如何看待高校采集学生上网数据
发布网友
发布时间：2022-10-05 10:24
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-18 14:26
这谁防的住啊？还真不是我悲观消极负能量，你看看搜集的这都什么数据：上网时长、时段、网站、学生上网行为，更离谱的是消费数据、成绩数据、社群数据，这是一切为了学生，为了获得学生的一切还差不多，成绩数据倒可以理解，社群、消费数据跟学校有什么关系，这种商业属性那么强的数据学校拿来干什么用？
多亏了学校觉得项目好被报道了出来，要是不知道偷偷摸摸用起来了，那这个学校的学生可不就变成了小白鼠吗？关键是连自己怎么被卖了都不知道，前面我专门呼吁过：希望高校能严控适用范围。
所求所为不过两点：第一，让新技术走上正道。第二，别让技术窥探隐私。
第一，技术虽无罪，使用应谨慎。
我们处在一个技术变革的大时代，用未来的眼光看甚至会超过前两次科技*，技术成果终究会服务于国家和社会，最终服务于全世界的人民，这是大势所趋也是人心所向，更是经济技术发展的必然结果，拦是拦不住的，但怎样让他与经济社会有效结合，是每个国家和地区都要考虑的问题。
技术本身没有好坏之分，但使用者却是利益差异。学校作为试点单位本身也是件好事情，因为公立学校不像企业一样以盈利为目的，因而他具有客观中立服务技术的潜力，学校只需要向教育主管部门低头就行，有条件不受盈利商业公司的利益驱使，这项技术也能得到可观的评价，如果这项技术本身就是学校的话，那就更是锦上添花了。
但是，技术革新本来就有确定的路径可循，如果项目不是高校自行研发建设，那必定有相应的研发建设单位，别管是什么单位肯定会有合作协议，就像我们打开某个app获得某些权限一样，项目公司肯定也会获得相应的数据信息，甚至还会有数据信息使用权限，但是这个合同是公司和学校签订的，学生老师这些外人是看不到的。等到了学校师生那里，可能就是拍个照签个字就完事儿，就有可能把自己的信息拱手交给他人，基于对学校的信任，信息真的被拿去用了也不知道，这大概就是被卖了还帮人数钱了吧。
因而，学校是有责任也有义务严格把关，把这技术项目应用范围控制在学习教育上，别走歪路别走错路，这才是为了学生为了技术。
第二，隐私有保障，技术无障碍。
在《网络安全法》颁发以前，我国的网络信息安全可谓是空白一片，好在立法*及时跟进，才让个人信息安全多了几道屏障。该法直接在总则第十二条强调了不能侵犯个人隐私：“任何个人和组织使用网络应当遵守*法律，遵守公共秩序，尊重社会公德，不得危害网络安全，不得利用网络从事侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。”
同时，学校作为项目的责任单位管理使用该系统，不应当搜集与教育无关的信息，这样才能符合第四十一条的规定：“ 网络运营者不得收集与其提供的服务无关的个人信息，不得违反法律、行*规的规定和双方的约定收集、使用个人信息，并应当依照法律、行*规的规定和与用户的约定，处理其保存的个人信息。”
这些不仅信息安全的基本要求，也是保护隐私的应有之义，学校作为项目责任单位有责任把技术应用限定在教育本身，若是走偏了走歪了，那就必然导致技术推广和隐私保护的对立，对于任何一方而言都是损失，说到底技术服务对象还是人啊，二者是统一且可以兼得的。
有人的地方就有江湖，有人的地方就有不确定性，法律说到底是堵墙，*还是破坏都得看使用人，我们鼓励人心向善，但还时有为非作歹，若学校的事儿没被曝出来，谁知道会变成什么样啊——技术啊，隐私啊，我们都得要啊。
