我是初二的学生,我发现自己总是没有新颖的选材,不怎么会写作文...

如《我熟悉的人》、《一个 的人》、《我尊敬的人》、《我的好 》等都是写别人的情况,即使文章写到“我”或他人,那也是处在陪衬的地位,是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同学》、《我的伙伴》三题虽然都可指同学,但三题的写作对象的范围由小到大,《我的同桌》对象基本上是唯一的(当然也可以写以前...

5. 我是初二的学生,我发现自己总是没有新颖的选材,不怎么会写作文 你好: 要写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力,平时要加强阅读,上好每一堂课。 对课文内容及表达技巧要深刻理解,还要大量阅读古今中外优秀的作品,从中汲取知识的营养和学习写作的技巧;多看,留心观察周围的事物,做生活的有心人,注意积累丰...

常常有同学说:“老师,我不会写。”其实,那常常是“没得写”,头脑里空空如也,文章就写不出来了。如果仔细观察生活,观察生活中各种各样的人物,了解各种各样的事情,不是“视而不见,听而不闻”,而是“视而有见,听而有闻”,再加上广泛阅读各种书报,头脑里或笔记本里积累了各种素材,写文章时就会左右逢源,得心...

要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇...

中间具体叙述事,细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。 选材要选新鲜事,话语实在感情真;话不在多而在精,事不在多而在新。 一篇文章一主题,串串事例不离题;层次分明条理清,详写略写心里明。五、状物作文口诀 状物文章分多种,动物植物不相同。物品建筑细分类,一样一样看分明。 介绍植物抓特点,枝叶花...

2. 怎样才能让孩子学会写作文 我以我手写我心 有这样一个故事:有位小男孩从小就梦想着当一名作家,可是自从他上学以来,他的语文就很差,而且他很讨厌老师教的语法,可是小男孩想当作家的梦想一直没有变。 有一天,老师布置了一个话题作文,让大家任选一个感兴趣的话题写一篇文章。小男孩回家后没有一点写这个话题...

常听有些中学生说:“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写。”有的干脆说:“我真不知道该 写什么,从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句,就草草收场。内容 空泛笼统,不知所云。针对这些情况,我常常鼓励学生,作文就是用笔说话,会说话就会作文。而要想有话说 就要留心观...

我和大家一样,有数不胜数的收获,但受益最大的还是那一次—— 记得那是一个爽朗的秋夜——我的生日。妈妈说好六点准时回来陪我过生日的,我别提多高兴了,整个下午不知跑到楼下看了多少回。可我等来的却是一次又一次的失望,都九点多了,妈妈还没有回来。 我看着桌上冰凉的饭菜和早已烧尽的生日蜡烛,突然觉得...

我们不妨看看以下几组作文例子,我在初二的一节作文课上要求学生以《我的母亲》为题写一篇文章,结果出现以下几种情况: A同学开头这样写道:“每个人都有自己的老母,老母是我们最亲的人,从小到大一直在我们的身边,她经常就吴得闲,但她对我却很严厉。”下面就写了母亲如何督促他做作业的往事,最后以“老母是伟大的...

选材要选新鲜事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。一篇文章一主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。五、状物作文口诀 状物文章分多种，动物植物不相同。物品建筑细分类，一样一样看分明。介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。形状...