提出了“教育无目的”理论的是美国教育家( )。
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发布时间:2022-05-30 01:47
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时间:2023-09-14 17:48
美国教育家杜威(1859-1952)是实用主义教育思想的代表人物。杜威认为,教育过程在它的自身以外无目的,教育的目的就在教育的过程之中。
也可以用排除法,
康德是德国哲学家,德国古典哲学创始人。
英国社会学家。他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”。
英国哲学家、经验主义的开创人,同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人,在哲学以及*领域都有重要影响。