蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.怎么防拟人句
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发布时间:2022-06-01 18:33
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热心网友
时间:2023-10-11 14:55
仿写为:蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面的美好风景。
解释分析:仿写句子需要在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子,所以根据以上规则,找出题干“......在花朵上,好像都在......”,可以仿写为:蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面的美好风景。
扩展资料:
一、忌话题脱离
话题,一指题目中规定的陈述对象,在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨,循旨联想,遵旨选材,按旨索句。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性,这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式,或陈述或疑问,或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系,或转折或递进,或因果或假设。或总分或并列等,都必须合规格。
热心网友
时间:2023-10-11 14:55
蜜蜂落在花朵上好像都在观看窗外的风景。
热心网友
时间:2023-10-11 14:56
仿拟人句:
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
1、小鸟在楼顶,像用散步来挥洒着一天的劳累。
2、蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面的美好风景。
热心网友
时间:2023-10-11 14:57
有别的吗?
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.怎么防拟人句
仿写为:蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面的美好风景。解释分析:仿写句子需要在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子,所以根据以上规则,找出题干“...在花朵上,好像都在...”,可以仿写为:蜜蜂落在花朵上,好像都在看外面...
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.怎么防拟人句?
青蛙蹲在荷叶上,高兴地唱起了歌。【解析】本题考查对拟人修辞手法的掌握情况、运用能力以及语言组织能力。首先需要正确判断所模仿的句子的修辞手法,再根据具体的知识点思考、组织语言、仿写。拟人是将事物赋予人的行为、情感的一种修辞手法,且能够使句子更加生动。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或...
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读书怎样仿写句子蝴蝶停在花朵上,好...
3、太阳公公正冲我笑呢!
...不叫了,蝴蝶停在朵上,似乎好像都在听同学们读课文。修改病句?_百度...
树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。(似乎好像不可同时出现)运用拟人的修辞手法,将树枝的动作,鸟儿的叫声,蝴蝶的倾听与思想都人物化了。”树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。“出自:《大青树下的小学》课文先写上学的路上和来...
...连蝴蝶也停在花朵上,好像都在听同学们读课文仿写拟人句子
这句话写出了上课时安静的气氛。运用了拟人的修辞手法。该句说鸟儿,蝴蝶都在听同学们读课文。使鸟儿,蝴蝶具有了人的行为举止,是拟人句。”这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。“出自:《大青树下的小学》。拟人句解释 拟人句就是把某件东西...
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读书怎样仿写句子
仿写句子:蜻蜓停留在湖中的枯枝上,好像在对着湖面照镜子。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子;在仿写时必须以给定的陈述对象为主语,否则便会不合要求,"失之一词,谬以千里"。话题还指文段所给定的中心...
蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读书怎样仿写句子?
“蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读书。”这句话运用了拟人的修辞手法。仿写:梧桐叶躺在地上,仿佛在叹息着生命的流逝。句中“叹息”一词也是运用了拟人的修辞手法。
...鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学读课文?
示例:【原句】上课了,窗外十分安静。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。【仿写】下课了,操场十分热闹。小树摇摆了,鸟儿欢唱了,蝴蝶也在花朵上起舞,仿佛都跟同学们一起活动。【解释】仿写关键是句式相同,内容相关相似,运用了拟人手法。希望对你有帮助啦。
...蝴蝶停在花朵上,似乎好像都在听同学们读课文。修改病句?
(似乎好像不可同时出现)。运用拟人的修辞手法,将树枝的动作,鸟儿的叫声,蝴蝶的倾听与思想都人物化了。树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。出自:《大青树下的小学》课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。修改病句:修改...
这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。
用了拟人的修辞手法,使文章更加具体生动,如果把这句话去掉,会使文章十分的呆板。“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”出自:《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各...