小班科学春夏季节的花教案写法

发布网友发布时间：2022-04-23 01:57

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热心网友时间：2023-10-10 21:19

设计思路：
　　春天吸引着孩子们强烈的好奇心和探索*。为了让幼儿感受春天的美丽，开展了本次活动《春天的花园》。让孩子们观察图片、视频等方式，发现平时看不到的一些春天的秘密，从而进一步感知春天的美。激发幼儿对春天植物、动物的生长兴趣。
　　活动目的：
　　1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。
　　2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。
　　活动准备：
　　PPT、视频、音乐。
　　活动过程：
　　一、情景激趣
　　1、演唱歌曲“春天”。
　　2、现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗？
　　二、观察体验
　　1、一起看一看春天花园的美丽景色。
　　2、你看到了什么？
　　3、重点观察。
　　1）种子
　　你们见过种子发芽吗？种子是一下子长大的吗？科学家叔叔发明了一种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来一起看看种子到底是怎么发芽的？
　　小结：花园里种子是一天一天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第一次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。
　　2）小花
　　春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的？
　　小结：有了这么多五颜六色的小花，春天的花园美极了！
　　3）蜜蜂
　　听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？
　　小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。
　　4）蝴蝶
　　春天里小花的另一个朋友也来了，是谁呢？
　　小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。
　　4、感知体验
　　小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们一起看看去！
　　活动延伸：
　　春天的花园里，还藏着谁呢？
　　图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。
　　活动反思：
　　还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。