“因材施教”的出处（最好有原文）？？
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发布时间：2022-04-22 15:55
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时间：2023-07-20 08:00
【出处】：《论语·为政》「子游问孝」、「子夏问孝」朱熹集注引宋程颐曰：「子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。」
【释义】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【读音】：yīn cai shī jiao
【例句】：
1.那个学校不懂因材施教。
2.网络教育是一个因材施教的教学手段。
3.现实生活中，老师的本领就是观察学生的表现，因材施教。
4.教学采取的是因材施教，但也并不完全是中国式教学：班级的规模很小，学生可以随意挑战老师的观点。
5.他们认为塾更注重因材施教，并且许多塾的老师鼓励引导个人求知欲的发展，而公立学校对所有学生「一视同仁」。
6.教师可以因材施教，分层教学，有针对性地讲解和指导，充分发挥各类学生的积极性。
7.老师们将都希望适应学生不同的学习方式而采取差异化教学，但老师又必须帮助学生准备标准化的测试，因材施教的想法就无法实现。
8.启发式教学和因材施教应该得到大力提倡，特别是关于教育者的因材施教，更应该受到应有的重视。
9.摘要适应高职医学教育对培养实用型医学人才的需要，生理课教师应因材施教，不断地改革教学方法，提高教学质量，促使高职医学教育上一个新台阶。
10.摘要从设立「提高班」到全面贯彻教育部大学英语教学改革精神，苏州大学大学英语教学改革从「因材施教」尝试步入「分层次教学」试点。
11.而现代化素质教育要求根据孩子自身特点和不同的成长背景因材施教，要求家长和老师能及时沟通并改进对孩子的教育。
12.其「知行并重」、「因材施教」、「博专结合」等教育思想对我国教育理论与实践的形成和发展产生了重大影响。
13.在高职化学基础教学改革中，合理安排教学内容，因材施教，加强实验教学，侧重职业技能培养。
“因材施教”的出处(最好有原文)??
出 处：《论语·先进篇》。原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人...
因材施教的出处是什么?有教无类出处是什么?
1、因材施教 出处：春秋末期孔子弟子《论语·先进篇》原文：子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸?”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问，闻斯行诸？子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“...
有教无类,因材施教的意思
出处：有教无类出自《论语 卫灵公》；因材施教出自《论语·先进篇》原文选段：子曰：“事君，敬其事而后其食。”子曰：“有教无类。”子曰：“道不同，不相为谋。”释义：孔子说：“事奉君主，要认真办事而把领取傣禄的事放在后面。”孔子说：“人人都可以接受教育，不分族类。”孔子说：“主...
因材施教的解释和出处是什么?
一、因材施教，读作[yīn cái shī jiào]。二、出处：《论语·先进篇》三、因材施教释义：1、针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。2、因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。因：根据；...
因材施教什么意思
出处：《二程集·河南程氏遗书·卷一九》：孔子教人，各因其材，有以政事入者，有以言语入者，有以德行入者。反义词：一概而论。因材施教造句如下：1、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。2、孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。3、老师们应该因材施教，否则可能会扼杀许多学生的...
“因人施教”的出处
1、纠正：因材施教。2、出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。3、词语解释:因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使...
因材施教是谁提出的
因材施教最早是孔子提出的。是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，从而获得最佳发展。因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。有的学生因为思维水平较...
因材施教是什么意思?
【因材施教】 ( yīn cái shī jiào )【解 释】 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
有教无类、因材施教分别出自哪里?
有教无类：只要有学习意愿的人都应该教育他，不应该分开类别。因材施教：根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育方法及知识。有教无类，因材施教均出自《论语》，最早是孔子提出的思想。
因材施教的哲学基础是
”因材施教“的哲学基础是一切从实际出发。因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。出处：《论语·先进篇》原文：子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”译文：孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，...
