五失青少年,五失的含意义

五失青少年，是指：失学、失业、失亲、失足、失能的青少年 这是需要整个社会关心的群体

五失人员是失学、失业、失亲、失足和失能青少年的意思。1、失学青少年：指未完成义务教育或高中教育的青少年，他们可能因为家庭经济困难、学习能力不足、缺乏学习兴趣等原因而辍学。例如，小明因为家庭经济困难无法支付学费，因此不得不辍学。2、失业青年：指年龄在16至35岁之间，有就业愿望和就业能力的青年...

失学、失业、失亲、失足、失管。根据查询百度文库得知，“五失”青少年是指当前社会转型期出现的“失学、失亲、失管、失业、失足”青少年，是当前特殊人群服务管理工作的重点对象。乡关工委对“五失”青少年高度重视，在思想教育上、生活困难帮扶上做了大量工作。通过采取各种方式教育，争取财政拨款、社会...

五失是指当前社会转型期出现的“失学、失亲、失管、失业、失足”青少年，是当前特殊人群服务管理工作的重点对象。1、失学青少年：年龄在国家义务教育阶段的适龄儿童、少年，因家庭和本人多方面原因而失学、辍学、弃学的未成年人。2、失亲青少年：失去双亲而其他法定监护人缺失的，不满16周岁的未成年人。

五失人员是指：失学、失业、失亲、失足、失能的青少年。需要整个社会关心的群体。健全组织，齐抓共管，关爱帮扶“五失”青少年，各村（居）设专职关工小组副主任负责“五失”青少年关爱帮扶工作。针对“五失”人员，乡关工委牵头，由学校、妇联、团委、派出所、司法、民政等部门组成的关爱帮扶小组。积极...

释义：清朝的袁文清曾经说：“我小时候读书有五个过失：泛泛的浏览但没有什么选择，这样问题就是知道得多但是没有什么要旨；喜欢古人的言行，思想总是保守，不敢远望，这样的问题就是学说正统但是没有什么创意；收集材料、笔记过于死板，一个材料没有说完就老是改开头，这样的问题就是作无用功；听说别人...

译文 清朝的袁文清曾经说：“我年轻的时候读书有五方面过失：广泛地浏览但没有什么选择，这样的过失在于博览却少有重点；喜欢古人的言行，意志经常退缩却不敢向往，这样的过失在于过于软弱且没有成就；摘录往事，一个故事没结束就换个开头，这样的过失在于劳累却又没有什么成果；听说别人的优点，打算快速地...

五失人员是指失业、失学、失业保险、失业救济和失业再就业服务的人群。五失人员面临就业困难，由于失去工作和教育机会，他们很难找到稳定的就业机会。失业给他们带来经济上的压力和生活上的困扰，同时也影响他们的自尊心和自信心。失业和失学导致五失人员经济负担加重，他们可能无法支付生活必需品和基本开支...

5. 失管人员：这类人员主要指缺乏有效管理和监督的青少年或成年人。他们可能因缺乏引导而走上违法犯罪的道路，或因缺乏关爱而陷入心理困境。例如，一些留守儿童在缺乏父母监管的情况下可能会成为失管人员。这五类人员在社会中处于相对弱势的地位，需要政府、社会组织和个人的关注和帮助。通过提供教育、就业...

1、总结深刻，发人深省：袁文清通过自身的读书经历，总结出五点失处，并且用“失”字表达了自己的遗憾和反思，使得文章具有深刻的思想内涵，能够引起读者的共鸣和思考。2、语言简练，表达生动：袁文清在文章中运用了简洁明了的语言，没有过多的修辞手法和华丽的语言，但却表达得十分生动形象。比如，“泛...