发布网友 发布时间:2022-09-24 11:30
共4个回答
热心网友 时间:2023-09-12 23:36
广西南宁的一位父亲在辅导6岁的儿子写作业,发现儿子写的字越来越丑,越来越像象形文字,比如写的飞字越来越像飞起来的小鸟,写的雨字越来越像飘盆大雨。于是父亲被气到咆哮,表示自己在外面辛辛苦苦赚钱供你读书,谁知道你写字难看到这种份上,怎么指望你考上大学。这件事情被发到网上,网友们表示同一个孩子,同一个家长,几乎所有的家长都很害怕辅导孩子写作业,再怎么温柔的家长都被会变得狂怒。之所以辅导作业会成为孩子的家长的难题,主要原因有以下几点:
一是父母没有耐心。很多父母是没有耐心的,尤其是教自己的孩子写作业,那更没有耐心了,因为他们觉得自己的孩子不会太差,应该像自己一样聪明,但发现孩子在写作业的时候出现很多的问题,讲解了很多次依然不理解,教他写很多次依然写错。父母就会感到非常的失望,认为孩子怎么可以这么笨,于是就开始暴怒,一点也没有耐心了。
二是对孩子的期望太大。很多家长是老师,他们辅导别人的孩子写作业是很有耐心的,因为其他的孩子不是他们的孩子,所以他们没有抱有太大的希望,只是把当那成自己的工作一样对待,自己尽能力去教会知识,如果教不会就算了,反正自己已经尽力了,不会是别人的事情,但如果他们辅导自己的孩子,他们就会变得没有耐心,因为他们太想让自己的孩子能够快速理解知识,并且做对题目。
三是孩子们确实理解力不足,而且不认真。很多孩子一边写作业,还一边想着跟同学们出去玩耍,想着电视剧的剧情,想各种各样的事,因此他们根本就没有把心思放在学习上,写作业写得又慢,而且错误又多。父母看到了自然而然就会生气,哪怕是父母在一旁严厉要求他们,他们也只是在害怕父母生气而已,只是注意父母的情绪,并没有用心写作业,所以只能是恶性循环,父母越来越生气,孩子越来越紧张,越来越不会写作业。
热心网友 时间:2023-09-12 23:36
是因为家长他们没有学教育法和心理依法,他们不懂得该如何去对付这样的孩子,只能够采取原始方法。热心网友 时间:2023-09-12 23:37
学生的自律能力差,无法专心,拖累作业,尤其是,一些孩子无法独立完成的,超出学生能力范围的手写报纸和手工作业。父母不能参加这种家庭作业。热心网友 时间:2023-09-12 23:38
家长没有找到适合自己孩子的辅导方式而且家长表现的没有耐心,他们应该设身处地的站在孩子角度思考问题,引导孩子,培养他们自觉的能力。热心网友 时间:2023-09-12 23:36
广西南宁的一位父亲在辅导6岁的儿子写作业,发现儿子写的字越来越丑,越来越像象形文字,比如写的飞字越来越像飞起来的小鸟,写的雨字越来越像飘盆大雨。于是父亲被气到咆哮,表示自己在外面辛辛苦苦赚钱供你读书,谁知道你写字难看到这种份上,怎么指望你考上大学。这件事情被发到网上,网友们表示同一个孩子,同一个家长,几乎所有的家长都很害怕辅导孩子写作业,再怎么温柔的家长都被会变得狂怒。之所以辅导作业会成为孩子的家长的难题,主要原因有以下几点:
一是父母没有耐心。很多父母是没有耐心的,尤其是教自己的孩子写作业,那更没有耐心了,因为他们觉得自己的孩子不会太差,应该像自己一样聪明,但发现孩子在写作业的时候出现很多的问题,讲解了很多次依然不理解,教他写很多次依然写错。父母就会感到非常的失望,认为孩子怎么可以这么笨,于是就开始暴怒,一点也没有耐心了。
二是对孩子的期望太大。很多家长是老师,他们辅导别人的孩子写作业是很有耐心的,因为其他的孩子不是他们的孩子,所以他们没有抱有太大的希望,只是把当那成自己的工作一样对待,自己尽能力去教会知识,如果教不会就算了,反正自己已经尽力了,不会是别人的事情,但如果他们辅导自己的孩子,他们就会变得没有耐心,因为他们太想让自己的孩子能够快速理解知识,并且做对题目。
三是孩子们确实理解力不足,而且不认真。很多孩子一边写作业,还一边想着跟同学们出去玩耍,想着电视剧的剧情,想各种各样的事,因此他们根本就没有把心思放在学习上,写作业写得又慢,而且错误又多。父母看到了自然而然就会生气,哪怕是父母在一旁严厉要求他们,他们也只是在害怕父母生气而已,只是注意父母的情绪,并没有用心写作业,所以只能是恶性循环,父母越来越生气,孩子越来越紧张,越来越不会写作业。
热心网友 时间:2023-09-12 23:36
是因为家长他们没有学教育法和心理依法,他们不懂得该如何去对付这样的孩子,只能够采取原始方法。热心网友 时间:2023-09-12 23:37
学生的自律能力差,无法专心,拖累作业,尤其是,一些孩子无法独立完成的,超出学生能力范围的手写报纸和手工作业。父母不能参加这种家庭作业。热心网友 时间:2023-09-12 23:38
家长没有找到适合自己孩子的辅导方式而且家长表现的没有耐心,他们应该设身处地的站在孩子角度思考问题,引导孩子,培养他们自觉的能力。