鸟飞。 下雪。

　　一些动词是具有他动词和自动词的两种性质。
　　如：孩子玩。（自）
　　起重要的作用。（他）
　　雨停。（自）
　　停止唱哥。（他）
　　机器转动。（自）
　　绕路。（他）
　　动弹。（自）
　　推动岩石。（他）

　　二、独自动词和辅助动词
　　根据动词在句子中的功能，又可分为独立动词和辅助动词。
　　独立动词是它本身具有完整的意义，同时，在句子中能单独形成一个句子成分的动词，一般的动词都属于这一类。如：
　　植树。挖防空洞。

　　辅助动词
　　是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。
　　辅助动词和动词结合时，往往要用连接词尾。如：
　　（挡住，堵住），（忍住），（忘掉），（死掉），
　　（进行建设）。
　　以上这些词中的，原来都有“拿出来”、“丢掉”、“掉去”的意思。但在这里，基本上丧失了原来的意思，只是起辅助主要动词、增添主要动词的概念和语气的作用。

热心网友 时间：2023-02-07 18:45

1．
一般现在时
一般现在时的形式
是以动词的原形表示的，当主语为第三人称单数时，做谓语的动词原形后要加上词尾-s
or
–es,
其构成方式列表如下：
情况
构成
例词
一般情况
词尾加-s
Reads,
writes
以ch,sh,s,x,o结尾的词
词尾加-es
Teaches,washes,guesses,
fixes,
goes
以辅音字母+Y
结尾的词
变Y为I，再加-es
Tries,
carries
但是，动词to
be
和to
have
的一般现在时的形式特殊如下：
一般动词的词形变化
To
be
的词形变化
To
have
的词形变化
I
know
it
I
am
a
student
I
have
a
pen.
You
know
it.
You
are
a
student
You
have
a
pen
He
(she)
knows
it.
He
(she)
is
a
student.
He
(she)has
a
pen.
We
(you,they)
know
it.
We
(you,they)
are
students.
We
(you,they)
have
pens.

热心网友 时间：2023-02-07 21:43

表示动作中状态的词叫做动词。
根据其在句中的功能，动词可分为四类，
分别是：实义动词（Notional
Verb）、系动词（Link
Verb）、助动词（Auxiliary
Verb）、情态动词（Modal
Verb）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：
　　
We
are
having
a
meeting.　
我们正在开会。　
（having是实义动词。）
　　He
has
gone
to
New
York.　他已去纽约。
（has是助动词。）
动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，
分别是：及物动词（Transitive
Verb）、不及物动词（Intransitive
Verb），缩写形式分别为vt.
和vi.。

热心网友 时间：2023-02-08 00:58

表示动作的词，通常作谓语。
打，骂，是，在，说
都是

热心网友 时间：2023-02-08 04:29

动词：表示人或事物的动作、存在、变化的词，如：走、笑、有、在、看、写、飞、落、保护、开始、起来、上去等。

热心网友 时间：2023-02-08 08:17

㐅㐅乆

热心网友 时间：2023-02-08 12:22

可以让文章动的词。

热心网友 时间：2023-02-08 16:43

等是动词，因为前面需要用地来修饰

热心网友 时间：2023-02-08 21:21

七点：：：一

马；丶：；；？丨丿

热心网友 时间：2023-02-09 02:16

动词表示动作或状态