如何画简单的线条画?

发布网友发布时间：2022-04-23 05:28

共4个回答

热心网友时间：2023-07-03 09:38

例如教幼儿画气球。要求幼儿先画一个圆，再画一根线。但是幼儿在绘画中所画的圆都是不规则的。在画皮球、气球、苹果、鸡蛋、太阳、小鸭子、不倒翁等等时，都出现同样的情况，他们在画圆时，在学习顺着一个方向画圆圈时，幼儿往往急将起点和终点合起来，因而不容易成功，变成了歪歪扭扭的形状。因此我在教幼儿画圆的时候一边画一边说：“圆、圆、圆，圆、圆、圆……圆起来了”，让幼儿体验慢慢将圆形的起点与圆形的终点合拢的过程，学会画圆的方法。这样还可增强在画圆的游戏性，从而能够引起幼儿的注意力，使他们正确地理解画圆的方法是：由上到下，由左到右，或由下到上，由右到左，顺着一个方向连接而成的。在生活中我还利用日常生活中的空隙时间，让幼儿观察周围圆形的东西，让幼儿在脑中对圆形形成正确的表象。
在教小班幼儿画线条画时，我还经常带幼儿散步时，在幼儿园中让幼儿观察一些他们所熟悉的物体。例如：草地上的绿绿的小草、操场边上红红的花朵、植物园里直直的丝瓜、圆圆的茄子。在教室里还让幼儿观察他们带来的植物、水果。例如：又红又圆的苹果、又黄又弯的香蕉、又圆又翠的菠萝、又香又紫的葡萄还有黄澄澄的梨子等等。幼儿在观察的过程中，注意力都很集中，兴趣都很高涨，同时积极性都很高，在观察时主动性也发挥得很好，体现了幼儿在活动中的主体地位。
另外在教小班幼儿画画的同时，我还注重与其他领域的整合。因为在画画时，我在让幼儿观察的物体都是幼儿喜欢的。在活动中我在让幼儿观察时，还引导幼儿说说所观察到的物体的形状、颜色、特点等等。例如：在观察苹果时，我问幼儿：“这是什么呀？”好多幼儿都会回答是“苹果”，我又问：“那这个苹果是什么什么颜色呢？闻上去是什么味道的？它的形状象什么？”从而，我就可以丰富幼儿的词汇。例如：红彤彤的、香香的、甜甜的、圆溜溜的。这样在组织幼儿观察的同时还丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言能力。

热心网友时间：2023-07-03 09:38

首先你必须对形体有一定的概括能力，将复杂的事物简单化并能将其转化为线条。而且要注意抓准形体的基本型就是轮廓。我刚开始就是这样学的，然后只要你多去练习，手熟了自然就可以画出你想要的东西了~

热心网友时间：2023-07-03 09:39

打底稿用工笔勾线条

热心网友时间：2023-07-03 09:40

这要看你是在那个软件里画咯？