语文修改病句有什么注意点
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发布时间:2022-07-14 23:23
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时间:2023-10-12 21:46
一、快速辨识病句十法
辨识并修改病句是历年高考语文必考的内容,尤其是辨识病句,年年都要考。笔者根据高考命题在病句“症状”设计上的一些规律,结合全国高考病句辨识试题,谈十种快速辨识病句的方法,供考生参考。
一、句中有多重限定或修饰成分,可考虑是否语序不当或赘余
例 1 :在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。句中的多重状语语序不当,正确的语序应该是:“昨天,许多老师在休息室里都热情地同他交谈。”或“许多老师昨天……”
例 2 :参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。句中“万一”与“若”重复,属赘余。( 2003 年高考题)
二、句中有并列成分,当考虑它们同其他成分是否搭配或照应,它们是否存在从属关系或交叉关系
例 1 :今年春节期间,这个市的消防车、三千多名消防官兵,放弃休假,始终坚持在各自值勤的岗位上。句中并列主语中“消防车”同动词谓语“放弃休假”“坚持”不搭配。
例 2 :许多穿裙子的妇女和青年正在那里拍照。句中的定语“穿裙子的”和中心语“青年”不搭配;“青年”和“妇女”词义有交叉,不能并列。
例 3 :文件对经济领域中一些问题从理论上和*上作了详细的规定和深刻的说明。句中的“从理论上和*上”与“详细的规定和深刻的说明”照应错位,应将后者的语序打个颠倒,方可照应。
例 4 :采风小组搜集了近七百万字的民间故事、七百余首情歌和少量民歌。“情歌”与“民歌”互有包容,二者是交叉关系,不能并列。
三、句中出现选择性判断词语,考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病,但须注意,有些句子“症状”明显,但并没有语病,辨识要小心,谨防掉入命题者的陷阱
例 1 :我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命用的大事,也是教育战线的根本任务。谓语部分只有一面:“是根本任务”,而主语部分却说了两面:“能不能”,主谓不搭配。
例 2 :储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。“高低”是两面,“增长”是一面,但由于储蓄额的高和低都是增长,所以并不存在两面与一面不搭配的语病。
四、否定、多重否定或否定加反问,应考虑句意是否明确
例 1 :睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。“忌”和“不可”双重否定,使意思反了。
例 2 :雷锋精神当然要赋予新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?“否认”“不”与反问语气构成三重否定,使意思反了。
五、代词指代句中内容应考虑指代是否明确
例 1 :之华同志去世前,满心希望我能写一篇有关秋白同志文学活动的文章,就像他写《 < 鲁迅杂感选集 > 序言》一样。句中“他”是指“之华”还是指“秋白”,不明确。
例 2 :欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是简单的事,小王对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少努力。“这方面”是“欣赏”还是指“创作”,不明确。
六、句中出现数字,可考虑数字说明是否前后矛盾或重复,是否有歧义等
例 1 :这个事故造成的经济损失,据有关人员保守估计,直接损失至少在六千万元以上。“至少”与“以上”矛盾。
例 2 :这两年,不少名牌彩电的价格和前几年比,几乎下降了一倍。“下降”与“一倍”不搭配。(“倍”仅表示增加。)
例 3 :*嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。是说一个学校的几个领导,还是不同学校的几个领导?有歧义。
七、句中有判断动词“是”,可考虑主语与宾语是否搭配
例 1 :东端有两座石碑,一座是乾隆题燕京八景之一“卢沟晓月”四个大字,碑的四周有四根龙抱柱。“一座是”与“四个大字”搭配不当。
例 2 :这种“大雪压青松,青松挺且直”的高风亮节是我们永远学习的榜样。“高风亮节”与“榜样”不搭配。
八、句中有介词或连词,可考虑其是否用得恰当
例 1 :他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到力量,树立了克服困难的信心。句中第二个介词“在”使用不当,应改为“从”。
例 2 : 3 月 17 日 , 6 名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。“关于”应改为“对于”或“对”。
九、句子是复句,应考虑分句顺序是否正确,关联词语是否恰当,分句关系是否符合逻辑
例 1 :一个人有错误不加改正,如果是很小的错误,也可能会酿成大害。该句是让步关系的假设复句,“如果”应改为“即使”。
例 2 :《红楼梦》写了那么多的人,就是因为作者和他描写的对象长期相处,深深理解了他们的一切。分句间没有因果关系。
十、如果句子的“病状”不明显,可压缩句子的主干,看相关成分是否搭配、残缺,或结构是否混乱等
这是辨识病句最基本的方法,除辨识复句外,辨识单句,也必须以此为基础。在一时找不到“病症”的情况下,适宜采用这种方法。
例 1 :随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者倾斜。主干“进入”不能与“分成”搭配,即成分残缺,需在“分成”之后补上中心语“的时代”,才通顺。
例 2 :针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。“针对”与“攀升”不搭配,状语“针对”的中心语“的形势”残缺。( 2003 年全国高考试题)
二、下定语顺序
代词-名词-数词-量词-副词-形容词-修饰主体
热心网友
时间:2023-10-12 21:46
需要注意的东西太多了,处处都要注意,一定要一个字一个字一个字一个字地读,这是最好的方法。当然你要是不懂语病知识读了也白读,会做语病题的好办法就是多做,多多益善,题型要全面,见的多了你自然就敏感了。
定语的顺序:时间,地点,表所属关系,表数量的,*性的, 描写性的, 表示性质或类别的
大致如此吧,你还要加上自己的语感,
热心网友
时间:2023-10-12 21:46
要注意一些有可能错的名词,形容词,很多都是形容词副词误用,而从嘴中读出来的时候却不容易察觉。还有些就是重复,也不算好判断。也就是说,多加练习是必不可少的,培养语感不但是学语文的重点,也是学外语的重点。
热心网友
时间:2023-10-12 21:48
口诀:中残杂歧异,两项三不当。自己想意思。
语文中修改病句,病因都有哪些?
1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意)2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)3、修改病句的窍门:(1)缩句法。指对病句进行缩句、精简,去掉句子次要成分(定词、状语、补语),保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语),从而判断句...
#小学语文修改病句技巧
小学语文修改病句技巧有:审查句子结构、使用恰当的词语、注意句子的逻辑性,其详细内容如下:1、审查句子结构:修改病句前,学生需要先审查句子的结构,看是否存在问题。常见的句子结构问题包括:主谓不一致、句子成分残缺或多余、语序不当等。例如,“小明回家晚了,受到妈妈批评。”这个句子主语是“小明”...
语文修改病句有什么注意点
注意 数词有确数、概数之分,概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。例句 这次火灾造成的经济损失,据有关部门保守估计,直接损失至少在三千万元以上。“至少”一词,后面搭配的应是确数...
语文的修改病句题,关联词是否要放在主语后面?
前后句子主语一致的时候,关联词放在主语后面。修改病句时,当句子是复句,看关联词。(1)考虑关联词与主语的位置是否颠倒。前后两个分句主语一致,关联词应放在主语之后;主语不一致,关联词应放在主语之前。例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”后。)(2)考虑分句之间的...
语文修改病句的技巧
关于语文修改病句的技巧:修改病句的方法:1、补法 补法:多用于修改成分残缺的病句。例如:“在这次比赛中,得了第一名。”(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)我们要在青少年中进行...
语文修改病句的方法和技巧
1、一解:了解病句的几种常见类型;熟悉改病句的常规方法。2、二读:读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句时,不能改变原句的本来意思。3、三找:找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因。4、四改:对症下药,根据语句的病症及原因...
小学语文修改病句的方法 小学语文修改病句的方法是什么
1、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。2、分析法,人称分析法,即滥用代词,或者用的不正确,就会产生指代不清的病句。3、事理分析法,有些句子的内容不合实际,前后矛盾。4、词义分析法,有的句子用词重复,修改时要分析重复词语的意思,选择其中最恰当的一个。
语文的修改病句该怎么做?
能够用调整语序的方法来修改就尽量不要增删词语;改一处可以解决问题就决不改两处;修改病句要注意句意的简洁,尽量保持句式或陈述者对象一致。总之,要记住修改病句的五字诀:增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不妥当)简(修改应简要)调(不搭配,不照应的)如果是文段的综合改错,难度明显增大...
小6考试级修改病句越难越好,带答案
【复习中要注意的几点】1、修改病句是一项基本的语文练习。小学生书面语言中病句出现得还是比较多的,出现病句的原因也是多种多样的。因此要重视修改病句的指导,并对学生作文中出现的病句及时修改。不必为应试而够多的进行专门的训练。2、改病句的重点和难点是寻找病因。小学生常见的病因一般有“成分残缺...
语文病句修改有没有什么诀窍?
小学语文修改病句的方法 修改病句是小学语文考试中常见的题型,在修改病句之前,我们应该清晰的了解有哪些病句现象,下面,教学专家为您详细讲解。 1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。 2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:...