发布网友 发布时间:2022-06-02 18:03
共5个回答
热心网友 时间:2023-11-28 14:58
对整个事件只是从己公开的新闻略知一二。综合积分一般是公开的。我想全国公立学校都差不多。争议在所谓专家民主测评积分上来了个大翻转。看了新闻所谓专家就是学校中层11人组成的职评小组。
不知道这个学校这道程序运行了多长时间,我不能断定不公,但作为一个*内教师我认为这个环节最容易人为倾斜,原因不想多说。对这件影响全国教育界的事,我认为姚老师揭开了基础教育职评的盖子,许多人多年职评遇到的不公,心里的怨气终于有个发泄的机会了
第一,以前要论文,刊*文交钱养活了多少刊物,花钱的文章一般会集中出专刊,现在论文不是硬要求了,不知断了多少人的财路。
第二什么县级从上荣誉,观摹课这些东西不否认有真才实料。谁敢说绝对没有水分。
第三职评的关键是名额按比例下发各校,如果恰好能评的人很多就象姚老师这次,这时就会八仙过海各显其能。看看各校各种各样的量化积分标准,能叫人服才怪呢?这个学校把民主评议积分放在生死关,说明一种什么导向,成绩,素质干下过人脉,我觉得这才是事件发酵的关键,领导以民主之名让你无话可说。有时民主真是一个好东西。
第四,看来姚老师这次也是不管不顾了,豁出去一辈子不评了。死磕到底,但看看教育局的通报。这盖子一时半会揭不开。上诉八成也是败诉。
撇开事件本身,我还是认为基础教育职称工资占比过大不符合工作实际。教育岗位不是工厂可从完全按技术高低分岗,学校岗位只有各科差异,没有岗位高低差别,可以说一个岗位谁都能干,当然教学成绩有差异,水平也有髙低。但现在的工资结构恰恰不能体现出多劳多得。现行财务制度又不允许对贡献大的教师一次性大量讲励。反倒是髙职称高工资和你干啥无关,评完职称干后勤成了常见的事,不在一线教书就降职称工资,谁敢实行。
可以说不改变现状,职评职称就是扰乱学校安静的祸根。
热心网友 时间:2023-11-28 14:58
河南焦作姚老师二审维持原判,姚老师表示继续上诉,我觉得如果真的觉得这是不公平,而且里面存在有不正当的利益关系的话,我觉得继续上诉还是合理的,因为她只是想让教育局给她一个答案,告诉她十七中在高级教师评审的过程中到底有没有不公平现象,因为我觉得现在这个答案她也不知道,接下来该怎么做她也很迷茫。热心网友 时间:2023-11-28 14:59
二审结束后维持原判,姚老师仍然不服气,但这次她哭了,失去了以前的力量。她以为这次会有一个满意的结果,但她很失望。也许是这么长的路程,也许是对判决的失望。总之,姚老师感到难过。事情已经过去一年多了。姚老师在努力奋斗,但这次失败是意料之外的。但擦干眼泪后,姚小姐再次说出了自己未来的打算:两周后,她将向河南省高级人民*提起诉讼。如果不出意外,一个月后会有相关的试验结果。姚老师说:以后要不要继续教书很难说。如果不能说服自己,怎么教育学生?毕竟,如果你赢了,你可以继续回到班上。热心网友 时间:2023-11-28 14:59
这样做合理的,因为这个老师对判决情况不满意,也是可以上诉了,姚老师可以自己选择上诉或者不上诉,这样做也是合理的。热心网友 时间:2023-11-28 15:00
我觉得这件事不能用合理来判断,姚老师面对教育不公时,极力维护自己的利益没错,哪怕最后自己以败诉为结局,而教育局是按规定,流程办事,有章可循也是没错的,姚老师错失职称评定,心中不平也是人之常情,而她继续上诉,无非是想要得到她能接受的结果罢了。