在教学中,儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段?
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发布时间：2022-06-01 04:09
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热心网友
时间：2023-11-22 01:16
在教学中，儿童智力活动的一般形成过程有五个阶段。如下：
第一阶段：了解当前活动阶段。如听老师讲解或演示获得一般的表象和初步理解。
第二阶段：运用各种实物来完成活动的阶段。如用小石子或小棍计算活动。
第三阶段：有外部语言参加的，依靠表象来完成活动的阶段。在这一阶段，儿童能离开实物，而依靠外部语言对头脑里留下的表象进行分析、综合。
第四阶段：只靠内语言在脑子里完成活动的阶段。
第五阶段：智力活动过程，简约化。多进行某一智力活动以后，这一智力活动的阶段逐步简约化，以高速度进行，则智力活动的能力便初步形成。
儿童思维发展具体运算阶段（7～12岁）
获得了守恒性，思维具有可逆性 可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。儿童能反向思考它们见到的变化并进行前后比较，思考这种变化如何发生的。守恒是指个体能认识到物体固有的属性不随其外在形态的变化而发生改变的特性。
儿童最先掌握的是数目守恒，年龄一般在6～7岁，接着是物质守恒，在7～8岁之间出现，而几何重量守恒和长度守恒在9～10岁左右，而体积守恒一般要11～12岁以后。
热心网友
时间：2023-11-22 01:16
在教学中，儿童智力活动的一般形成过程解当前活动的阶段。如听老师讲解或演示获得一般的表象和初步理解能力。第二运用各种实物来完成活动的阶段。
如用小石子或小棍进行计算活动。第三，有外部语言参加的依靠表象（头脑中的形象）来完成活动的阶段。在这一阶段，儿童能离开实物而依靠外部语言对头脑里留下的表象进行分析综合。如老师问，1+1 =?,儿童头脑中会出现一个苹果等于两个半个苹果的口算。
智力发育过程
此时的宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。2个月的宝宝俯卧时能抬头，眼睛能跟随物体移动，易被颜色鲜艳的物体吸引。小游戏蹬玩具。家长将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，把玩具推到宝宝手边，他便会用手推开玩具;再将玩具推到宝宝脚附近，他会用脚去蹬玩具。
此游戏的目的是训练宝宝的手、脚灵活能力。宝宝开始产生抽象思维。在1~1.5岁阶段，宝宝能更精准地运用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，能配合父母的引导进行互动。
小游戏音乐呼啦圈。家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈，音乐开始时，家长带宝宝按顺时针方向踏步走，音乐停止，引导宝宝停下来。做2～3次后，可以让宝宝自己尝试。
