认知、研究事物的故事?

发布网友发布时间：2022-06-01 09:40

共1个回答

热心网友时间：2024-12-04 23:43

一个小故事：一个工厂的一台关键设备坏了，陷入停产。从厂家请的工程师现场查看后，在设备上划了一条线，说“从这里打开，把xx部件换掉”。厂家按照工程师的要求照做后，设备果然恢复了运转。工程师对本次维修开价1000美元，厂家嫌贵“就划了一条线就要1000美元吗？”工程师说：“划线1美元，知道在哪划线999 美元。”现实中，赵校长就是那个“划线”的工程师，这条“线”是271教育体系，供集团所有教师咀嚼、吸收、成长。而背后，赵校长为这条“线”不知道付出了多少心血和时间。
结合文本中的“研究事物规律，洞察事物本质”谈一下自己工作的两条措施：
1. 研究事物规律：做中学，学中做。通过日常工作、积累，不断提升自身能力，从中研究规律，制定提升效率的方法，并将之修订到工作标准中。
2. 洞察事物本质：知其然，然后知其所以然。会做事了，还要知道为什么这样做，这样做起事来才不会迷茫。洞察事物本质的方法就是专业学习，制定符合自身需求，切合271教育集团发展的专业发展方向，并为之坚定不移的走下去。