...为主题的英语演讲比赛请你按拟定的提纲用英语写一篇
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发布时间:2022-08-03 21:15
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热心网友
时间:2023-01-25 19:39
珍爱生命,遵守交规,用英语写作文
热心网友
时间:2023-01-25 20:57
“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规,遵守交通法规,避免发生交通事故。
在当今,所谓的人类四大死亡原因中,交通事故就名列其中之一。在近几年里,全国的近二亿中小学生,在包括交通事故在内的各种伤亡事故中,非正常死亡率高达万分之一。就是说,每年中小学生非正常死亡达18000人。
常言道:“马路是虎口,大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍,甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚,就是在马路上失去了一条腿,留下惨痛的教训。一天傍晚,王诚溜出家门找小朋友们一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面跑,王诚在后面追他,他们不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被王诚捉住,就飞快地奔到了马路对面,王诚一心想捉住他,也迅速冲过马路。就在这时,一辆大货车驶来,司机发现了他们,虽然马上踩了刹车,但是由于距离太近,货车的右后轮碰到了王诚的双腿,王诚倒下了,鲜血流了一地。后来王诚被及时送到医院,但由于伤势太严重,当天夜里医生截除了他的右腿,如果不这样做,伤口一旦恶化,就连他的性命也难保。王诚虽然活了下来,可是他失去了一条腿,他以后再也不能和小朋友门一起蹦蹦跳跳地玩耍了,可见遵守交通规则是多么重要啊!
遵守交通法规,就是要求我们做到行人走路要走人行道,没有人行道必须靠路边走;过马路时,要走有斑马线的地方,注意来往的车辆,遵守交通信号指示灯或交警的指挥,在通过未画人行横道的地方,不要突然猛跑、后退;不准穿越车行道和铁路道口的护栏;还要认识一些交通标志。有的小朋友喜欢骑自行车,但是未满12岁儿童,是不能在道路上骑自行车的,已满12岁的小朋友,虽然已有骑车上路的资格,但还是要注意安全,骑车时要思想集中,小心谨慎;不骑刹车不灵、无铃、无牌的车,必须骑符合安全标准的车;通过陡坡、机动车道或弯道时,要下车推着走。坐车时也要坐好座位,抓好车上的扶手,车在高速公路上行驶时,要系好安全带。只有做到了这些,才可以避免一些交通事故的发生。
让我们珍惜自己的生命,为自己负责,为他人负责,每天高高兴兴地上学去,平平安安的回家来!
或
活动目标:通过本次主题班会,让学生明白生命的重要性,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生热爱生命的意识,牢固树立“生命第一”的思想。活动形式:小品、比赛、快板、讨论、歌舞等活动过程:一、宣布开会二、班长讲话三、活动开始第一部分:生命如此脆弱主持人女:同学们,你是否亲眼目睹过一场车祸,主持人男:你是否亲眼目睹过一场火灾,主持人女:目睹过那一个个鲜活的生命活生生的从你眼前消失吗?主持人男:如果看过,你就应该意识到,主持人齐:生命是宝贵的,更是脆弱的,(屏幕出示:第一章 生命如此脆弱)主持人女:任何一个短暂的瞬间,他都有可能离你而去。看,那个小女孩,她是个爱唱歌的女孩,可是有一天,她离我们远去了,那一场车祸,让她去了天堂,不知道《天堂里有没有车来车往》。(多媒体播放《天堂里有没有车来车往》的MP3)主持人男:女孩永远的离开了,所有的快乐,所有的笑声,都在一声刺耳的刹车声中,灰飞烟灭……这样的不幸,每时每刻不知发生了多少,故事的背后又不知有多少幕白发人送黑发人的悲剧。平安小队给我们带来了资料。首先,让我们来认识一下平安小队的队员。平安小队小队长:全体起立,敬礼。 我们是——平安小队。(喊起我们的口号,时时注安全,刻刻保平安。)主持人女:请大家听一听平安小队收集的血的故事。1、2004年11月3日,湖南衡阳一栋八层商住楼发生大火。94户491位居民成功疏散,但20名消防队员殉职,多名记者受伤。2、2004年4月8日晚7时广东省揭阳市中润钢铁公司扩建工程中发生了12名工人触电死亡事故。3、2004年11月27日凌晨西安市周至县境内发生特大交通事故,造成26人死亡,包括司机在内的46人受伤,其中13人伤势较重。4、拉萨北京中学生发生学生落水事故3学生死亡。5、2004年12月6日凌晨,位于沈阳市沈河区友好街59号的沈阳北站站前广场一旅店发生火灾,造成重大损失。主持人女:平安小队还给我们收集了一些图片,请大家用心看。(图片展示——多媒体播放《珍爱生命》的宣传图片的课件)主持人男:“同学们,你们看了这样的画面,有什么感想呢?”(同学说:哎呀,真是太惨了。好可怜啊。他们的亲人一定伤心死了……)主持人男:灾难无时不在,它就在我们身边徘徊,只要一不小心就会触到它,就会降落在我们身边。看(《校园小飞侠》)来了。第二部分:托起生命的希冀主持人女:校园小飞侠给我们留下来的是血的教训,(男):生活中的一个个血的事实告诫我们珍爱生命,防范于未然。主持人(齐):让我们用自己的行动托起生命的希冀!(屏幕出示:第二章:托起生命的希冀)注意加入动作。主持人男:我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁,有些威胁来得那么突然,我们几乎没有任何准备,这时,我们最需要的是什么?(齐:自救自护)主持人女:对那就必须请出我们的“小*”队了,大家一起认识一下他们小队。小*队小队长:全体起立,敬礼,我们是——小*队(口号:自救自护,健康成长)主持人男:小*队先要给同学们表演一个节目,然后,同学们猜猜自救自护最关键的是什么?(录音故事)9天9夜绝地求生(内容略)主持人男:同学们你们知道自救自护最关键的是什么啊?主持人女:是啊,当自己的生命遭遇困境时,要勇敢面对、有信心。但是我们也要有一些自救的本领,下面小*队想请全体同学一起参与进来,和“小*”小队比一比,哪个小队掌握的自救本领大,为了公平起见,我们请老师来出题,请听课老师来做评委,你们说好吗?(知识竞赛——包括交通安全、自救自护、心理健康、*等方面)那我们有请×××老师。主持人男:慢慢慢,老师,慢点,你不觉得这么多人一起说太乱了吗?我提议每小队选派两名队员作为代表来答题,你们说好吗?主持人女:你的提议真不错,那就请各小队互相推荐两名队员吧!主持人男:我们把答题卡分给各个小队吧!主持人女:各小队听清楚,你们每答对一题得十分,老师,开始吧!(安全知识竞赛——实物投影展示答案)主持人男:小*队的提议真好,让我们学到了不少的自救自护的知识,学会生存更需要智慧,这边智慧小队的同学已经等不及想露一手了,那就快快上来吧。智慧小队小队长:全体起立,敬礼。 我们是——智慧小队(口号:拥有智慧,拥有生命)主持人女:自我保护不可少,保护方法最重要,我们请智慧小队为同学们表演三句半《少先队员要学法》(内容略)主持人男:谢谢智慧小队,你们用你们的智慧让我们记住了不少知识,自护自救,自理自强,我们踏着坚定的步伐走好生命的每一步。主持人女:请欣赏《托起生命的希冀》甲:号角声声响连天,乙:锣鼓阵阵震五洲,丙:我们铿锵三人行,合:开门见山专说门。甲:不唱桃花枝头红,不唱杨桃柳条儿青,唱一唱自护自救进家门,乙:唱一唱交通安全通向成功门,丙:唱一唱为你加上一扇安全门,合:唱一唱铿锵迈进世纪门。甲:你看那,红灯绿灯高挂的安全门,汽门、油门、繁荣门,走在路上,遵守规则记脑门,(唱):晨风吹,阳光照,背书包,上学校,交通安全时时刻刻要记牢。过路要走人行道,排队前进不打闹,红灯亮,停一停,绿灯闪,你再行,交通法规记心中,人身安全有保障。合:交通法规记心中,人身安全有保障。乙:你看那,自理、自护、自救最热门,家门、校门、社会门,三位一体门通门,假日小队走出小家门:“防火之弦绷得紧,不要随便玩火柴,夏季虫多点放香,谨防衣被给点着。电熨斗,电热毯,电饭煲,家用电器不用了,拔掉插头才可靠。秋游踏青到野外,野炊用火要小心,不在森林吃烧烤,离开熄火莫忘掉宣传自护自救知识我能行,保护自己我也行,你行、我行、大家行,(手语“V”一声“耶”)我们都是意气风发的阳光少年。合:意气风发阳光少年如临凯旋门。丙:你看那,学法、知法、用法的安圭门,他是我们青少年的保护神,自我保护、珍爱生命,防范大门要谨慎,严防小偷窃上门,咔嚓装上防盗门。“叮咚”“唷,有人敲门。”(猫眼里往外望)“这不是大灰狼吗?”(学大灰狼)小羊儿乖乖,把门儿开开。(学小山羊)不开不开我不开,妈妈没回来,门儿不能开。赶快拨打110,抓住坏蛋绳之以法投进铁牢门合:抓住坏蛋绳之以法投进铁牢门。甲:21世纪我们终于踏进门,乙:铿锵的钟声,嘹亮又悠长,丙:铿锵的钟声,激昂又震撼。合:催人奋进,催人奋进铸新人。甲:龙凤本无种, 乙:少年当自强,丙:不管那将门之子、名门之家、书香门第,合:我们相信自己的力量。甲:我们勤奋学习, 乙:我们自立、自护又自强,丙:我们踏着铿锵的脚步, 合:迈进辉煌的世纪门。甲:愿爱心伴着我们成长, 乙:愿我们这些意气风发的阳光少年。丙:面对困难和危险,大声地说: 合:“我能行!”合:我们衷心地祝福,少先队员们:珍爱生命,与健康相伴,与平安同行。让我们托起生命的希冀,托起平安的明天。主持人男:昨天已成为过去,现在的我们更要珍惜美好的未来,无论你是瘦小的还是强壮的,无论你是健康的还是残疾的,让我们珍爱生命,拥抱平安,下面请欣赏《祝你平安》。(表演《祝你平安》全班随音乐合唱)主持人女:同学们,欣赏生命吧!让我们的心有一个沉静的时候,笑看生命中那些愉美的瞬间,体味那种无以名状的感动。在秋天,静听秋虫的低吟;在冬天,欢呼漫天的飞雪;在夏天为几只知了而童心大发;在春天,为整个世界被唤醒而鼓舞。生命是脆弱的,生命又是如此的宝贵,让我们珍爱生命,托起生命的希冀。主持人男:《珍爱生命》主题班会活动已接近尾声,下面有请我们的班主任老师讲话。四、班主任总结五、宣布结束
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一、提纲类 假设你是李华, 你的美国朋友Tom上个月来到北京学习。七月份你将去北京参加暑期中学生英语演讲比赛 (speech contest), 你在资料搜集、语言运用等方面遇到了困难。请根据以下要点给Tom写一封电子邮件:1、询问Tom的生活和学习情况;2、谈谈你的困难并请Tom帮忙;3、告诉Tom你打算赛后去看他。