举一个例子说明 一种大自然中生物互相依存的关系

发布网友 发布时间：2022-09-25 06:10

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热心网友 时间：2023-09-15 20:04

动植物的相互依存,专业名称是“共生”,又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展.
豆科植物和根瘤菌是又一个共生的的实例.根瘤菌存在于土壤中,是有鞭毛的杆菌.根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性
牛、羊等反刍动物与瘤胃微生物共生就是其中的一个例子.反刍动物的瘤胃的温度恒定、pH保持在5.8—6.8之间,瘤胃中的CO2、CH44等气体造成无氧环境,大量的草料经过口腔后与唾液混合进入瘤胃中,为其中的微生物提供了丰富的营养物质.瘤胃微生物分解纤维素,为反刍动物提供糖类、氨基酸和维生素等营养.两者相互依赖,互惠共生.
海洋生物群落*生现象也十分普遍,如小丑鱼和海葵之间；某些小虾和海葵之间；珊瑚鳟和隆头鱼之类担任“清洁工作”的鱼之间的关系.太平洋中有一种大珊瑚——石芝,呈美丽的翠绿色,非常漂亮,这是因为其组织*生着一种微小的海藻的缘故.

热心网友 时间：2023-09-15 20:05

植物开花有糖和花粉，但是有一些植物是自己不能够授粉的，蜜蜂去采糖和花粉养蜂群，同时也帮助植物授粉，能够让植物结果实繁殖后代。

热心网友 时间：2023-09-15 20:05

很多。像根瘤菌和豆科植物共生,在其根部形成根瘤，固定氮元素。追问貌似听不懂。。还有没？我小学六年级语文巩固练习册上第十四课：鹿和狼的故事 的题。拜托了。

追答明白了，你是想问生物*是吗？
澳大利亚饲养着几千万头牛，几亿吨粪便覆盖着百万英亩草场，滋生蝇蛆，很不卫生。现在引进了我国的蜣螂，让它们在那里吃牛粪。打破了原来的生态平衡，建立了新的生态平衡。

热心网友 时间：2023-09-15 20:06

小时候有篇课文，说犀牛上面站只小鸟，小鸟吃犀牛身上虫子，犀牛保护小鸟

热心网友 时间：2023-09-15 20:06

和全是三十六年级主任医师资格证书每天律师哥打出来一会不会了说

热心网友 时间：2023-09-15 20:04

动植物的相互依存,专业名称是“共生”,又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展.
豆科植物和根瘤菌是又一个共生的的实例.根瘤菌存在于土壤中,是有鞭毛的杆菌.根瘤菌与豆科植物之间有一定的寄主特异性
牛、羊等反刍动物与瘤胃微生物共生就是其中的一个例子.反刍动物的瘤胃的温度恒定、pH保持在5.8—6.8之间,瘤胃中的CO2、CH44等气体造成无氧环境,大量的草料经过口腔后与唾液混合进入瘤胃中,为其中的微生物提供了丰富的营养物质.瘤胃微生物分解纤维素,为反刍动物提供糖类、氨基酸和维生素等营养.两者相互依赖,互惠共生.
海洋生物群落*生现象也十分普遍,如小丑鱼和海葵之间；某些小虾和海葵之间；珊瑚鳟和隆头鱼之类担任“清洁工作”的鱼之间的关系.太平洋中有一种大珊瑚——石芝,呈美丽的翠绿色,非常漂亮,这是因为其组织*生着一种微小的海藻的缘故.

热心网友 时间：2023-09-15 20:05

植物开花有糖和花粉，但是有一些植物是自己不能够授粉的，蜜蜂去采糖和花粉养蜂群，同时也帮助植物授粉，能够让植物结果实繁殖后代。

热心网友 时间：2023-09-15 20:05

很多。像根瘤菌和豆科植物共生,在其根部形成根瘤，固定氮元素。追问貌似听不懂。。还有没？我小学六年级语文巩固练习册上第十四课：鹿和狼的故事 的题。拜托了。

追答明白了，你是想问生物*是吗？
澳大利亚饲养着几千万头牛，几亿吨粪便覆盖着百万英亩草场，滋生蝇蛆，很不卫生。现在引进了我国的蜣螂，让它们在那里吃牛粪。打破了原来的生态平衡，建立了新的生态平衡。

热心网友 时间：2023-09-15 20:06

小时候有篇课文，说犀牛上面站只小鸟，小鸟吃犀牛身上虫子，犀牛保护小鸟

热心网友 时间：2023-09-15 20:06

和全是三十六年级主任医师资格证书每天律师哥打出来一会不会了说