取长补短造句?

发布网友 发布时间：2022-06-08 10:41

我来回答

共4个回答

懂视网 时间：2022-08-18 18:43

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【取长补短造句】内容，供您参考。

1、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

2、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

3、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

4、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

5、向同志学习，取长补短，是进步的表现。

6、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。

7、中西医合作，彼此可以取长补短。

8、在困难中，赤诚相见，以沫相濡；在事业上互相切磋，取长补短。

9、在学术讨论会上，专家们各抒己见，取长补短。

10、虽然笨手笨脚的，但做粗活还肯卖力，取长补短，就留用了吧。

11、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。

12、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

13、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。

14、要敢于面对失败，再下一次做事情才能取长补短，取得成功。

15、失败是成功之母；吃苦是福；科学训练，战胜自我；团队的力量是无穷的；坚持到底，就是胜利；取长补短，突破创造才能更好地成长等。

16、欣赏自己，首先要相信自己，看清自己的实力，认出自己的优势，再一往直前。欣赏自己，可以使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己欣赏别人，从而取长补短。不懂欣赏自己的人，永远不能自拔。

17、尺有所短，寸有所长，大家各自有优点和不足，应该互相取长补短，共同进步。

18、外地的学生和本地学生要互相取长补短，才能共同进步。

19、不盲从是取长补短，择善而从。

20、尺短寸长，我们每一个同学都既有长处，又有短处，因此，需要互相学习，取长补短。

关于【取长补短】扩展阅读

【取长补短】汉语拼音为：qǔ   cháng   bǔ   duǎn。

【取长补短】基本意思为：吸取他人的长处，来弥补自己的短处：善于～，才能不断进步。

【取长补短】出处为：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”

【取长补短】解释：战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

懂视网 时间：2022-09-04 09:07

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【取长补短的造句】内容，供您参考。

1、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

2、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

3、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

4、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

5、向同志学习，取长补短，是进步的表现。

6、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。

7、中西医合作，彼此可以取长补短。

8、在困难中，赤诚相见，以沫相濡；在事业上互相切磋，取长补短。

9、在学术讨论会上，专家们各抒己见，取长补短。

10、虽然笨手笨脚的，但做粗活还肯卖力，取长补短，就留用了吧。

11、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。

12、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

13、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。

14、要敢于面对失败，再下一次做事情才能取长补短，取得成功。

15、失败是成功之母；吃苦是福；科学训练，战胜自我；团队的力量是无穷的；坚持到底，就是胜利；取长补短，突破创造才能更好地成长等。

16、欣赏自己，首先要相信自己，看清自己的实力，认出自己的优势，再一往直前。欣赏自己，可以使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己欣赏别人，从而取长补短。不懂欣赏自己的人，永远不能自拔。

17、尺有所短，寸有所长，大家各自有优点和不足，应该互相取长补短，共同进步。

18、外地的学生和本地学生要互相取长补短，才能共同进步。

19、不盲从是取长补短，择善而从。

20、尺短寸长，我们每一个同学都既有长处，又有短处，因此，需要互相学习，取长补短。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

懂视网 时间：2022-09-04 21:33

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【取长补短怎么造句】内容，供您参考。

1、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

2、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

3、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

4、向同志学习，取长补短，是进步的表现。

5、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

6、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。

7、在学术讨论会上，专家们各抒己见，取长补短。

8、在困难中，赤诚相见，以沫相濡；在事业上互相切磋，取长补短。

9、中西医合作，彼此可以取长补短。

10、虽然笨手笨脚的，但做粗活还肯卖力，取长补短，就留用了吧。

11、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

12、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。

13、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。

14、欣赏自己，首先要相信自己，看清自己的实力，认出自己的优势，再一往直前。欣赏自己，可以使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己欣赏别人，从而取长补短。不懂欣赏自己的人，永远不能自拔。

15、要敢于面对失败，再下一次做事情才能取长补短，取得成功。

16、失败是成功之母；吃苦是福；科学训练，战胜自我；团队的力量是无穷的；坚持到底，就是胜利；取长补短，突破创造才能更好地成长等。

17、尺有所短，寸有所长，大家各自有优点和不足，应该互相取长补短，共同进步。

18、外地的学生和本地学生要互相取长补短，才能共同进步。

19、不盲从是取长补短，择善而从。

20、尺短寸长，我们每一个同学都既有长处，又有短处，因此，需要互相学习，取长补短。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

懂视网 时间：2022-09-06 17:44

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【用取长补短造句】内容，供您参考。

1、青年教师和老年教师各有所长，应该互相学习，取长补短。

2、同学之间在学习上要互相帮助，取长补短。

3、在科学研究上，中外科学家可以互相交流，取长补短。

4、向同志学习，取长补短，是进步的表现。

5、每个人都有优点和缺点，要互相学习，取长补短。

6、同学们要加强团结，互相帮助，取长补短，共同进步。

7、在学术讨论会上，专家们各抒己见，取长补短。

8、在困难中，赤诚相见，以沫相濡；在事业上互相切磋，取长补短。

9、中西医合作，彼此可以取长补短。

10、虽然笨手笨脚的，但做粗活还肯卖力，取长补短，就留用了吧。

11、我和哥哥在一起学习，可以取长补短，共同进步。

12、各地方剧种必须互相取长补短，共同提高。

13、每到开学的時候，我都要掂量一下前一个学期学习的情況，从而进行调整，进行取长补短。

14、欣赏自己，首先要相信自己，看清自己的实力，认出自己的优势，再一往直前。欣赏自己，可以使我感到快乐，使自卑的人在泥潭里不会越陷越深，也会使自己欣赏别人，从而取长补短。不懂欣赏自己的人，永远不能自拔。

15、要敢于面对失败，再下一次做事情才能取长补短，取得成功。

16、失败是成功之母；吃苦是福；科学训练，战胜自我；团队的力量是无穷的；坚持到底，就是胜利；取长补短，突破创造才能更好地成长等。

17、尺有所短，寸有所长，大家各自有优点和不足，应该互相取长补短，共同进步。

18、外地的学生和本地学生要互相取长补短，才能共同进步。

19、不盲从是取长补短，择善而从。

20、尺短寸长，我们每一个同学都既有长处，又有短处，因此，需要互相学习，取长补短。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

热心网友 时间：2024-11-23 12:31

热心网友 时间：2024-11-23 12:32

热心网友 时间：2024-11-23 12:32

热心网友 时间：2024-11-23 12:33