课堂教学观察技术有哪些关键要领

发布网友发布时间：2022-06-03 07:45

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热心网友时间：2023-10-14 10:08

课堂观察技能是教师必备的基本功之一，尤其在数学教学中，学习评价方式的改变，对教师的课堂观察提出了更高的要求。掌握观察技能实施要点，有目的地进行技能的系统培训是当务之急。固然，老教师可通过长期的经验积累和自我摸索获得此项技能，但耗时费力，颇有损失。利用微格教学方法进行此项技能培训是行之有效的，通过必要的理论学习和技能的摄像反馈可得较为显著效果。
　
　　在课堂教学中，教师要有意识、有目的地观察和监控整个教学过程，这样才能根据观察到的情况随时对课堂活动做出*。首先是教师要有强烈的观察意识，养成良好的观察习惯，在教学进程中随时随地进行观察。当然，教师观察不是无的放矢，要会拟订从简单到复杂的观察计划，逐步做到自觉地进行有目的、有计划、有选择性的观察。目的性要求是：看什么，为什么看，怎样看，教师要心中有数，观察本身不是目的，观察的真实目的是为了学生的发展，为了课堂教学的目标，为了实现师生之间的交往。计划性就是事先设置一定的观察点，何时何地观察何事何人，要做统筹安排，不要随心所欲。选择性的要求是：会选择具有代表性的观察对象，掌握良好的观察时机和选择便于观察的位置，突出所需观察的对象。