学前儿童如何进行数学启蒙?
发布网友
发布时间：2022-10-22 01:49
共1个回答
热心网友
时间：2024-11-18 13:28
怎么启蒙？
1、数学核心概念。
幼儿阶段是获得核心概念和学习基本技能的阶段。数学核心概念包括一一对应、计数、分类、测量几个方面，这些都可以在生活中启蒙，比如买了一些水果，让孩子给家里人每人一个，这就是一一对应的启蒙，让孩子数一数一共有多少苹果，这就是计数，让孩子分一分家中的人有哪几类，可以分为大人和小孩，男生和女生等等，只要言之有理的分类，都可以。测量也可以在生活中进行，比如让孩子用自己的小手掌量一量爸爸妈妈的手臂有多长（有几个小手掌那么长），等等，类似的生活中的 探索 活动，都属于学前核心概念启蒙，但是要注意量，要经常在生活中启蒙。
2、数感的培养。
数感是指对数的理解和数概念的形成。计数、一一对应、组织和重组物群、比较数量，都有助于发展数感。计数包括记忆计数和理解计数，记忆计数是指凭借记忆按顺序说出数词，比如123456；理解计数是指按照顺序说出数词，并将数词和所数的物群中的物品相对应，比如让孩子从一堆糖果里面拿出来5个。学前幼儿阶段数感的培养很重要，有助于孩子理解加减法，比如数数，正数倒数隔一个数隔两个数…
3、空间感的培养。
学前幼儿阶段，空间感的培养尤其重要，在生活中启蒙即可。对空间关系的理解与应用是几何初步的基础。家长可以在生活中多对孩子使用空间感词汇。比如：把书放在书桌上，站在妈妈后面，摸下你的左手，等等。多玩粘土、积木等等，用手来触摸这些实物，用手来捏造立体形状。
4、数学语言。
家长可以在生活中多说数学语言，让孩子耳濡目染的接触数学语言，比如一块月饼，切成四块，让孩子拿一块给你，你可以对孩子说：给妈妈拿四分之一块月饼好吗？等等。
5、计算和做题。
学前幼儿阶段，计算和做题都需要做一点，计算的话尽量拿实物给孩子摆一摆，最开始的时候1+1，比如拿1个苹果给妈妈，再拿一个给爸爸，那你一共拿了几个苹果呢？通过这种方式，从小数开始算起，5以内的熟悉了，就算6…以此类推，值得注意的是5以内的熟悉，并不是单单指加减法，要理解相对应的变式算法。
做题的话，最好是大班开始，每天做10至20分钟即可，也不需要大量重复做题来提升速度，幼儿园阶段主要是理解含义，能解释给大人听。
封面上的两本书，是很好的家长书，读了这两本书，你会发现生活中到处都是数学。
