马说和师说的相同点和不同点
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发布时间：2022-06-01 17:22
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时间：2023-09-25 08:50
《马说》和《师说》的相同点和不同点如下：
一、相同点
《马说》和《师说》都唐代文学家韩愈创作的作品。
二、不同点
1、中心思想不同
《马说》：表达了作者对封建统治者不能识别人才、不重用人才、埋没人才的强烈愤慨。
《师说》：文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。
2、内容不同
《马说》：这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。
《师说》：文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。
《师说》的创作背景
《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（801—802），在京任国子监四门博士时所作。贞元十七年（801），辞退徐州官职，闲居洛阳传道授徒的作者，经过两次赴京调选，方于当年十月授予国子监四门博士之职。此时的作者决心借助国子监这个平台来振兴儒教、改革文坛，以实现其报国之志。
但来到国子监上任后，却发现科场黑暗，朝政*，吏制弊端重重，致使不少学子对科举入仕失去信心，因而放松学业；当时的上层社会，看不起教书之人。在士大夫阶层中存在着既不愿求师，又“羞于为师”的观念，直接影响到国子监的教学和管理。作者对此痛心疾首，借用回答李蟠的提问撰写这篇文章，以澄清人们在“求师”和“为师”上的模糊认识。
