发布网友 发布时间:2022-07-24 21:51
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热心网友 时间:2023-11-01 03:55
对于演示实验,教师不能单纯理解为成功的演示,教师的演示贵在引导和启发。即使是失败的演示,教师也应从各个方面引导和启发学生,寻找实验失败的原因,总结出在做实验时应注意什么问题才能避免实验失败。教师除了准确示范外,更应该注重方法指导和思维启迪。在指导学生操作实验的方法、观察实验的方法、分析实验现象的方法等各方面都必须给予正确的指导和启迪。 例如在过滤的实验操作中,我们应注意“一贴二低三靠”;在萃取的实验操作中,应了解掌握分液漏斗的构造和使用方法;分液时应仔细观察到下层液体恰好流尽时才可旋转玻璃活塞;蒸馏中使用的冷凝管的冷却水是要求“下口进,上口出”等等。 做实验时,你可以带着学生一起做,由你先演示下,让学生观察实验反应中的现象,考虑为什么会产生这种现象。对于实验失败了,总结是什么原因使得失败呢?最后让学生亲手再做一次实验。