发布网友 发布时间:2022-10-14 14:35
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热心网友 时间:2024-12-11 17:06
1、艺术家用脑,而不是用手去画。米开朗基罗2、画家在画室的门上应该大书:室内有一双眼睛,为不幸的人洒同情之泪。贺拉斯
3、古法之佳者守之,垂绝者继之,不佳者改之,未足者增之,西画之可采者融之。故建立新中国画既非改良,亦非中西合璧,仅直接师法造法而已。徐悲鸿
4、欲立艺者,先立人。齐白石
5、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。康定斯基
6、只有形式对心灵产生作用时,我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式,我们才能理解内容并欣赏一件作品。康定斯基
7、美术所以能产生科学,全从真美合一的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。梁启超
8、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质郭熙
9、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。里尔夫
10、想像力比知识更重要,因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切,推动着进步,是知识的源泉。爱因斯坦
11、人有两只眼睛,一只观察周围的世界,一只观察自己,人要清醒的看待自己和身边的环境,看待自己就是客观的看待自己的长处与短处,知道自己在那些方面存在欠缺,以及相关的弥补方式,当然,这个弥补方式有很多种,如果的确是弥补不了,那也没什么,完全可以从强化其他方面的特长来掩盖。莫迪里阿尼
12、艺术,就是自然与人。培根
13、我们所经历的最美好的事情是神秘,它是所有真正的艺术和科学的源泉。爱因斯坦
14、客观世界的视觉现象本身是没有意义的,有意义的是感觉,因而是与环境完全隔绝的。马列维奇
15、将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。安藤忠雄
16、绘画愈像雕刻,映在我眼里愈觉得它是出色的作品,雕刻愈像绘画,我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把,它们就如太阳与月亮的光,有天壤之别。米开朗琪罗
17、人不可有傲气,但不可无傲骨。徐悲鸿
18、天地以生气成之,画以笔墨取之。石涛
19、痛苦会过去,美会留下。雷诺瓦
20、应从习作中寻求快乐。塞尚
21、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质。郭熙
22、近精微致广大。徐悲鸿
23、在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标;艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力,而不管这种创造力将施于何处。假如孩子长大了,而由他的美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育的一项重要目标就已达成。罗恩菲德
24、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。蔡克振
25、所谓名牌大学,首先是由著名的教授组成的。所以说,好的教授就是好的大学。迟轲
26、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。塞尚
27、美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。罗丹
28、艺术的目的在于揭示我们所有的包括那最隐私的思想、脾性、德行、恶习以及缪误,由此引导我们去认识自身,取得我们尊严的进一步发展,从而达到人性的完美。蒲鲁东
29、如果愿意欣赏艺术,你必须是一个有艺术修养的人。马克思
30、艺术家不相信科学,因为科学只是不完美的东西。诺尔德
31、那些长于表现技巧的艺术家则不能称真正的艺术家,因为他们的目的是在于满足人的*,因此他将自然的艺术、写实艺术的艺术统称做无目的的艺术。这类艺术是一种遭到阉割艺术,不可来。康定斯基
32、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。徐谓
33、凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器。刘勰
34、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。夏加尔
35、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。罗丹
36、顽强的毅力可以克服任何障碍。达芬奇
37、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。博巴
38、外师造化,中得心源。张躁
39、生活是生活,艺术是艺术,不能也不必要完全一样。潘天寿
40、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。托卡莱尔
41、色彩像*一样具有威力,可是也像炸药一样,要有很好的方法控制它。张大千
42、最接近雕刻的绘画最完美。朗费罗
43、一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心理从新唤起这种感情,并用某种外在的标志把它表达出来这就是艺术的起源。托尔斯泰
44、咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥
45、战斗场面和绘画,都要在远处观看。英国
46、自然中的万物都可以用圆柱体、椎体和球体来表现,那就是根据透视法则,使物体块面的前后左右都集中在中心的焦点上。塞尚
47、学我者生,似我者死。齐白石
48、好读书,不好读书;好读书,不好读书。徐谓
49、我从来不急于画细节,我首先注意一幅画的大体和特征。柯罗
50、雕刻无须独创,它需要的是生命。罗丹
51、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。苏轼
52、人生就像顺小河漂流的软木塞。雷诺阿
53、一个伟大的艺术家,他的感情是属于时代的。胡一川
54、我不画我所看见的,我画我所知道的。毕加索
55、发掘生活的美是我最大的乐趣。杨之光
56、着笔不宜一味熟,称心还常三分生。关山月
57、意存笔先,画尽意在。张彦远
58、我绝不画我没见过的东西。齐白石
59、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术,一种博物馆的艺术。塞尚
60、平面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。蒙德里安
61、应知天道酬勤,不叫一日闲过。齐白石
62、艺术是人类的天性。伯克
63、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。王原祁
64、一遍又一遍地看手工作,来它二十来次,但每次都得从头开始,直到完全满意为止。马蒂斯
65、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。乔雷诺兹
66、为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。罗丹
67、所谓大师,就是这样的人:他们用自己的眼睛去看别人见过的东西,在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。罗丹
68、艺术是大自然映现在人间的东西,重要的是要好好磨镜子。罗丹
69、笔墨亦由人品为高下。方薰
70、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。罗丹
71、艺术并不是真理。艺术是谎言,然而这种谎言能教育我们去认识真理。毕加索
72、理性只给予我们相对的知识,而我们通过直觉获得的知识却是绝对的。伯格森
73、人生短,艺术长。潘鹤
74、似者媚俗,不似者欺世,妙在似与不似之间。齐白石
75、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。罗丹
76、许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性,因为你将不会跟着某一个艺术家跑。博巴
77、屋中有画,等于悬挂了一个思想。雷诺兹
78、没有油画、雕塑、音乐、诗歌以及各种自然美所引起的情感,人生的乐趣会失掉一半赫伯特斯宾塞
79、离开了人民,艺术就没有了土壤。梁明诚
美术教育格言
1. 老老实实做人,认认真真教书。
2. 好笋出好竹,好师出好徒。
3. 人之性,教也;人之情,育也。
4. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
5. 教育难,难就在回到常识。
6. 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
7. 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
8. 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
9. 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
11. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
12. 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
13. 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。
14. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
15. 保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来。
16. 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
17. 意欲的培养是教育的关键。
18. 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
19. 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
幼儿教师教育格言艺术教育格言感恩教育格言1、外师造化,中得心源。——张躁
2、生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
3、神与心会,心与气合,行乎不得不行,止乎不得不止,绝无求工求意之意,而工处奇处蜚然与笔墨之外。——王原祁
4、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。——博巴
5、美术是揭示真理的谎言。——毕加索
6、我欠你的绘画真理,我将在画中告诉你。——塞尚
7、谁想献身绘画,谁首先就得通晓语言。——马蒂斯
8、艺术家用脑,而不是用手去画。——米开朗基罗
9、绘画有两种:一种为物质的,一为精神的。——康定斯基
10、画素描是从我们看不见的东西开始,而以看见的东西结束。—— 博巴
11、天地以生气成之,画以笔墨取之。——石涛
12、艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
13、笨拙的艺术家永远载别人的眼镜。——罗丹
14、屋中有画,等于悬挂了一个思想。——雷诺兹
15、科学家不创造任何东西,而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实,艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
16、笔墨亦由人品为高下。()——清·方薰
17、读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。——苏轼
18、作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。——齐白石
19、美术一旦脱离了真实,即使不灭亡,也会变得荒诞。—— 托·卡莱尔
20、说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。 ——三毛
21、战斗场面和绘画,都要在远处观看。——英国
22、在油画的后面,跳动着画家的脉膊,在塑像之中,呼吸着雕刻家的灵魂。——里尔夫
23、莫把丹青等闲看,无声诗里颂千秋。——明·徐谓
24、意存笔先,画尽意在。——唐·张彦远
25、照搬自然景色是绝对画不出传世之作的。——乔·雷诺兹
26、最接近雕刻的绘画最完美。——朗费罗
27、真山水之川谷,远望以取其势,近看以取其质。宏观取大势,微观取实质 ——郭熙
28、天地以生气成之,画以笔墨取之。——石涛
29、美术所以能产生科学,全从“真美合一”的观念产生出来。他们觉得真即是美,又觉得真才是美,所以求美,先从求真入手。——梁启超
30、许多艺术家的失败,仅仅是他们只接受一种画法,而指责其他所有的画法。必须研究一切画法,而且要不偏不倚地研究;只有这样才能保持自己的独特性,因为你将不会跟着某一个艺术家跑。——博巴
1、当你看到自己的画很差时,说明你进步了
2、意识是成功教育的基矗。
3、上课,是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度。
4、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
5、不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
6、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
7、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
8、失之毫厘,差之千里。
9、老老实实做人,认认真真教书。
10、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
11、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
12、博观而约取,厚积而薄发。
13、只有脚踏实地的人,才能够说:路,就在我的脚下。
14、我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!
15、怎样的老师,造就了怎样的学生。
16、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
17、桂冠上的飘带,不是用天才纤维捻制而成的,而是用痛苦,磨难的丝缕纺织出来的。
18、踏踏实实做人,认认真真做事。
19、画是活的,人是死的。哦,错了,好像。
20、爱就是教育,没有爱便没有教育。
21、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾.
22、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
23、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是的教学技巧之所在。
24、不自满者受益,不自是者博闻。
25、笑到最后才笑得最灿烂
26、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
27、教师的幸福就是看到孩子们在成长!
28、在逆境中要看到生活的美,在希望中别忘记不断奋斗。
29、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
30、人之性,教也;人之情,育也。
31、怎样的老师造就了怎样的学生。
32、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
33、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
34、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
35、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
36、每一张画,都是在画你自己。
37、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
38、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
39、宁与人共醉,不要我独醒
40、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
41、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。
42、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
43、强迫学习的东西是不会保存在心里的。
44、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱,兼有父母的亲昵、温存和睿智,严厉与严格要求相结合的那种爱。
45、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
46、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
47、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
48、画模特拿不住形的过去摸一摸,怕什么!去摸!
49、教着,感受着;走着,快乐着!
50、愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。
51、心灵的沟通胜于知识传递。
52、加深,加深,提亮,提亮!
53、什么叫石膏的质感,就是这张画敲上去咣咣有声音
54、瓶口!!瓶口让你吃了么!
55、把橡皮在自己牛仔裤上擦!把水粉笔在自己帆布鞋上擦!
56、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
57、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
58、永远不要嘲笑别人的梦想。
59、及时易自勉,岁月不得人
60、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
61、是台布哦,台布同学们,不是抹布,画那么脏
62、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
63、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
64、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
65、要画到能准故意不准.不是不能准。
66、没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。
67、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
68、人之性,教也;人之情,育也。
69、教育贵在一个及字,重在一个小字,即使天天从小事抓起。
70、学高为师,身正为范。
71、爱是的教育,而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
72、水至清则无鱼,人至察则无徒
73、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
74、孩子的进步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永远的追求!
75、不要局部,走整体,你,还有你,就局部了!
76、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
77、积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。不积蹞步,无以致千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂。
78、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
79、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
80、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。