初中文言文阅读技巧及方法

发布网友发布时间：2022-10-22 02:35

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懂视网时间：2023-03-02 22:11

1、借助注释

2、排忧解难、细读课文细读任务

3、置身其中

4、鉴赏评价

借助注释，浏览课文在新课预习的过程中，要完成浏览任务。浏览的首要任务是要疏通文字，然后在此基础上了解课文，从整体上初步地把握课文结构。结合课文下面给出的注释，根据上下文读上几遍，对课文的内容应该能了解个大概了。另外，阅读中要画出自己搞不懂的句子，以备课上提问。

排忧解难、细读课文细读任务，不仅在课上完成，课下也要做准备，课内的细读，要能准确地正音、断句，要解决浏览中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，增进对文章内容的理解。课下要勤奋，根据课上老师的讲解，课下要做好复习工作，争取完全掌握课文的字词句。

置身其中，精读课文在第一、二步的基础上，精读的过程中要读出语气、语调和节奏。就像是自己写的文章一样，要置身其中，置身其境，通过精读，感悟和理解作品，体会作者的情感，把握文章的特色。

鉴赏评价，诵读课文鉴赏评价这一过程，对于初中生而言有些困难，所以这一步只是加深学生对文章的印象，直到印刻在脑海里。这里要求学生要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解，从而有意识地提高自己的文学鉴赏和评价能力。

热心网友时间：2023-03-02 19:19

初中文言文阅读技巧及方法：

初中文言文阅读技巧：

通过不同方式的“读”，由易到难，由整体到局部，由现象到本质地把握文本，领悟主旨，并从中获得启示。

初中文言文阅读方法：

1、速读全文，整体感知。许多同学在阅读中急急忙忙，囫囵吞枣，做题目时，再回头看文本、找答案。这样做既浪费时间，又抓不到要点。所以，拿到一篇课外文言文，可以先进行整体的速读，快速了解短文的几个要素，如：时间、地点、人物、人物之间的关系、故事的基本情节和结局等，从而达到初步整体感知故事内容的目的。

2、精读语句，正确停顿。面对一篇陌生的文言课文，许多同学缺乏耐心来疏通文本内容，尤其是一些语句内的停顿往往被忽略了，从而造成阅读的障碍或歧义。如何去正确处理停顿，当然首推朗读。采用一定的朗读方法反复朗读，感受恰当而必要的句读，理清句子内部的层次和关系，从而深入了解文意。