如何开展健康的学术批评?

发布网友发布时间：2022-07-22 00:27

共1个回答

热心网友时间：2023-11-02 22:13

健吾堂以为，就学术批评的原意而言，只要排除出于私人利益出发的某些极少数人，本无健康与否之分。然而，由于理解和认识上的偏差以及部分学人自闭于门户之见、自溺于意气之争，今天学界的一些学术批评事件日益渗漏生发出一种不健康、不正常的风气。历史的经验告诉我们，健康的学术批评可以明辨是非、弘扬正气、促进团结，切实推动学术繁荣；而不健康的学术批评则必然混淆是非、破坏团结。因此，学术研究呼唤健康的学术批评。
　　健康的学术批评首先应该注重动机的纯正良善。学术批评是在文本细读基础上的批判性思考，它必须以对批评对象的理解与尊重为前提。在一个真诚的学术批评家眼里，任何一部有价值的作品都是值得尊重的，他懂得研究的艰辛与困难，能够表现出对批评对象足够的慎重与宽容。事实上，这份慎重与宽容只会加强而不是削弱学术批评的公正性和有效性。当然，严肃的学术批评必定具有一定的理论锋芒，不能“和稀泥”。真正切实有效的学术批评，其整体基调必然是平和的、善意的，毋宁说更应该是超然的。它与那种假学术批评之名，把个人恩怨及门户之见凌驾于学术之上的做法有天壤之别。
　　其次，健康的学术批评应该注意评价的公允客观。批评的字面含义就是下批语或作评论，本为中性概念，也包括称赞叹服之意。但目前的一些学术批评似乎有盲目鼓励批判甚至斥责一类的倾向，学术批评的旨趣不免有些单薄。当然，这种理解上的重大调整对于纠正长期以来存在的批判性思维短缺、好好主义盛行的社会风气具有一定的正面价值。但否定性思维发展到极致，容易对学术的整体性判断失准。甚至为了能够在学术名利场中迅速脱颖而出，个别学人还会以攻击名人、伟人、古人为乐。因此，学术批评要有建设性，就必须从这种片面的“唱衰思维”中挣脱出来。
　　再次，健康的学术批评还应讲求批评的场合与方法。大众媒体和互联网传播速度快、影响范围广，有着传统学术媒介无法比拟的诸多优势。在大众媒体和互联网上开展学术批评，具有一定的历史进步性及其合理性。然而，由于大众媒体及互联网缺乏安全合理的理论边界，没有成熟的学术共同体的刚性制度约束，将学术批评动辄诉诸这一新领域的做法，极有可能使原本小范围的学术探讨迅速演变为一场典型的学术公共事件。在大众媒体及互联网的裹挟之下，心平气和的学术争鸣往往会变形为一场聚讼纷纭的学术混战。学术批评原本就是极其复杂专业的事情，轻率地将其予以扩大化，将会丧失理性的学术批评所应具有的含蓄与宽容，不讲究批评的艺术，最终吞噬的就不仅是学术批评，可能还包括学术本身。