初一上册语文期末试卷人教版,不要文库里的。
发布网友
发布时间：2022-04-23 01:55
共1个回答
热心网友
时间：2023-09-11 13:28
5．没有语病的句子是 （ ） A、家用净水器的迅速普及正说明了人们对饮用水的质量。 B、进行技术革新以后，这个厂的产品质量有了很大提高。 C、他的音容笑貌，谆谆教诲时时浮现在我的眼前。 D、从大量的事实告诉我们：破坏环境，必然要受到大自然的惩罚 6、下列各句没有使用通假字的是 （ ） A、客问元方：“尊君在不？” B、既而风定天清，一切乌有。 C、暮而果大亡其财。 D、数至八层，裁如星点。 7、、、、标点符号运用不正确的是 （ ） A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手*着你。 B、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。 C、谈到怎样教育下一代？这位教育家有独到的见解。 D、创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙 8．．．．下列文学常识表述不正确的一项 （ ） A、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由南朝人余嘉锡组织一批文人编写的。 B、《观沧海》的作者曹操是东汉末年著名军事家、*家、诗人。 C、《皇帝的新装》是一篇童话。童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 D、《天净沙·秋思》作者是元代的马致远，这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 9、下列诗句中咏莲的是 （ ） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日，还来就菊花。 ④接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。 ⑤秋丛饶舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 10、、、、根据要求填空根据要求填空根据要求填空根据要求填空。。。。（（（（每空每空每空每空1分分分分，，，，共共共共10分分分分，，，，若有错字若有错字若有错字若有错字、、、、漏字或别字均不得分漏字或别字均不得分漏字或别字均不得分漏字或别字均不得分）））） （（（（1））））春天像小姑娘春天像小姑娘春天像小姑娘春天像小姑娘，，，， ，，，，笑着笑着笑着笑着，，，，走着走着走着走着。。。。 （（（（2））））曾子曰曾子曰曾子曰曾子曰；；；；““““士不可以不弘毅士不可以不弘毅士不可以不弘毅士不可以不弘毅，，，， 。。。。仁以为己任仁以为己任仁以为己任仁以为己任，，，，不亦重乎不亦重乎不亦重乎不亦重乎？？？？死而后死而后死而后死而后已已已已，，，，不亦远乎不亦远乎不亦远乎不亦远乎？？？？”””” (3)树木丛生树木丛生树木丛生树木丛生，，，， 。。。。 ，，，，洪波涌起洪波涌起洪波涌起洪波涌起。。。。 （（（（4））））《《《《钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行》》》》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，，，，流连忘返的诗句是流连忘返的诗句是流连忘返的诗句是流连忘返的诗句是 ，，，， 。。。。 （（（（5））））问渠那得清如许问渠那得清如许问渠那得清如许问渠那得清如许？？？？ 。。。。 （（（（6））））曲径通幽处曲径通幽处曲径通幽处曲径通幽处，，，， 。。。。 （（（（7））））公欣然曰公欣然曰公欣然曰公欣然曰：：：：““““白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似？？？？””””兄子胡儿曰兄子胡儿曰兄子胡儿曰兄子胡儿曰：：：：““““ 。。。。””””兄女兄女兄女兄女曰曰曰曰：：：：““““ 。。。。””””公大笑乐公大笑乐公大笑乐公大笑乐
二二二二、、、、文言文阅读文言文阅读文言文阅读文言文阅读（（（（13分分分分）））） 陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，无方入门不顾。 11、解释句中加点的字词（4分） （1）与友期行期行期行期行．． （2）太丘舍去舍去舍去舍去．． （3）尊君在不不不不． （4）相委委委委．而去 12、翻译下列句子（4分） （1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2分） （2）友人惭，下车引之，无方入门不顾。（2分） 13、文章中那句话写出了客人的“无信”？那句话写出了客人的“无礼”？那句话写出了元方对客人的态度？（用文中原句作答）（3分） 14、从故事主人的言谈中，你明白了做人要具备怎样的品德？（2分） 2．仿例句，选择最熟悉的事物，运用“写物寓意”的手法，写一句富有哲理的话。 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。 铅笔芯：为什么容易折断，因为心肠太黑。
五五五五））））给美丽做道加法给美丽做道加法给美丽做道加法给美丽做道加法 就像平静的湖面落下一枚银币，突然的响声，惹得满教室的花朵晃动起来。 靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。 这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正在进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。 一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。 教室里低低地有了议论： “臭美！拌啥酷呀！” “上课怎么能照镜子？” “活该受批评。” “看老师怎么办？” 老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。 其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡*的发卡舞动在她的前额，花季的脸蛋真是漂亮。 男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。 “请说说平面镜的作用。” “有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。 “是呀，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借着镜子反射出一朵。但是镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽，要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。” 再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。 当天晚自习时，照镜子的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。 1. 根据上下文语境解释下面词语：①小憩： ②酷： 2. 文中“反射美丽”与“增加美丽”中的“美丽”一词含义是否一样，请作简要分析。 3. 文中加点的“灵感”一词的具体内容是什么？ 4. 写文章要前后照应，按要求作答。 a)找出与题目中“美丽”一词相照应的句子。 b)找出首尾相照应的句子。 5. 第③段画横线的句子是对老师感觉的描写，请说说这样写有什么好处？ 6. 概括分析文中男老师是怎样的一位老师。 7. 分析下列句子的深刻含义。 a) 岁月的雨雪风霜的一笔笔减数。 b) 给美丽做道加法追问这下面怎么重复了
-——-
追答sory,复制错了
