六年级下册语文第五单元交流平台养成了哪些好的学习习惯

发布网友发布时间：2022-06-06 14:19

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热心网友时间：2023-10-09 23:52

小学语文学习方法语文是一门基础学科,它有极为重要的地位,是所有学科的工具,所以学好语文至关重要,而小学语文的教学,也将成为重中之中.到底怎样才能学好语文呢?我想简单地和家长交流一下. 其一,语文兴趣的培养. “兴趣是最好的老师”,让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键.所以在课堂教学中我重在启发学生思考,以平等对话的形式激发学生的学习兴趣,重点培养学生的学习方法,使其主观能动性得以更充分的发挥,使其学习变为爱学乐学.学生上课积极主动回答问题,课堂效率高. 其二,多读多练,培养语感. 语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文教学的重点.在平时的课堂教学中我经常以此作为教学重点来训练.但课堂时间毕竟有限,这必须靠生活点滴积累.在教学过程中我发现有的孩子读书能力差,这就无形地成为学习语文的障碍,所以读书能力的培养势在必行.在今后的语文教学中,我将重点训练朗读,希望家长配合.在家庭教育中,我恳请家长重视读说训练,并可以时刻注意培养孩子的语言表达能力,建议家长在用心倾听孩子读书的同时,给他一些掌声,一句鼓励,一份自信.假期中,您可以引导孩子预习新课,阅读儿童著作,或背诵古诗文时实践一下,会有意想不到的效果. 其三,勤于练字,认真书写. 古人云：“字如其人,人如其字.”不同的字迹,亦能反映出不同的人的性格和精神面貌.所以拥有一手好字,是语文学习的一部分.我建议学生可以练习楷书,可以临摹,久而久之的楷书练习,其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用,同时,要给予扎实有恒的要求,让学生的意志受到了考验与磨炼.这也是这学期的教学重点. 其四,留心观察,写好作文. 三年级教学就是教孩子如何写好作文.的确,作文的重要性不言而喻,我们必须重视它,正视它.其实写好作文不难,但必须留心观察,把生活的点滴记录下来,融入自己的真情实感,组织好语言,汇集成篇即可.当然“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”任何事说总是很容易,做起来就难了.本学期我刚刚*,对学生情况不是很了解,重点培养了学生的字词及基础知识.并将鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔.作文水平有待提高的学生就要多读书,积累好词佳句,拓展知识面,不断充实自己,争取有大的进步.希望学生在保证课内学习的基础上多看课外书,在写作文时就会语言优美.生动.妙语连珠,这些都是因为阅读面广,知识渊博.希望家长可以重视阅读,假期中给您的孩子准备一俩本儿童读物,让他在知识的海洋里翱翔,平时也可把书带进班内,放在图书角里和同学共享．我相信您的孩子将受益终身．其五,培养良好的学习习惯. 学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能.不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用.良好的学习习惯不仅可以提高学习效率,而且有利于自学能力的培养.因此,培养小学生良好的学习习惯,是小学阶段教学的一项重要任务.那么,在小学语文学习中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢? 1、预习与复习的习惯. 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯. 3、参与课堂学习活动的习惯. 4、多动脑,勤动手的习惯. 5、大胆发言,敢于质疑问难,敢于表达自己见解的习惯. 6、独立完成作业与自我评价的习惯. 7、课外阅读的习惯. 众所周知,小学阶段是学子的起步阶段,其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生,培养学生相对独立且又合作的思维方式与人格也就尤为重要.小学生活泼好动,好奇心强,接受新事物的能力强.但同时,他们做事又易缺乏持久性,往往虎头蛇尾.家长必须帮助并指导孩子的学习,才会起到事半功倍的效果. 以上都是我的一人之见,感谢您们在百忙之中浏览指教,希望在以后的工作和学习中能和您有再次交流的机会. 、读书、写字的姿势：二、如何定学习计划三、如何预习：做预习,不可少.初读文,划生词,不明意,查字典；细读文, 明内容,不理解,打个问.课后题,动动笔,查资料,试解决.上新课,效率高. 四、怎样听课：听课前,作准备,书和笔,放好位,人坐正,心入定.重难点, 注意听；疑难处,动脑筋.脑眼手,齐参与.下课后,细回忆. 五、怎样做课堂笔记：专心听,认真记,看板书,明要点,圈点划,作旁注,复习时, 有依据. 六、怎样发言：细聆听,明问题,抓关键,精整理.有头尾,语通畅,口齿清, 声宏亮. 七、怎样复习：通读文,查缺漏,再精读,攻难点.翻笔记,忆讲解.做练习, 用新知.反复练,记得牢. 八、怎样查字典：字不明,义不清,查字典,能弄明.知拼音,查音序；晓字形, 查部首；形难辨,查难检. 九、怎样做读书笔记：读书时,作笔记,成习惯,多得益.记书名,记日期,定格式, 有规律.好词语,先圈起,修饰名,多摘录.列提纲,概内容,明中心,谈感受. 十、多读、多问、多想学语文,多读书.读课文,如流水,精彩处,记脑中.课外书, 广泛读,勤摘记,是关键.阅读时,多提问,审题目,须质疑.为何写,怎样写,在书中,事先把不会的字词做一下整理,然后熟读课文,如果还想提高的话,可以看一下课后练习细求解.处处问,时时问,问中学,学中问.