怎样才能学好二次函数啊 ```````````
发布网友
发布时间:2022-04-22 19:19
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热心网友
时间:2023-11-16 18:55
怎样才能学好二次函数?
一、理解二次函数的内涵及本质.
二次函数y=ax2
+bx+c(a≠0,a、b、c是常数)中含有两个变量x、y,我们只要先确定其中一个变量,就可利用解析式求出另一个变量,即得到一组解;而一组解就是一个点的坐标,实际上二次函数的图象就是由无数个这样的点构成的图形.
二、熟悉几个特殊型二次函数的图象及性质.
1、通过描点,观察y=ax2、y=ax2+k、y=a(x+h)2图象的形状及位置,熟悉各自图象的基本特征,反之根据抛物线的特征能迅速确定它是哪一种解析式.
2、理解图象的平移口诀“加上减下,加左减右”.
y=ax2→y=a(x+h)2+k
“加上减下”是针对k而言的,“加左减右”是针对h而言的.
总之,如果两个二次函数的二次项系数相同,则它们的抛物线形状相同,由于顶点坐标不同,所以位置不同,而抛物线的平移实质上是顶点的平移,如果抛物线是一般形式,应先化为顶点式再平移.
3、通过描点画图、图象平移,理解并明确解析式的特征与图象的特征是完全相对应的,我们在解题时要做到胸中有图,看到函数就能在头脑中反映出它的图象的基本特征;
4、在熟悉函数图象的基础上,通过观察、分析抛物线的特征,来理解二次函数的增减性、极值等性质;利用图象来判别二次函数的系数a、b、c、△以及由系数组成的代数式的符号等问题.
三、要充分利用抛物线“顶点”的作用.
1、要能准确灵活地求出“顶点”.形如y=a(x+h)2+K→顶点(-h,k),对于其它形式的二次函数,我们可化为顶点式而求出顶点.
2、理解顶点、对称轴、函数最值三者的关系.若顶点为(-h,k),则对称轴为x=-h,y最大(小)=k;反之,若对称轴为x=m,y最值=n,则顶点为(m,n);理解它们之间的关系,在分析、解决问题时,可达到举一反三的效果.
3、利用顶点画草图.在大多数情况下,我们只需要画出草图能帮助我们分析、解决问题就行了,这时可根据抛物线顶点,结合开口方向,画出抛物线的大致图象.
四、理解掌握抛物线与坐标轴交点的求法.
一般地,点的坐标由横坐标和纵坐标组成,我们在求抛物线与坐标轴的交点时,可优先确定其中一个坐标,再利用解析式求出另一个坐标.如果方程无实数根,则说明抛物线与x轴无交点.
从以上求交点的过程可以看出,求交点的实质就是解方程,而且与方程的根的判别式联系起来,利用根的判别式判定抛物线与x轴的交点个数.
热心网友
时间:2023-11-16 18:56
二次函数是初三和高一遇到的最常见的问题,题型有不等式,函数最大值和最小值,动轴定区间问题,定轴动区间,含有参数的二次函数等等,一般在大题中出到2至3问,循序渐进的提问。
大概说来,解答二次函数的问题,一般会用到分类讨论,分为二次项系数大于0,小于0,和等于0三类,在这三类的框架下又分别有判别式大于等于0,小于0两种情况。这就需要了解判别式和二次函数的系数、根三种之间的联系。最值问题,就需要考虑函数的单调性,了解在什么时候取到最值。动轴定区间问题,定轴动区间这两种问题就需要把握对称轴的范围,一般分为对称轴在区间左边,中间和右边三种情况考虑分类讨论。这就是二次函数的基本思路,当然需要灵活运用,题目的具体情况不同解体的方向就不同,学习二次函数就要多画图,结合题目和图像来分析问题,还有一般解析几何的问题,大多数要结合图像来考虑问题。
热心网友
时间:2023-11-16 18:56
学到什么程度才算好 你知道吗 对付考试 是吗?
二次函数是数学里面一个很小的知识点,但是考试的时候通常结合好多其他的知识一起考的。所以你一定把所有知识点连接起来。就二次函数来说,知道什么是二次函数,然后知道他的一些性质,就基本上可以了,接下来就是和别的知识点接轨了。多做习题,对你的理解很有帮助。加油!