幼儿篮球教学内容应该怎么设置?
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发布时间:2022-04-23 01:58
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热心网友
时间:2023-06-30 23:23
对于幼儿园时期的各类课程教学的组织与构建中,将篮球活动引人其中,这是-一种很好的选择。幼儿虽说身体还在发育中,对于篮球的规则也未必能完全理解与体会,但是,合适的进行这项运动的改良,融人一些新的教学元素,这会让篮球运动对于幼儿更具吸引力,运动的趣味性会更强,并且也更能够发挥这项运动的实际教学效果。合理地制定基于幼教阶段的篮球活动的教学实施方法与策略,这会让这项教学活动的功效充分发挥,对于幼儿身体的发育和体能的锻炼都会很有效果。
一、创造篮球活动空间与机会
幼儿园时期的篮球及篮球活动课的教学难易程度一定要加以控制,并且教学的内容和展开形式都要充分筛选。总体来说,幼教时期的篮球课教学并不是要让学生具备多么好的关于这项运动的技能,这显然不切合实际。这个时期展开篮球活动更大程度是为了培养孩子们对于这.项运动的基本认识,以及激发幼儿对于篮球运动的喜爱。明确了这样的基本教育实施方向后,篮球教学展开的模式便可以进行合理有效地设计。
首先,我们应当充分给幼儿提供篮球活动的空间和机会,让幼儿有机会更多的接触与了解这项运动,这样才能够慢慢培养幼儿对于这一项运动的基本认识,幼儿对于篮球的了解与喜爱也会越来越多。幼教时期的篮球教学要求不能过高,可以利用一切能够被利用的空间与机会来加强篮球教学与训练,让幼儿的肢体可以得到充分活动,帮助他们今后更深入的学习参与这项运动奠定基石。
二、采取合适的教学方法与策略
针对不同个体以及不同年龄段的幼儿展开篮球项目的教学,适合的教学实施方法以及对于幼儿的指导方式会存在差异。幼师要采取合适的对于幼儿的篮球教学实施策略,要结合幼儿身体的特点给予他们有效地指导,让幼儿能够更快地接受与喜爱这项运动,并且掌握更多好的运动技能。
总体来说,幼儿时期的孩子们体能和身体掌握能力都还有限,很多运动项目对于他们来说还有一一定难度,篮球中的一-些技术要点幼儿也不太容易立刻掌握。因此,我们在选择教学方法上一定要适宜,要在不断的尝试与革新中找到最为适宜有效的教学方式。
热心网友
时间:2023-06-30 23:24
一些理论课,一些实践课,让孩子明白篮球的重要性,让孩子了解篮球的基础知识,可以设置在每周一节到两节
热心网友
时间:2023-06-30 23:24
在幼儿的篮球教学过程当中,应该根据幼儿的体能发展状况来教授一些基本的知识,可以让幼儿学习最简单的篮球基本功。
热心网友
时间:2023-06-30 23:25
幼儿篮球教学内容的设置应该要选择比较简单一些的,这样才能够吸引他们。
幼儿篮球教学内容应该怎么设置?
一、创造篮球活动空间与机会 幼儿园时期的篮球及篮球活动课的教学难易程度一定要加以控制,并且教学的内容和展开形式都要充分筛选。总体来说,幼教时期的篮球课教学并不是要让学生具备多么好的关于这项运动的技能,这显然不切合实际。这个时期展开篮球活动更大程度是为了培养孩子们对于这.项运动的基本认识,...
幼儿园篮球教学要点
1. 单手原地拍球:幼儿双脚与肩同宽站立,膝盖略弯。以右手为例,拍球时,左手放在身后,右手全掌触球,掌心向上。身体随拍球动作有节奏地上下移动。2. 双手原地拍球:动作类似于单手拍球,但同时使用双手。可以同时拍球或间歇性拍球。3. 双手左右拍球:幼儿双脚与肩同宽站立,膝盖略弯。身体稍微前倾...
幼儿园大班篮球教案
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幼儿篮球教学的方法和建议
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幼儿篮球教学内容
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幼儿园篮球教学类别是什么
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幼儿篮球教学方法
1、培养小孩子玩篮球的兴趣。可以陪孩子有玩玩篮球,引起孩子对篮球的兴趣,然后可以尝试报名初级的篮球班,让孩子能够正确的学习篮球,但是不要太在意结果,最初的时候培养兴趣才是最重要的,只要兴趣有了,再多加练习,都会有进步的。2、教师在教学过程中教师先示范。幼儿整体认识,然后分解每一个动作...
幼儿园中班游戏教案《篮球》
二、幼儿操作 1、师:那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来?(想)2、幼儿操作,教师巡回指导。三、作品交流分享 1、展示幼儿的作品。2、幼儿之间互相交流。教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中...
幼儿园大班《篮球》教案
1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的。 2、将篮球放入框内,退场。 教学反思 1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。 2、对活动过程的反思: ⑴对幼儿发展的反思,...
幼儿篮球教案
1、相互之间用篮球拍拍手、身体、脚,达到放松的目的。 2、将篮球放入框内,退场。 四、教学反思 1、本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改完善。 2、对活动过程的反思: 对幼儿发展的反思...