怎么才能给宝宝把乱扔东西的坏毛病改过来
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发布时间：2022-07-24 03:36
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热心网友
时间：2024-03-14 10:07
在大多数父母看来，孩子乱扔东西是一种淘气的行为，其实这是孩子的一种学习方式哦。在孩子醒着的时候，孩子大多数时间都是在学习的，孩子在学习的过程中逐渐了解世界的运行规律。父母要做的就是保护好孩子的热情，这样孩子在将来的学习之路就有了坚实的基础。为孩子准备一些扔不坏的东西，耐心的陪伴孩子渡过这个敏感期吧!等孩子对万有引力现象习惯的时候，就算你想让孩子扔，孩子都不会去扔了，因此孩子还有一大堆的学习任务呢。
在瑞士有一个著名的心理学家皮亚杰(儿童心理学历史上最牛的学者之一)曾做过一个实验。他以一岁左右的婴儿为实验对象，当着他们的面把小球放到一块棉布下面，结果刚才还拿着小球玩得很欢的小婴儿神情茫然，却不知道到棉布下面把球拿出来，皮亚杰一次又一次重复了这个实验，每一次都有同样的发现，于是，他下结论说，小婴儿眼里的世界跟*是完全不一样的，如果一个 玩具 从他眼前消失，他就以为玩具不存在了，只有等过了一岁，婴儿才会慢慢知道，玩具就算被藏起来了，也不会凭空消失。
父母不妨换位思考一番，如果你是一个不满周岁的孩子，不小心将手中的东西扔到地上，它立刻就消失了，但是往地上看的时候，它又出现了，这是一个多么神奇的现象啊。要是再扔一次的话，是不是还是一样呢?为什么它会消失过后又出现呢?这时候的你就一个寻找答案的好奇宝宝，一次次的实验着，每一次的实践都会让你觉得兴奋。但是自己的父母总是不能理解你的想法，而一次次的夺走你手中的物品，将你抱走，远离你的实验根据地。你不甘心只能用哭来*。
要是父母多一点耐心去了解你的想法，那么你就能对空间及重力有更多的认识。美国著名教育家杜威曾说过，有效的学习一定是以经验为基础的。这些经验对于孩子将来的数理化学习是极有帮助的。要是孩子喜欢扔东西的话，父母就为孩子准备一些塑料的物品，并引导孩子从中去学习。
若满意，请采纳。谢谢。
热心网友
时间：2024-03-14 10:08
导读： 当孩子年龄正处于一岁多到三岁之间，如果你仔细观察，孩子会反复扔掉手里的东西，然后又希望我们给她捡起来，再扔。你给她捡回来的次数越多，她也许笑得越开心，如果你不再捡回来给她，她可能会哭闹。你家宝宝是不是也是这样喜欢把自己手里的东西扔到地上，等着爸爸妈妈们来捡呢？爸爸妈妈们这时候千万别发火，这是孩子的游戏，是孩子探索世界，自我成长的必经之路。那今天我们就好好聊聊这个话题吧：
1、宝宝为什么喜欢扔东西？
（1）扔的动作，让她们感到一种乐趣。扔对于*而言无比简单的一个动作，但是对于宝宝来说却需要宝宝手、眼、耳、脑协调。扔出去之后，宝宝往往视线会追出去，直到听到落地的声音，脸上甚至会露出开心的笑容。这是宝宝的发展，她会为了听到东西摔倒地上的声音乐此不疲，也是宝宝在长大的表现，证明宝宝已经开始自己创造游戏了！
（2）扔的动作也让宝宝体会到了空间的概念，为什么扔的时候会动呢？为什么东西不是往天上呢？而是往地上呢？这种探索让宝宝更愿意的一次又一次的尝试扔东西，这是宝宝探索的另一个未知的领域，她需要不断的证明自己的想法是否正确。
（3）宝宝东西扔出去之后，会引起家长的情绪反应和关注，不管是开心的还是生气的。宝宝会观察到妈妈的情绪和自己扔的动作有关，当她发展这些微妙的关系之后，就会不断的想要去刺激大人的情绪。
2、现象背后的逻辑是什么？
很多大人很恼火，宝宝扔一次玩具，妈妈捡起来一次，再扔，妈妈在捡，宝宝接二连三的去扔，妈妈脾气瞬间被点燃。这是很多家庭的写真，因为家长不懂扔东西是宝宝的游戏，她们习惯用*的视角来看带孩子的问题。事实上，这是每个孩子发育过程中都会经历的行为。当孩子有这样现象的时候，恭喜爸爸妈妈，你家孩子正处于空间敏感期和动作敏感期，宝宝无论是手的力量、手脚协调的发展，还是空间智能的发展都正在经历一个发展和成长上升的过程。
（1）什么是动作敏感期呢？
动作敏感期是儿童所有敏感期里持续的一个敏感期，从0岁一直持续到6岁。婴幼儿具有天生的学习能力，从出生后就进入了动作敏感期：无论是从最初的用小嘴吸吮妈妈的乳汁、用小手抓住妈妈的手指，还是爬行、走路等，这些都是孩子动作敏感期的表现。在动作敏感阶段，孩子的“调皮捣蛋”里蕴藏着大智慧，因为这是孩子在运用他的动作能力不断探索世界的过程。所以爸爸妈妈不要因为孩子好动、吵闹而感到头痛并不断加以制止，而是应该具有加倍的耐心，观察孩子在动作发展中所需要的帮助，实时引导，这样才能让孩子健康全面地发展。
（2） 什么是空间敏感期呢？
空间敏感期是儿童所有敏感期里最有趣的一个敏感期（0～6岁）。孩子好奇地看着周围的一切，不停歇地通过动来动去来感知空间的一切，有时候甚至是“恶作剧”般地体验着这个立体的世界。他们用自己的手脚、身体和周围相关的一切，自己开发各种有趣的、充满想象力和创造力的游戏。小宇宙充满了随时爆发的空间智能能量，从而帮助孩子形成正确的空间意识。这个对空间的感受过程，将帮助孩子建构从二维到三维的空间概念，培养孩子将来学习数学所需的几何能力。
处在空间敏感期的孩子，有数不尽的“喜欢”和“小调皮”：超级喜欢扔东西，从上往下扔、从近处往远处扔或者到处乱扔、捡起来又扔；喜欢从上往下跳；喜欢推着带轮的椅子跑来跑去；喜欢攀爬；喜欢用小手去抠有洞眼的物体；喜欢走不平的路；喜欢走狭窄的过道或者梯坎；还喜欢把物体垒高，一遍遍地推倒等等。
3、宝宝处在敏感期，家长们需要怎么做？
我们对宝宝的行为、敏感期的表现都做了分析，那么在这个过程中家长可以做些什么呢？妈妈可尽量的配合宝宝去玩扔东西的游戏，在游戏中，亲子之间的互动，语言的交流，身体接触、眼神交流都可以有效的促亲子关系，所以，看似恼人的扔东西，其实可以变成亲密的亲子游戏。我们需要注意什么呢？
（1）将家里易碎、危险的物品藏起来，尽量让孩子周围的物品不怕磕碰，可以反复摔打，让爱扔东西的宝宝不要因此受伤。
（1）当物品掉到地上发出声音的时候，妈妈们可以告诉宝宝：玩具掉到地上有声音，你听见了吗？
（2）当球掉到地上弹起来的时候，可以和孩子说：小球球掉到地上会弹起来。
（3）可以反问孩子：宝宝把什么扔到了地上？通过对物品是形状特征、触感、声音的不同认识，也促进了宝宝的认知 发展。
（4）如果妈妈总是捡东西觉得太累，可以自己设计扔东西的游戏，可以让孩子把东西扔进框中等。如果这个环节持续很久，真的已经没有足够的耐心应付了，那么，妈妈可以主动发起另一项活动，转移宝宝的注意力。发起新的活动可以柔和地停止反复扔捡东西的行为，孩子的自我意识探寻活动也没有被制止和压抑，家长也可以不再为其困扰。
（5）妈妈们也可以和宝宝玩*的游戏：告诉孩子玩具躲起来了。*也是让孩子明白空间的概念，东西会消失也会出现。*游戏玩得好，孩子上幼儿园的分离焦虑症会减轻很多。
（6）通过扔东西的游戏，也可以告诉孩子，扔出去的东西要捡回来整理好，东西要物归原处。如果孩子能主动将物品物归原处了，父母千万不要吝啬你的表扬，受到表扬的孩子会更容易坚持下去。
重点提示：孩子扔东西是她在认知世界，也是她在创造自己的游戏，所以妈妈们如果发现你家宝宝也进去入了爱扔东西的阶段，千万不要阻止孩子，既然扔东西好处这么多，让孩子尽情的扔吧，我们需要做的就是保证安全，陪伴、引导。
