发布网友 发布时间:2022-10-01 16:28
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热心网友 时间:2024-11-15 12:44
将心情的变化,有试探到惊奇,由惊奇到羡慕,由羡慕到盼望。围绕“看雪” 在情感上产生波澜。在指导读的过程中,适时地进行语文知识的渗透,表现在三个方面:一是“老师微笑着点点头”在不同的语境中的含义。课文中是回答问题,表示看过真的雪;在课堂上是表示肯定与赞许。二是“争着问”,对学生进行词语积累的教学,认识新的词语。在指导朗读时,注意对学生心理情境的渲染,在对比的反差中,产生学习期待。热心网友 时间:2024-11-15 12:45
昔日花如雪,今来雪如花,转眼望,飞花皆成雪