求两篇辩论作文!
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发布时间：2022-07-20 22:37
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时间：2023-10-24 12:53
当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
“铃~~~~~~”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄*人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读得多那些不健康的书，你的中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！”
她说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。我也不甘示弱：“对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使*彻大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的。因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看的书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组的陈开山立马站起来说：“电视上犯罪的青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成的！！”对方呆若木鸡，无言以对。
我和陈晓莹你一言我一句的争辩了起来，大家能补充的补充，找资料的找资料，最后老师要我们总结一下。我说：“书是人类的朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！
2.记一次辩论会
今天中午，在五年级六班教室里，举办了一个别开生面的辩论会，当班主任宣布正式开始时：首先，由正方的一辩提出他方观点“开卷有益”，而我是反方的一位成员，也是反方一辩，反方的观点则是：“开卷未必有益”。
然后正方的二辩杨语涵说出了论点，引经据典进行论证。反方的二辩杨雅不甘示弱：列出了三点，首先：书有好坏之分，其次，读书的目的有正邪之别，最后：读书的方法有得当失之差，并列了三个例子。
当正方的三辩提出他的观点时，有些结巴，这似乎被我方的三辩罗元元找到了漏点，于是她以中小学生因学习的压力，而沉迷在那些武侠小说里，所以可以证明“开卷未必有益”。
可是，就在正方的第四辩黄茵佳发话是，她表现非常出色，但反方第四辩钟苓心并没有被这个气势吓倒，钟苓心站起来，总结了反方的观点之后，信心十足地坐下。
下面进行下一个环节。在*的一声令下。正方的成员便向反方的成员提出问题。就这样一场“口舌之战”拉开了序幕。正方的一辩想我方的二辩提出了一个问题，这似乎并没有难道我方的二辩杨雅，她信心十足地站了起来回答了这个“简单”的问题，接下来就更加精彩了。
终于，到了决胜负的时候了，我们双方都把自己的“杀手锏”拿了出来，在这场激烈的“战争”中，大家都提出了坚定的观点，大家为了这个观点都费尽了口舌，正反的第一辩邹阳露瑶说：“如果开卷未必有益”那我们从什么地方学到知识呢？正反的第三辩刘加洲说：读书就像往一个水库里加水，只要一直往里头装水才能越来越聪明。反方第一辩也就是我：有的同学看书只是为了得到表扬。并没有细读，许多也只是光看故事情节，不会欣赏书的艺术价值和深刻内涵，所以并未受益。反方第二辩说：书有好坏之分，正邪之别。所以须读好书，但有些同学并不明白这一观点，所以：开卷未必有益。
经过这场辩论会，我们双方打成了平手，但使我们明白了，书有好也有坏，应多读好书，才能使人进步。
3.记一次辩论会
十月的一天，我们全班在教室里举行了一次“讲诚信与善意的谎言”的辩论会。
辩论会开始了，我们分成两大派，一队是正方，一队是反方。正方的观点是不撒谎，讲诚信，反方的观点是可以说善意的谎言。正方的甘俊同学站起来，说：“我代表正方，说假话就是撒谎，要是人人都以善意的谎言为理由，世界就没有真理了。”话音刚落，就响起热烈的掌声。我们反方的麦颉伦自信满满地站起来说：“我反对正方的观点，有时候善意的谎言是引导`鼓励人的一种方法。”我们反方的同学投向敬佩的目光。正方的李立维同学意味深长地说：“我认为善意的谎言让人看不到自己的弱点`自以为是。”老师用赞赏的目光打量着李立维同学，反方的梁艳同学说：“善意的谎言使人树立了信心。就像第11课唯一的观众，如果老教授不说自己是聋子，作者就不可能重拾信心，在成千上万的观众面前表演。听了这句话。”台下的同学窃窃私语。老师拍了拍手，同学门立刻鸦雀无声，老师语重心长地说：“在生活上，有时候善意的谎言是应该的，但是人必须讲诚信，伤害别人的话千万别讲。”听了老师的话，我觉得在社会上，必须讲诚信。善意的谎言不是不可以说，而是用在适当的地方起引导`教育的作用。
抹不去的记忆
童年，是挥之不去的阳光；是无法遗留下的纪念；是再也寻不回的丝丝甜蜜。
照片上的往事已如烟雨，慢悠悠地来却急匆匆地走。当每个人来到人世间，都将经历一段美好的岁月，这段岁月往往是人们最留恋最快乐的时候，这就是童年。
啊，那小时公园里的嬉戏，犹如彩虹般绚丽映在我的心中；亲人对我的倍至关爱就像冬天里的太阳温暖着我的心；童年时代做的傻事到现在，回忆起来，也会觉得颇有情趣。
就在我呀呀学语时，就在我努力地学走路时，在我慢慢长大*时，童年的时光在一点一点地消失，时间正悄悄地、快速地从我身边溜走，使我无法挽回。
现在我的童年已经不见了，那五光十色的童年，那幸福快乐的童年，已经烟消云散了。
当我看见其他的小孩子在尽情玩耍时，我仿佛也看见了我自己童年的影子。可是我已经长大了，不可能再拥有稚嫩的心灵。
当我再次拿起旧照片时，我忽然意明白了，这就是上帝赐给我的第二个珍贵礼物。我一定要保存得完好无损。
抹不去的记忆2
夕阳的余晖，散散地洒在海面上，海风拂过，带走了那眼角的泪。
那干枯的葡萄架，那竹木摇椅依然摇动着，迎来朝霞，送走晚霞，而昨日的一切却早已是物是人非。
爷爷走了，带着他的泪走了，留下的仅仅是那怒号的大海与那悔恨的泪。
当夕阳依旧挂在西山头，当晚风依旧吹拂过脸颊我不知道昨天的昨天这里如何，但我知道眼前的今天却是如何……
这里机器轰鸣，在静夜中如同野兽的哀嚎。这里海水发黑，散发出阵阵恶臭，漂浮的死鱼随着波浪摇摆着，在夕阳下海面上散发着耀眼的光芒。这里蔚蓝的天空已经消逝，取而代之的是灰蒙蒙的一片压在我们头上。海水浑浊得分不清海天的分界线了。这里的一切一切是否昨天那般，我不知。但我知道爷爷眼角那晶莹的泪，却永远也无法拭去。
昨天的昨天，是否海天浑浊，恶臭阵阵？是否死鱼漂浮，机器轰鸣？
爷爷说过这不是昨天的昨天，那里海水湛蓝，微风清新，鱼儿欢快，海鸥飞翔。
爷爷眼角的泪珠，在阳光下闪烁。我问过爷爷为何流泪，爷爷说：“风吹的。”我问过爷爷为何不拭去，爷爷说：“那是悔恨的泪、心底的血，是不拭去的。”
我不懂悔恨，也不知心底的血，但我知道那是一把锋利的刀，一寸寸割着爷爷的心。
我问过爷爷以前有多美。
爷爷告诉我，傍晚夕阳染红了半边天，余晖撒得水面“半江瑟瑟半江红”，夕阳不愿意离去，就如孩子们不愿意离开甜蜜的睡梦。每到退潮，海滩上到处都是跳动的鱼儿和美丽的扇贝，点缀得金色的海滩五颜六色的，那孩子们的欢笑声、海浪*沙滩的沙沙声……一切都是美好的，一切都是如画的。
我说爷爷说谎，那发黑的污水，那飘动的垃圾，何来鱼儿？
爷爷总是长叹：“那是人类造的孽呀！如果这一切一切依旧如昨天一般，那该多好啊！”眼角的泪珠仍在夕阳下闪烁，那发黑的海水仍在夕阳下闪烁着耀眼的光芒。
爷爷走了，在那海天一色时走了，带着他的泪与他的“谎言”走了。
夕阳依旧徘徊在西山头，晚风仍吹拂过空旷的大地。
我走过昨天的海滩，我看到亲吻沙滩的鱼儿、五颜六色的扇贝，蔚蓝的天空上飘着几片白云，湛蓝海水下浮动的海藻，驾船的船夫在远处吼着渔歌，微风*着我的脸颊，阵阵海水的清新钻进我的鼻孔，脚下疏松的土地挠着我的脚丫儿，那夕阳的余晖，也为沉睡的大地披上金色的礼服。
那里是昨天的昨天，是爷爷的故乡。
而今天的一切都已改变，不是撒满贝壳的金色沙滩，不见自由玩耍的鱼儿，只见这天边的黑水，嘈杂的黑夜，我读懂了爷爷心底的血、悔恨的泪。
远方灰蒙蒙的大海，远方的大海仍在嚎叫……心在颤抖，泪在闪烁。噢，那是我心底的血，那是我悔恨的泪，那是拭不去的真情泪啊！泪光依稀中我读懂了爷爷那充满忧伤和期待的眼神。
当夕阳依旧挂在西山头，当晚风吹拂过我的脸颊，那滴晶莹的泪珠已不复存在，我已带着爷爷的心愿出发——到城里读书了。放心吧爷爷，我一定完成您的心愿，将这里、那里，都恢复成昨天的模样，给后人一片美丽的沙滩、蔚蓝的大海。
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时间：2023-10-24 12:54
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