《孟母戒子》文言文
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发布时间：2022-09-24 00:39
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时间：2023-09-10 19:47
原文编辑本段 孟母戒子
注释
①诵：背诵。
②方：正在。
③辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。然，……的样子。
④乃复进：然后再背诵下去。
⑤喧（xuān）：遗忘。
⑥何：为什么
⑦失：忘记。
⑧引：拿来。
⑨裂：割断。
⑩
戒：教育
⑾自是之后：从此之后
(本文中“其”指孟子）
译文编辑本段 孟子小时候背诵诗文，他的母亲正在织布。孟子突然停止背书，不接着再背诵下去。孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了。
孟子编辑本段 名轲，(约前372~前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。
孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、*家和教育家和散文家。
启发
告诉我们做事要一心一意，不能半途而废,要一气呵成，一鼓作气。
道理：1.做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
2.做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
模拟问答
你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方?效果好吗?
孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。
这样的教育效果很好。
道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
表达*之情，母爱之伟大的诗还有:
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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时间：2023-09-10 19:48
请采纳～
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时间：2023-09-10 19:48
原文编辑本段 孟母戒子
注释
①诵：背诵。
②方：正在。
③辍（chuò）然：突然终止的样子。辍，停止，废止。如“辍学”、“辍笔”。然，……的样子。
④乃复进：然后再背诵下去。
⑤喧（xuān）：遗忘。
⑥何：为什么
⑦失：忘记。
⑧引：拿来。
⑨裂：割断。
⑩
戒：教育
⑾自是之后：从此之后
(本文中“其”指孟子）
译文编辑本段 孟子小时候背诵诗文，他的母亲正在织布。孟子突然停止背书，不接着再背诵下去。孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”这时，孟子的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他读书不能半途而废。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘了书中的内容了。
孟子编辑本段 名轲，(约前372~前289),战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。
孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废,要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、*家和教育家和散文家。
启发
告诉我们做事要一心一意，不能半途而废,要一气呵成，一鼓作气。
道理：1.做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
2.做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
模拟问答
你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方?效果好吗?
孟母是用实际行动来教育孩子。通过剪断织布（布如果被剪碎了，则失去了它的作用）来说明学习也是一样的，不能中断。
这样的教育效果很好。
道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。
表达*之情，母爱之伟大的诗还有:
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
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时间：2023-09-10 19:48
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