怎样知道文章的中心
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发布时间：2022-05-30 07:09
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时间：2023-10-14 03:34
中心思想是由写什么（主要内容）和为什么写（写作目的）两部分组成。写什么是指作者叙述的事件、描述的人物、景物、物体也即主要内容。为什么写是指作者的写作目的及在文章中表达出来的作者的立场、观点、态度和感情等。 2、掌握概括中心思想的表达形式和语言特点。
写人的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……表现（赞扬）了……品质（精神）”。 写事的记叙文的表达形式是：“本文记叙了……（事），说明了……（道理）”。 写景状物的记叙文的表达形式是“文章描述了……抒发了……（思想感情）”。 即：中心思想 = 文章通过记叙（什么）事情 + 歌颂（什么）高尚品质。 揭露或反映（什么）罪恶或不良风气。 反映（什么）问题。 3、怎样写文章的写作目的。
（1）、写人记叙文写作目的的概括方法。
写人的文章，一般是歌颂人物的思想品质的，那么我们概括这类文章的写作目的就应该选择表现人物思想品质的词语或者词组、语句。概括人物思想品质的词语有：关心他人、见义勇为、不怕*，敢于斗争，自我批评、舍己为人、乐于助人、帮助同学、爱护集体、爱护公物、大公无私、默默奉献、爱岗敬业、不怕困难、不怕牺牲、关心群众疾苦，和人民群众心连心、大义灭亲、谦虚谨慎、虚怀若谷、舍小家为大家、质朴诚实、光明磊落、实事求是、团结互助、勤劳勇敢、艰苦朴素、热爱劳动、热爱祖国、热爱人民、刻苦钻研、好学深思、科学精神、杰出才能、同情劳动人民、尊老爱幼、尊敬师长、钢铁般的意志，坚韧不跋等等。
当然，也有揭露和批判有些人的错误行为的文章，写作目的就应该是选择批判某些人的错误思想行为的词语，选用的词语一般是：自私自利、欺负弱小、好强霸占、贪婪自私、心胸狭窄、嫉妒别人、当面一套背后一套、利益熏心、丧尽天良、骄傲自大、好高务远、图虚名等等。 （2）、记事记叙文写作目的概括方法。
记事的文章，一般是通过记叙某件事，得到一个新的认识，懂得一个道理，
2
明白一个事理，或者歌颂什么新风貌，赞扬什么新风气，或者揭露什么丑恶本质等等。记事的文章，有记阴暗面的，揭露不好的事的文章，这类文章的写作目的，一般用揭露什么，或者值得注意的问题，指出我们需要改进的工作方法等等词语或词组。
（3）、绘景记叙文写作目的概括方法。
我们学习的绘景的文章，借景抒情，抒发作者的思想感情的，具体地说都是表达作者对所写景物的赞美之情的，或者表达作者对所写景物的喜爱之情的，表达了作者对祖国的热爱，对大自然的热爱。这类文章大多数是采用散文的体裁写的，文章非常优美，文笔非常流畅，读来朗朗上口，很有意境，字里行间处处流露出作者对所描写景物的喜爱之情。
另有一部分绘景的文章，通过对景物的描绘，反映出作者的心境，有些是愉快的心情，有些是苦闷、忧伤的情怀等等。
还有一部分写景物的文章，表现的是作者对一种景物的喜爱，或者珍爱等等。 更有一些写景物的文章，表面上是写景物，实际上是写人的心境的，有愉快的心境，也有不愉快的心境的，还有的是写人的品质的，或者是写人受到的压抑的心情的，更有写景物的文章是表现人物的志向的，即是托物言志，作者以物喻人的。
这里需要注意的是，有些同学概括绘景文章的中心思想，特别是表现作者思想感情的词语或语句，都选用“表现了作者对祖国的热爱，对祖国大好河山的热爱之情。”这样写，说对也不完全对，得分一定会受到影响，失去分数的原因就是，没有抓住文章描写的具体景物或地域。我们概括绘景文章的中心思想必须写出是对文章所描写的地方或景物，写出表达对这些景物或地方的喜爱之情或者热爱等。
有些同学为了把稳起见，概括中心思想时，在对文章所描写的地方和景物的喜爱之情写出之后，又把“对祖国大好河山的热爱之情”加写在后面，这样就更完整，得分就一定是无懈可击，好上加好，值得我们学习借鉴。
值得注意的是，有些阅读题它不一定要求直接说请写出本文的中心思想？它可能说：请说说文章表达作者怎样的思想感情？或者说，请写出你读了短文后懂得了什么道理？或者说，读了短文后，你受到了什么启发？作者要表达什么样的思想感情？其实这都是要求写出中心思想的不同说法
准确迅速的概括中心思想要努力做到以下几点
（
1
）
、看文章的题目
有些文章，
它的题目本身就揭示了中心思想或是中心思想的高度概括。
从题
目可以看出文章主要写了什么，
反映了什么等问题，
通过对这些问题的回答，
并
把这些回答连接起来，就概括出了中心思想。例如：
《走一步
再走一步》的主题
是在人生道路上遇到艰难险阻，
只要把大困难分解成小困难，
一个一个认真地解
决，这样就能战胜巨大的险阻，赢得最后的胜利。而题目中的走一步
再走一步
就是把大困难分解成小困难的意思。
（
2
）
、看文章的开头和结尾
一篇好的文章，
为了便于读者把握文章的题旨，
通常在开头或结尾处，
有点
明中心的句子或段落。
一般来说，
在开头有首领文章的作用，
在文章的结尾有总
结全文点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思
想。例如：
《从罗丹得到的启示》中的结尾处写道：我参悟到一切艺术与伟业的
奥妙——专心，
完成或大或小的事业的全力集中，
把易于弥散的意志贯注在一件
事情上的本领。
这句话其实就是揭示了本文的中心，
告诉我们做任何事都要专心
致志。
（
3
）
、看文章的议论抒情
在文章中，
记叙和描写部分好比画龙，
议论和抒情部分就是点睛，
点睛部分
往往揭示了文章的中心思想。例如：
《石缝间的生命》这篇课文，在每一个片段
的描写后都有这样的议论句：
这就是生命。
如果这是一种本能，
那么它正说明生
命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。
生命就是这样地被环境规定着，
又被环境改变着，
适者生存的规律尽管无情，
但
一切的适者都是战胜环境的强者，
生存现象告诉你，
生命就是拼搏。
由此我们不
难体会到作者对石缝间的生命坚韧顽强，勇敢拼搏精神的赞美之情。
（4）
、看关键人物的语言、动作、心理活动描写
人物的语言、动作、心理活动等描写往往体现出文章的中心思想。如：
《保卫大坝》中，
没有抒情议论句，
但通过文中大量的描写我们就可以知道本文的中心在于表现战士们不怕牺牲、舍身忘我、勇敢无畏的崇高精神
